简介：摘要：绘本教学能够让学生快速的融入到教材中设置的情景故事中，投入心神学习，提高学习效率，随着新课程改革的推进，素质教育要求小学英语教学要更加注重培养学生的综合语言运用能力，培养学生的思维品质。教师要始终贯彻学语言就是要应用到生活中的这一教学理念，教师要不断革新教育教学方式，因此，一些新的教学方式层出不穷，如绘本教学，写作教学，单元整体教学等等。在新课程改革全面培养学生素质教育中，这些教学模式都发挥了相应的推进深化改革的作用。在小学生学习英文的过程中，由于其生长发育的时期仍旧处于语言的学习期，在这一时期进行英语学习有利于学生对于英语思维的掌握，促进学生的语言运用能力。在小学日常的英语的教学过程中，由于其内容多与课本相关，围绕单词、语法以及语言的练习展开。英文的学习内容通常是零散的，缺少篇章式的总体构建，不利于学生语言思维的形成。由于语言思维的形成中，包含着相应语言中的文化特质，因此需要通过整体性的篇章进行学习掌握，英语绘本正是适合于这一学习的有效工具。

简介：摘要：在如今新课改的背景下，每个科目在教学模式上都有创新，并且运用到实际教学中取得很好的成效。小学数学也不例外，小学数学的特点是难度低，计算量小，主要考察的是学生对数学的简单概念、简单的计算以及将简单的算法运用到实际生活中，同时培养学生的数学思维。学生的数学思维得到好的发展，这对学生今后高年级处理复杂的数学问题是有利的，本文从巧用绘本进行数学教学出发，探究如何激发学生的数学思维，希望对大家有所帮助。

简介：摘要：近年来教育改革的不断发展，教育部门对于幼儿教育的重视度逐渐提高。绘本在幼儿教育中发挥着重要作用，绘本教学的主要方法是将图画和音乐有效结合在一起，然后匹配与之相关的文字，全面吸引幼儿的注意力，让幼儿能够感兴趣。对绘本教学进行设计时，应该立足于幼儿的学习状况，按照相应的规律对课程进行设计。设计出来的教学要紧贴幼儿的视觉，和幼儿的实际生活能够具有一定的关联，适当地对课程进行文学加工，让其更具有渲染力和艺术性，让幼儿在感悟音乐元素的过程中形成较高的音乐涵养。本文就幼儿绘本音乐创编教学实践展开探讨。

简介：摘要：小学阶段是学生教育的启蒙阶段，由于目前较为低龄的学生思想较为具体，对逻辑性较强的知识难以理解。而在小学英语教学内容中，又有一部分较为抽象，因此，会造成小学生的英语学习困难。绘本教学既可以提高学生的学习兴趣，还可以提升学生的思维逻辑转换能力，为小学英语教师的教学方法带来更优质的改变。本文主要探究英语绘本使用存在的问题及实施策略。

简介：摘要：家庭教育活动是幼儿接触社会、认识自我的开始，绘本阅读是家庭教育活动的重要途径之一。家庭教育中的绘本阅读有益于父母和孩子的情感对话，形成密切的亲子关系。家庭教育过程中家长应提高文化素养，培养家长的教育理念，制定绘本阅读计划。根据幼儿不同年龄阶段，选择适合幼儿年龄阶段的合适的绘本。

简介：摘要: 错题本方法，顾名思义是帮助学生进行错题收集，并通过错题纠正的不断提高学习成绩的方法。尤其针对初中物理学习过程，错题本同样发挥着积极作用。借助错题本，学生不仅能够养成良好的反思习惯，还能巩固学生掌握不牢固的知识点，提高学生学习效率，更有助于学生形成归纳总结的思维方法和学习习惯。

简介：摘要：科普绘本是儿童早期阅读的一种主要形式，它之所以受到大家的极力追捧与喜爱，主要是科普绘本是根据儿童的心智发展特点来进行设计的。自2004年儿童科普绘本从国外传入我国后，经过十多年的发展，至今已形成了较为稳定的市场，并且很快我们便有了自己的原创科普绘本。但从整体“实力”来讲，我国原创儿童科普绘本较引进的相比，还是有很大差距，这种差距并不是体现在外在形式、内在内容和所包含的素材上，而是更深层面的价值观念问题。就像我国义务教学和其他各阶段教育一样，传播传统文化、传承传统思想是当前儿童科普绘本的主旋律，其教育性和学习性很强，但是关于个人层面的内容不是很多，比如能力与情感，像这种带有明显“偏科”性质的发展模式，直接影响到了绘本市场的定向发展。下面本文将对我国原创儿童科普绘本市场现状进行分析。

简介：【内容摘要】：玩泥是孩子的天性，发展幼儿泥巴教学活动，能提高幼儿的技能，开发智力，还有利于幼儿手部肌肉的锻炼。幼儿在泥巴活动中，想象力得到自由的发挥，通过实践，将学到的知识广泛的应用，在幼儿积极创造的基础上，促进了幼儿全面的发展。

简介：摘要：在小学管理当中要能够认识到以人为本理念应用的重要作用，通过以人为本的理念能够做到充分的尊重师生，体现出主人翁意识，并能够自觉地服从学校的安排，促进学校的持续健康发展。为此，在小学学校管理当中要注重落实践行以人为本的理念，提升自身的管理水平。本文重点阐述小学学校管理当中以人为本理念的具体应用，从而更好地促进学校的发展。

简介：【摘要】随着时代的发展与社会的进步，社会逐渐加大了对小学教学质量提高的重视。在小学的教学过程中，语文这门学科是非常重要的，它是三大主科之一其中包含的文化内容是非常丰富的。作文在语文考试中占总分值的一半，作文教学既重要却有难度，所以老师应当重视作文教学进而提高学生整体的语文成绩。并根据学生出现的问题，实事求是地探索与创新教学方法与策略，以学生为本不断的提高学生的作文水平。怎样立足生本，提升小学语文作文教学水平呢？针对此问题，此论文将进行简要的分析。

简介：

简介：摘要：随着时代不断的发展，社会飞速进步，教育创新要求了新高度，“以人为本”的教育理念逐渐深入人心。我们要在教育的基础上贯彻以人为本的教育理念，针对当下初中教育管理存在的问题予以合理的解决，而在以人为本的教育理念指导下，我们还提出了教育管理创新化、灵活化，培养学生们自我管理意识，提高情感表达能力，为学生创设以人为本的教育环境。

简介：摘要：如今，越来越多的英语老师将内容丰富、语言易懂的绘本引入到小学英语课堂中，作为丰富课堂内容、创新学习形式的手段。老师在组织小学英语课堂教学活动时，需要根据实际情况恰当的引入绘本阅读，发挥英语绘本生动有趣的优势，引领英语学习活动，让英语课堂充满乐趣、绽放精彩。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初探小学英语绘本阅读新课堂提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：要以孩子为中心，在班级管理中，教师必须从孩子的需求开始，并探究发展适合孩子的教育。基于此，本文将从六个方面分析班级管理如何以幼儿为本，以此来供相关人士交流参考。

简介：【摘 要】小学阶段英语教育的主要目标是培养学生对英语学习的兴趣，而利用绘本作为教学材料的教学方式，可以有效激发学生的学习兴趣，并能在潜移默化之中，提升学生的英文知识素养及英语学习能力。本文就中小学英语课程绘本教学，提出了切实可行的教学策略。

简介：摘要：随着国内小学英语教学的改革以及发展，孩子的整体英语学习和阅读素养的形成受到广泛关注，英语绘本成为小学生拓展英语阅读学习的最佳途径之一。将英语绘本与主教材进行融合，对主教材是一种有效的补充与拓展，能激发学生的阅读兴趣，有利于提高学生学习英语的积极性。

简介：【摘要】《江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求》中指出，幼儿园课程要带有浓厚的生活化特征，课程内容要来自于幼儿的生活，课程实施更要贯穿于儿童的生活。

简介：摘要：随着教育体制的不断深化，小学英语教材也不断的科学合理化，对于小学生来讲，传统的教材会让学生感到厌倦，这种情况下，小学英语教师应当不断地调动学生的学习积极性，在教材的选用上，也要以调动学生的积极性为主，英语绘本也因此而生，在小学英语初学的基础上，英语绘本在英语课堂教学过程中取得了较好的教学效果，英语绘本的教学使得学生学习英语的兴趣提高。

简介：摘要：当前的教育对学生的全面发展提出了更高层次的要求，德智体美劳全面发展，这给教育学界提出了更高的要求，同时也是挑战，尤其是对美术教学来说。我国美术发展历史悠久，美术作品种类多样，题材丰富。在美术教学中，运用绘本展开美术教学，让抽象的美术作品通过教授和学习下展示在学生的笔下，能够抓住学生学习美术的兴趣点，让枯燥的认识教育变成自主临摹教育。本文以人美版教材为基础，理论结合教学中的实际案例，展开论述，探索将绘本融入小学美术教学的策略。

简介：【摘要】：和家庭建立有效对话合作关系是幼儿园课程游戏化项目开展中一个重要方面。如何能有效的开展家园互通，架起家园的连心桥呢？传统的家园沟通方式有家访、电话联系、成长档案、QQ、微信、钉钉等通讯工具等。这些沟通方式可能更多的侧重于幼儿在园行为表现中需要家长配合的内容，成长档案能涉及幼儿各领域发展，但由于每月的沟通次数有限，不能随时展现幼儿的发展。我园努力挖掘家园沟通渠道的多样性，改进了传统的记事本沟通，努力做到高质量的家园互动，多方面展现幼儿，架起连心桥，以此来让家长能更好的了解儿童的发展。