简介:今年,电大开展的"人才培养模式改革和开放教育试点"项目进入了总结阶段,教育部即将对试点工作进行全面检查、评价和验收.省教育厅将从4月份开始对我省电大各分校、教学点进行评估.目前,全省各级电大正在积极开展自评整改和迎评准备工作.为了加强对基层电大评估工作的指导,省校决定召开这次评估整改工作会议.会议的主题是:研究进一步加强试点项目自评整改工作的措施,总结、交流试点和评估工作经验,安排部署分校、教学点迎评工作.省校有关部门的负责同志将就评估指标体系中涉及到的几个核心问题,如远程开放教育人才培养模式的基本框架和实践模型、课程教学模式的基本框架、教学管理模式的基本框架以及地域网建设等问题作专题发言.下面,我围绕会议主题,就进一步推进试点改革、加强自评整改讲几点意见和要求.
简介:随着科教兴国与人才强国战略的贯彻及终身化教育思想逐步深入人心,我国教育发展与改革持续推进。其中远程开放教育的蓬勃发展与教育模式的创新,正是社会发展强烈的要求。对远程教育而言,“人才培养模式改革与开放教育试点”项目研究的开展,是全面推进教育改革,力求进一步实现教育开放,对全民素质教育更有所为的实际步骤。特别适应于全员素质教育的开放教育模式,使教育与社会生活相贯通,为创新教育提供了丰富多彩的创新的氛围;使教育与学生主体生活经验相贯通,为培养其创新精神提供了舞台;它与创新教育相贯通,为促进学生创新性学习提供了保障。正是这些方面,可以决定和带动社会成员全面而快速地发展。推进教育改革和创新,努力完善深入基层的学习支持服务的体系,实现远程学习与在校学习之间的沟通,实现远程教育同各级各类各层次各形式教育的沟通,建立远程教育与远程学习社会保障的制度,我们就一定会对培养新世纪所需要的具有较高素养的社会主义建设者和接班人的宏伟事业,做出更大的贡献。