简介：有一次,一群青蛙比赛爬上一座高塔。许多人聚集在高塔周围观看。他们不相信参赛的青蛙能登上塔顶,于是大声喊:“别费劲啦!你们这些青蛙是不可能到达终点的!”听到这些话,一些青蛙开始退出比赛。但有一只青蛙始终在支持,向着塔顶不断前进。

简介：瞧，文文家门口这么热闹，在干什么呢？快来看看吧，我们在举行梳辫子比赛呢!随着裁判晗姐姐一声令下，我们三个参赛选手昂首阔步进入参赛席，三个长发“模特”也精神抖擞，欣然入座。

简介：今天，我穿了一双新球鞋去学校。这是老爸给我买的，白色的鞋帮上印有金色的花边，

简介：

简介：今天是学校举行运动会的第一天，天气格外好。这次运动会有许多有趣的项目，特别是下午的“蚂蚁搬家”比赛，吸引了很多观众。

简介：小白猫和小花猫一天天长大，提老鼠的本领也越来越强。猫妈妈心里可乐啦!“孩子们，今天晚上你们比比捉老鼠的本领，好不好？”猫妈妈问小白猫和小花猫。“好!”两只小猫齐声回答。吃过晚饭，过了一会儿，猫妈妈对两个孩子说：“现在开鼯捉差鼠，谁捉得多，就奖给谁一条大鱼。”

简介：把钢勺、铝勺、瓷勺、塑料勺插进一只玻璃杯中。在各种勺柄的同等高度上涂一小块猪油，再在油上粘一粒个豆子。现在你想，如果往玻璃杯里倒进开水，哪个勺柄上的豆子先掉，哪个后掉？

简介：北风凛冽刺骨寒，大雪纷飞如画卷。冬钓高手何所惧，冰花四溅舞冰镩。你上红鲤我钓鲫，暗中较劲争第一。不比多少比快乐，钓得健康笑眯眯。

简介：丁零零，上课铃声骤然响起，老师宣布：“今天我们来玩一个从来没有玩过的游戏，我得找几位心灵手巧的助手。”一听说要玩游戏，同学们都把手举得高高的，上台后才知道，比赛的内容是扎辫子!全班男生都大叫起来：“我们男生不擅长，肯定是女生赢。”“鹿死谁手，现在还不知道呢!男生怎么这么没胆量，只会长他人志气，灭自己威风？”被老师这么一激，所有人都激动起来。

简介：一年一度的滚奶酪比赛是英国一项传统赛事，至今已有200多年历史。滚奶酪比赛共分4组进行。参赛选手们共同追赶一个从山上滚下的巨大奶酪轮。由于山坡太陡，下冲时速度又很快，很多选手都像奶酪一样跌跌撞撞“滚”下了山，因此不少人骨折或擦伤。

简介：今天,是我们参加绍兴市足球邀请赛的最后一场比赛.这一场比赛非常重要,将关系到我能否获得“最佳射手”的光荣称号.所以,我一定要以积极的态度、饱满的热情投入这场关键的比赛.

简介：昨天上午，我们班利用体育课的时间，进行了一场别开生面的拔河比赛。虽然比赛时间很短暂，却令我们回味无穷。

简介：1很久很久以前．山里面来了个巨人，他经常到附近村子抢农民的粮食吃。因为巨人太强壮了．国王也拿他没办法．只得贴出告示．说谁能打败巨人谁就能得到100金币的奖赏。

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简介：窗前有两滴雨点,一大,一小.它们停在玻璃上准备赛跑.大雨点跑起来了,小雨点还停在起跑线上.终于,小雨点也跑起来了,眼看着就要超过大雨点.大雨点突然加速.慢慢地,大雨点像是跑累了,停了下来.小雨点遥遥领先.快到终点了,大雨点赶上来了.小雨点猛一冲刺,越过终点线.小雨点赢了.瞧!天上的太阳金灿灿,那是太阳公公给小雨点的金牌.

简介：2008北京奥运会完美闭幕了,在美丽的鸟巢(chao)、神奇的水立方,一项(xiang)项世界纪录被打破.在水立方的200米蝶(die)泳中,中国选手刘子歌和焦刘洋分别以2分04秒18和2分04秒72的速度,双双打破世界记录!

简介：<正>比赛开始裁判员鸣哨允许发球,发球队员击球时比赛开始。比赛的中断裁判员鸣哨中止比赛。但如果裁判员是由于比赛中出现犯规而鸣哨的,则比赛的中断实际上是由犯规的一刻开始的。

简介：今天,我们学校举行了一场热火朝天的篮球比赛。比赛一开始,作为篮球队员的我们个个精神抖擞、生龙活虎。纪子文同学像一只灵活的猴子,从对方球员手中抢了一个又一个球传给朱家鑫。朱家鑫一个跳投,可惜没进篮筐,但是他不愧是我们班的主力,又来了一个漂亮的补投。＂球进了!球进了!＂啦啦队的队员们高兴地欢呼起来。对方的球员不甘示弱,一个个如猛虎下山,拼了命地抢球、传球、投球。

简介：这天，老师布置的语文作业是用“比赛”和“竞赛”填空，明明一看，第一个句子是：“雄狮队已经在中得到了两枚金牌，这次200米短跑，小刚决心再为本队增添一枚金牌。”第二个句子是：“上次班里举行劳动，大家都认为小熊会拿冠军，结果却是小马得了第一。”他略加思索就把“竞赛”填人了第一个句子中，而把“比赛”填入了第二个句子中。？

简介：最近读了沈岩在2002年第4期上发表的一文,文章就讲解比赛中存在的一些问题,提出了自己独到的见解.我从事宣教工作多年,有幸观摩过多次讲解比赛,对其亦是有喜有忧,感触颇多.几年一度的全国、省级讲解员大赛推动了讲解队伍的选拔、培训和讲解员自身的学习,使讲解员得到了锻炼,讲解水平有所提高,但必须看到,讲解比赛作为一个新生事物,在许多方面还不完备,还有许多不尽人意之处.综观讲解比赛的全过程,无论是组织准备、评分标准,还是现场操作,都存在着不足,出于对讲解工作的爱护,笔者在此提出一些不成熟的看法,以抛砖引玉,与同仁商榷.