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  • 简介:摘要:应用型高校担负着培养高素质应用型人才的任务,对于学生的创新创业教育培养具有必要性和关键性。近几年,应用型本科院校在创新创业教育上取得了一些成果,积累了一定的经验,也形成了符合自身特点的教育模式,但由于起步较晚,基础薄弱,与社会需求对接不够,双创工作质量不容乐观,本研究立足于应用型高校创新创业工作对接社会需求的现状及原因分析和对策研究,对高校双创工作及人才培养的方法和途径具有参考作用,对于高等教育大众化过程中以创新创业为基础下,培养能够对接社会需求的高层次应用型人才,以及实现我国从人口资源大国转为人才资源强国均具有重要的应用价值。

  • 标签: 应用型 双创工作 社会需求
  • 简介:摘要:当前我国经济水平逐步发展,企业数量也在持续增多,企业对于数控加工技术人员的需求量不断增加,由于当前中职数控专业学习与数学知识点有着十分紧密的关联性,所以我们必须要充分重视数学学科与数控专业课程对接。所以本文基于此背景下分析,探究如何将数学教学与数控学习有效对接,实现校本教材的合理研究,通过应用信息化教学资源库以及相关平台提高教育效果,增强学生的专业技能。

  • 标签: 中职数学,数控学习,教学对接,校本教材
  • 简介:摘要:舞蹈教学是中职幼儿教育中一项非常重要的课程,对于发展幼儿的兴趣爱好十分重要。本文基于岗位对接的中职幼儿教育专业舞蹈教学进行探究,对目前中职幼儿教育中的舞蹈教学内容以及教学现状进行讨论,并对提高岗位对接的舞蹈教学方法进行分析,希望达到提高教学水平的最终目的。

  • 标签: 岗位对接 中职幼儿教育 舞蹈教学
  • 简介:摘要:随着科技和全球化的不断发展,平面设计行业发生了巨大的变革。为了培养出符合社会需求的优秀设计人才,使高校平面设计课程的设置与社会需求相适应,本文首先分析了高校平面设计课程的重要性和社会需求对其影响,接着探讨了如何加强社会需求与高校平面设计课程设置对接的方法,旨在为相关领域研究人员提供有效参考。

  • 标签: 高校平面设计课程 社会需求 对接 实践性教学
  • 作者: 黄峰
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-25
  • 机构:济宁市港航事业发展中心 山东 济宁 272000
  • 简介:摘要:本文首先阐述了船舶检验对船舶安全的影响,接着分析了加强船舶检验与船舶安全检查的对接的策略,希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

  • 标签: 加强 船舶检验 船舶安全检查 对接 策略
  • 简介:【摘要】目的:研究分析接受静脉输液治疗的患者实施优质护理的作用。方法:选取2019年12月-2020年12月本院所接受静脉输液治疗的88例患者为研究对象,按照随机数字分组法均分为对照组和观察组,每组各44例,其中对照组采用常规护理,观察组采用优质护理,对比两组患者的应用效果。结果:观察组患者的治疗依从性与护理依从性均明显高于对照组,观察组患者的护理满意度也显著高于对照组,差异均具有统计学意义(P

  • 标签: 静脉输液治疗 优质护理 作用
  • 简介:摘要:舱门是飞机结构的重要组成部分。飞机飞行过程中,由于机械故障或其他原因打开增压舱门会造成客舱突然失压,影响飞机飞行安全和旅客生命财产安全;大型货舱门打开后,可能成为气动力作用的表面并影响飞机的操控性。FAA在1980年发布了25部的第25~54号修正案,提高了运输类飞机舱门的安全标准。1989年,在经历了两次因B747货舱门意外打开而导致的灾难性事故后,美国航空运输协会开始了舱门设计和操作问题的研究,并于1991年向FAA提出了改进舱门设计标准的建议。FAA于2004年5月3日发布了25-114号修正案,提高了舱门的设计标准。

  • 标签: 登机桥 自动对接 飞机舱门技术
  • 简介:摘要:目的:接触性皮炎患者的护理需求越来越多,需要护理人员进行护理质量的全面改进。因此,本次研究将专门探讨综合护理模式的应用效果,经研究,可准确评估综合护理模式的推广价值。方法:在常规化护理模式下,对照组应有效实行常规护理。在综合护理模式下,实验组的护理服务必须实现面面俱到。结果:实验组病患的护理效果更理想,且护理服务满意度更高,均优于常规护理的对照组。结论:成功构建综合护理模式,以更具针对性的护理服务方式,整体提高护理工作的质量效果,极有利于接触性皮炎患者的快速康复。推广综合护理模式期间,护理人员应深入研究有效策略,不断总结有效措施,继续围绕患者的实际病情,发挥最大的护理效用,贯彻落实护理计划后,使护理工作真正受到全部患者的一致认可。

  • 标签: 综合护理模式 接触性皮炎 护理效果 分组研究
  • 简介:摘要:大功率交直交列车再生制动功率大,再生制动能量反送回牵引供电系统时,将引起牵引网及接触网电压抬升,尤其当机车位于长大坡道区段制动时,易出现车辆制动性能下降、接触网电压上升、变电所保护跳闸等现象,影响了牵引供电系统的安全和运行。为解决列车再生制动引起的车网电气耦合问题,基于WEBANET仿真软件,模拟分析CRH380AL和HXD1机车在最大制动功率制动时对牵引网及接触网电压的影响,并针对再生制动引起的牵引网及接触网电压升高提出了加装吸能、储能装置、变压器设置有载调压开关、同相供电等措施,并通过仿真验证其有效性。

  • 标签: 地铁列车 列车再生制动 接触网
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  • 简介:【摘要】地理情境问题式导学是在应对新学考背景下地理教学新特点而提出的一种教学策略,针对地理教学与考试中情境设置的相通性,深入研究中考情境设置题型,掌握考察方向,考改促课改,多渠道查找资料,关注时事,联系生活,注重情感,优化地理课堂情境问题式教学,注重学生知识掌握、能力提升、知识迁移,与中考情境题型顺利对接

  • 标签: 地理情境问题式导学 中考情境题型 对接研究
  • 简介:摘要:对接粤港澳大湾区是郴州向南开放,加快实现高质量发展的重要抓手。近年来,郴州充分发挥对接粤港澳大湾区的“桥头堡”优势,积极建设对接对接粤港澳大湾区先行区。本文基本思路如下:一是郴州为什么“融湾”,即郴州对接融入粤港澳大湾区的背景及缘由;二是郴州“融湾”成效如何,即郴州对接融入粤港澳大湾区的举措及成效;三是郴州如何再“融湾”,即郴州进一步深化“融湾”,建设对接粤港澳大湾区先行区的总体思路及实施路径。

  • 标签: 郴州 对接对接粤港澳大湾区 先行区
  • 简介:摘要:交通运输系统中的中间站扮演着关键角色,对接发车作业效率具有重要影响。提高接发车作业效率,也可间接的提高调车作业效率,保证运输安全生产的有序运行。随着科技进步,中间站设备与技术应用不断创新,提供了更高效、智能化的作业解决方案。通过分析现有中间站设备和技术的特点、功能以及应用领域,研究它们对接发车作业的优化效果,进一步明确中间站设备与技术的关键因素和优化策略。研究结果将为交通运输系统提供指导,推动中间站设备与技术应用的发展,提高接发车作业的效率和准确性。

  • 标签: 中间站设备 技术应用 接发车作业效率 影响
  • 简介:摘要:代工厂在当前全球经济一体化的背景下,扮演着重要的角色。对接与成本核算是代工厂运营过程中的两个关键环节。规范化的对接流程能够确保客户需求准确传达,优化资源调配,提高生产效率。而成本核算的规范化研究则有助于降低生产成本,提高经济效益。本文将探讨代工厂对接与成本核算流程的规范化,以供参考。

  • 标签: 代工厂对接 成本核算 流程 规范化
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨高中英语教材与学生实际交际能力之间的对接情况。通过对2019年人教版高中英语教材的深入分析和实际学生交际表现的调查研究,发现教材内容与实际交际需求存在一定脱节。主要问题在于教材过于强调语法和词汇的传授,而忽略了实际语境中的交际策略和语用能力。论文以此为主论点,通过提出问题、解决问题和总结的思路,全面探讨高中英语教材与实际交际能力的对接状况,旨在为英语教育的改革提供参考。

  • 标签: 高中英语 教材 实际交际能力 语用能力 交际策略
  • 简介:摘要:本论文旨在研究环段模拟对接技术在船舶制造中的应用,以提升船舶制造过程中环段对接的精准度与制造效率。在船舶制造中,模拟对接的过程对于环段一体化项目至关重要。该过程利用全站仪测量关键结构点的三维坐标信息,通过模拟分析,验证两环段的匹配关系,从而预判端面间的对接情况。目前的业务现状,模拟数据及测量数据多以纸质记录为主,管理效率低,不易追溯和查询。为了提高效率和数据可视化,我们提出数字化管理分析方案,在IGIX平台开发环段对接数据管理模块,将模拟对接流程中产生的数据以可编辑、可筛选、可存储、可分析的形式进行一体化管理,同时借助可视化工具,将其归纳分类,并以表格、曲线及其他图形化模式展现给管理人员。

  • 标签: 环段模拟对接技术,船舶制造,数据管理分析软件,数字化管理。
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨县域高中大单元作业设计与课程标准的有效对接策略。通过分析课程标准与教材内容,设定明确的作业目标,并选择与课程标准相匹配的作业形式和内容,以提高教学质量和学生成绩。研究结果表明,有效的作业设计与课程标准对接能够促进学生的综合发展和能力提升,为教师提供了实用的指导和建议,推动县域高中教育的发展。

  • 标签: 县域高中 大单元作业 课程标准
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨小学数学课程标准与教学实践之间的对接情况。通过分析小学数学课程标准的要求和教学实践中的具体操作,发现存在着一定的脱节。在此基础上,通过比较教材内容、教学方法和评价方式,提出了一些促进标准与实践对接的建议,包括优化教材设计、加强教师培训、拓展评价手段等。这些建议有助于提高小学数学教学的质量和效果,促进学生数学学习的全面发展。

  • 标签: 小学数学 课程标准 教学实践 教材设计 评价方式