简介：组织团体的结构通常有正式组织结构与非正式组织结构之分,非正式组织结构中性情性格往往受团体组成人群的情感、兴趣爱好等因素影响。在大学生网络群体中存在的大学生网络意见领袖在这样的典型非正式群体中占据了群体结构的中心地位,他们不仅深刻地影响着大学生网络群体中其他成员的价值取向,甚至对大学生的现实行为也起到了一定的影响。因此,我们应重视大学生网络意见领袖这一特殊群体,并以合理的监督手段降低这一群体对大学生的不利影响,同时制定合理的培养机制使其为大学生网络思想政治教育工作的顺利开展创造有利条件。

简介：在公司董事会中，始终存在着一股隐性力量影响董事会的决策结果，进而影响公司的财务绩效。已有研究大多以董事会正式结构或人口统计学特征为切入点，本研究区别于其他学者的关注点，基于董事会非正式层级视角，引入基尼系数模型对董事会非正式层级清晰度进行量化，并以国有上市公司为样本进行舞征研究，研究发现：董事会非正式层级的清晰度越高，越有利于提升公司的财务绩效，但是董事会非正式层级清晰度对公司财务绩效的边际促进作用会减少。

简介：科层管理模式旨在将学校视为一种科层化组织,这种组织具有“劳动分工、非人格化取向、权威等级、规章制度、职业取向”等五个基本特征。“劳动分工”模式将弱化教师非正式学习的动机,“非人格化取向”模式将减少教师非正式学习的机会,“权威等级”模式将破坏教师非正式学习的环境,“规则系统”模式将钳制教师非正式学习的情感,“职业取向”模式将扼杀教师非正式学习的意识。这些潜在的消极影响将直接阻碍着教师和学校的发展。

简介：摘要中小企业发展的道路充满艰辛，在金融危机的大环境下更是举步维艰，我国充裕的民间资本，在中小企业中引入民间资本，为其提供长期稳定的资金来源，缓解资金短缺压力。同时还有利于培养民间资本家的创业意识。

简介：独立董事网络是公司决策重要的非正式信息来源,但独立董事网络这一非正式信息渠道如何影响公司业绩还不得而知。本文以信息环境为视角,研究独立董事网络对公司业绩的影响。实证结果表明:独立董事网络中心度越高,公司业绩越好,而且这种促进作用在正式信息渠道较差的公司中更为明显;在控制内生性问题、更换业绩指标及董事网络指标后,上述结果依然稳健。进一步的研究显示,独立董事网络对业绩的影响及其与正式信息渠道的交互作用主要体现在高成长性和上市年数短的公司中。研究结果说明董事网络作为独立董事重要的关系特征,是对正式信息渠道的有效替代,有助于提升公司业绩,从而为'独立董事作用之谜'的解决提供了视角,也丰富了社会网络和公司治理研究的证据。

简介：高等院校是培育新时期高素质大学生的重要基地．近年来高校中非正式群体组织越来越受到关注。高校思想政治教育如何面对这一新现象、抢占好这一新的阵地，形成新的契机？本文就如何在大学生非正式群体中进行有效信息传播以提高思想政治教育的效果进行了新的探讨。

简介：近年来，由于大量农村移民的到来，蒙古首都乌兰巴托的人口数量快速增长。移民是由三个截然不同的因素造成的：农村地区的低收入；1999～2001年冬季的极寒灾难（被称为dzuds）；最高法院2003年做出支持全国范围内“自由迁移”的决定。

简介：摘要：在中职院校，学生自发形成非正式群体的现象是客观存在的，且呈现数量多、活动范围广、影响力大的新局面。同时，并非所有的学生非正式群体都会产生负面影响，只有群体中与校规班纪出现冲突的消极型非正式群体，才会给班级、学校的管理工作带来阻碍。因此，我们从学校的角度出发，提出学校应该从哪些方面去管理或者探索有效解决消极型非正式群体不良影响的措施。

简介：摘要：

简介：摘要：学生是一个小学的关键，也是小学教育的关键。新课标标准要求老师关爱每一个学生，并鼓励全体学生的全面发展。然而事实是小学中也有一个不被教师所重视的人群，那便是小学中的非正式群体。而所说非正式群体，亦叫自然人群，是相比于班委会、党团小组等一种小学正规人群来说的，是无正式规范下由小学中自发或自然地产生的人群。

简介：摘要：非正式学习是一种学生个性学习行为，学生可以在非教学环境下自由阅读讨论、交流展示，具有较强的自主性与自由性，能够有效凸显学生的学习主体地位，使学生从中获得更加丰富的学习信息，其具有极为突出的教学优势，符合新课程教学改革的基本精神与核心理念，因此被诸多教育工作者广泛应用于学科教学，且被纳入教育教学研究的重要范围内。教师对非正式学习模式的内涵与教学价值进行深入研究，综合考虑学科教学的特点、学生的实际学习水平与个性化发展需求，立足教学的实际情况与新课标对学科教学提出的要求，深入创新教育理念、教育模式与教育手段，在此基础上，精准把握开展各项活动的切入口与各非正式学习的重难点，打开了小学语文学习的另一项度，最终取得的教学成果极为显著。本文将研究运用非正式学习打开小学生语文学习的另一向度的有效策略。

简介：摘要：初中学生班级中的“非正式群体”是学生在日常生活和学习中形成的一种重要组织形式，对学生的成长与发展具有重要影响。然而，随着社会变革和教育环境的变化，初中学生班级非正式群体管理面临着诸多挑战和问题。本文通过对当前初中学生班级非正式群体的现状进行分析，发现存在着成员关系不稳定、行为规范不统一、社交问题突出等情况。针对这些问题，本文从心理学、教育学和社会学的角度提出了相应的管理策略。

简介：摘要目的探讨某医院护际关系中非正式组织与护理质量管理的关系与影响方法应用社会测量理论，护理操作技术考核成绩，护理工作和服务态度满意率，临床护理活动的质量评价对该院的19个病区446名护士进行问卷等调查，分析护际关系中非正式组织与护理质量之间的关系。结果护际关系这种正式组织团体中，还存在着一种能量强大的非正式组织；它与正式组织相互依存，而且会通过影响护士的工作态度来影响医院的护理质量。因此护理管理者应该正视这种非正式组织的存在，利用非正式组织为正式组织的护理活动和目标服务。结论护际关系中非正式组织对护理质量有重要影响，建议护理管理者争取有效的管理方法，努力提高护士的工作满意的，激发护士的工作士气，因为护士的工作满意的越高，其士气就越高，从而工作效率就越高，护理质量也越高。

简介：摘要目的系统整合颅内肿瘤患者非正式照顾者的体验和感受。方法计算机检索PubMed、Web of Science、CNKI、万方数据库、中国生物医学数据库和维普中文期刊数据库中有关颅内肿瘤患者家庭非正式照顾者的真实体验和内心需求的质性研究。检索时间自数据库建立至2021年5月31日。筛选和分析后，采用澳大利亚Joanna Briggs Institute（JBI）卫生保健中心针对质性研究的质量评价标准（2017）对文献进行评价并将结果进行Meta整合。结果纳入符合标准的文献14篇，共提炼出48个完整的研究主题，归纳组合形成3个综合的Meta整合结果和4个新的类别，3个Meta整合结果分别是照顾者经历了从确诊初期的震惊、悲伤、难以置信到心存希望，开始承担责任，学习成为照顾者的心理情感转变；照顾者的家庭角色和生活环境发生变化，影响照顾者的生活质量；照顾者缺乏信息和照顾经验，缺乏社会支持。结论颅内肿瘤患者非正式照顾者的生活质量和家庭功能的改变等问题应引起关注，社会及医疗工作者应结合我国文化背景，对这一特殊人群面对的困境和挑战制定有效干预策略和相关卫生政策。

简介：非正式面相的政治权力结构即为非正式权力结构。政治精英在互动的基础上形成了具有人格化色彩的各种非正式权力关系。非正式权力运作的微观基础在于政治精英的特质，精英特质的三种类型包括先赋特质、人格特质以及社会特质。人治传统、关系文化、精英的社会心理需求与体制环境是中国地方系统非正式权力运作生成的基本因素，由此政治生活表现出一定的复杂性与人格化的特征。而政治精英通过彼此的互动表现出合作、冲突与制衡的非正式权力运作形态。

简介：本文在借鉴英国政府《学习革命》白皮书中关于成人非正式学习理论的基础上，论述了非正式学习对教师专业发展的意义，指出乡村英语教师应充分发挥非正式学习的优势不断实现自我专业发展，并从学校和教师个人两个层面探讨非正式学习的具体实施，旨在为乡村英语教师在日常工作状态下的学习和专业发展寻求新的途径。

简介：笔者在校任教期间，以担任班主任的班级为研究对象，立足于教育实践，运用一系列实证研究方法，对班级内高中生非正式群体的形成和演化进行了深入研究。本文针对成因和特征部分的研究进行阐述，试图拓宽班级管理的理论视角，为班级德育工作的有效开展提供些许借鉴。

简介：【摘要】旅游职业教育是为适应旅游业发展而进行的定向教育，疫情对旅游业带来了前所未有的冲击，也对旅游专业教学产生深远影响，后疫情时期，旅游职业教育要因时而变，因势而动。本文结合旅游业的发展态势和非正式学习的有关理论，并结合自己的教学实践对后疫情时期旅游专业教学提出一些观点看法。

简介：本文以河北H村为例，从仪礼这一非正式制度的视角研究了社会变迁中乡村性别关系的现状、变化及其背后深层的思维模式。伴随社会的变迁，仪礼制度中的仪礼参加、仪式过程及礼金数额都发生了不同程度的“量”的变化，但这并未冲击人们思维中有关仪礼操行的性别规范，也未动摇性别符号的象征秩序。由此得出的基本结论是：乡村非正式制度中性别关系的文化图式是文化深层结构的一种象征性表达，并未随乡村社会的变迁而发生本质的改变。

简介：利用社会网络分析（SNA）技术对某部官兵进行了分析,在描述了研究对象和研究过程之后,应用社会网络数据进行定量分析,从非正式群体社会网络的密度、节点中心度、间距中心度、子群分析、位置角色分析、关系相关性分析、切断点等角度对该部的非正式群体进行了具体的描述和剖析。最后在分析了本案例研究的限制后,提出了分析结论和改善非正式群体管理的建议。