简介:摘要:儿童在自发的游戏行为中,逐步养成了自身认知外部世界的能力,某种程度上,我们可以把儿童的游戏行为,看作是幼儿在自身所处的环境及条件下,为满足成长需求,而不断进行的探索感知与理解操作,这与儿童在婴儿期所经历过的口欲期相同,幼儿会将自身逐步发展成熟的感知器官用以日常物品探索,并在与人交际时,通过集体游戏,形成社会属性,通过自主探索尝试,形成自我知识储备,从这时起,幼儿逐步开始具备真正意义上的人格属性,同时也有了自己感兴趣的事物。为了形成符合社会发展需要的日常行为,故此游戏对幼儿成长的意义,是毋庸置疑的,本文将以幼儿园游戏课程化为主题,从幼儿园游戏化的整体发展角度入手,将具体的实践方法做简单陈述,希望给予现代幼儿园游戏课程以更多的灵活性,使活的游戏化不断作用于幼儿成长的终生。
简介:说市场竞争,三五句话便可概括出个说法,大致能够明了。讲企业家、老板即企业的掌门人的定势和素质,好象热血沸腾的三五百句也扯不出头绪。市场经济的一个重要特征是把政治联系、地域联系、社会联系、心理联系、资信联系等门里门外的事一体化了。时下市场竞争使企业的自上而下环境由买方到卖方,由高利到微利,由“砸砖头”到“建沙滩”,由“战国”到“鼎足”,由三百亩地百十头牛的田园,到全赢全输胜者通吃,败者心理开始能够承受跳楼了,时代变了,“知识经济”一词又把人们整得目瞪口呆,掌门人却还在原地搞各种各样的运动,招摇报刊,抢眼炒作,掩耳盗铃。有人悲叹道:梅花欢喜漫天雪,冻死老板未足奇。好像只有两条路:不是老板把企业弄死