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  • 简介:哈尔滨市兆麟小学校始建于1926年,原名'公园小学',1948年为纪念民族英雄李兆麟将军,哈尔滨市政府将学校命名为'哈尔滨市兆麟小学校'。学校校舍建筑面积9326m~2,体育场5220m~2,室内体育馆678m~2。学校先后被评为全国体育传统项目学校、全国第一批学校体育工作示范学校、全国青少年校园足球特色学校。

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  • 简介:在分析体育大学生特点的基础上,提出了“以活动为载体,创新体育大学生思想政治工作”的新思路,并以“彩色周末”活动为例,从以活动促建设、以活动促教育、以活动促管理、以活动促发展四个方面进行了具体的阐述,以期为高校学生思想政治工作提供借鉴。

  • 标签: 活动 开创 思想政治工作 新局面
  • 简介:足球作为世界上最受欢迎和关注的体育运动之一,秉承“足球要从娃娃抓起”的理念,笔者利用全园的智慧、外援的力量、家长的帮忙,从“零”开始,带领全园幼儿共同走进美妙的足球世界。

  • 标签: 足球活动 幼儿园 海门市 江苏省 实践 体育运动
  • 简介:互联网时代改变了人们的生活方式,带来了诸多便捷性内容。互联网与教育领域的有效融合,带动了教育环境的改善,但也对当代大学生产生影响。这种现象所产生的直接影响则是大学生参与体育活动的积极性下降,体质健康状况受到严峻考验。为有效解决这一问题,本研究从该角度着手,提出互联网对于大学生参与体育活动的主要影响,并探索发展对策,为当代大学生的健康成长奠定基础。

  • 标签: 互联网 大学生 体育活动 影响 发展
  • 简介:8月6-18日,2018年国家田径单项奥林匹克高水平短跨跳项目后备人才训练基地训练营活动在山东体院日照校区举行。此次活动有来自全国各地的260多名运动员和教练员参加,国家老一辈短跨跳项目的老教练、老运动员和老教授们也依次到场,阶梯教室座无虚席。6日,开营第一件事便是素质测试——1分钟单脚交替跳绳、坐位体前屈、1分钟仰卧举腿、夹臂俯卧撑、30米跑、60米跑、100米跑。随后,跳远组专家和全体教练员进一步明确了中心领导对本次训练营的要求和期望,并就后续训练营训练工作安排和分工进行了协商安排,大家一致表达会积极配合训练营的活动安排,加强专家与教练、教练员之间的学习和交流,以期达到中心提出的“着重苗子选拔和基本技术训练,注重教练员训练观念更新、训练方法创新能力”的培养目的。

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  • 简介:运用文献资料法、专家咨询法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对安徽省残疾人参与体育活动进行研究,发现制约安徽省残疾人参与体育活动的因素主要是残疾人综合服务基础设施缺乏、适合残疾人专用的体育健身康复器材短缺、残疾人参与体育活动的组织管理机构不够完善等,在此基础上提出多渠道筹集资金、加强残疾人体育基础设施建设、培养残疾人体育指导员、积极开展残疾人社区体育等发展对策。

  • 标签: 残疾人 体育参与 制约因素 发展对策
  • 简介:闲暇时体力活动对体质健康的益处最多,并且也最有可能被干预,理应成为体力活动促进关注的重点。为此,如何更好地在新的历史条件下,实现“发展体育运动,增强人民体质”这一宗旨,使更多的人在闲暇时间参与到体育锻炼中来,让更多的人从中受益,是我们一直以来所关注的。本研究通过2010年全国国民体质监测数据,对其闲暇时体力活动完全静坐”水平的人群特征分析,发现:中国国民闲暇时间体力活动“完全静坐”水平人群具有以下特征:1)社会属性特征,农民人群人数比例较高;女性高于男性;随年龄增长,闲暇时间体力活动“完全静坐”水平人数比例,呈“波峰”状,平台期相对集中在中年人群;随着受教育程度的提高,闲暇时间体力活动“完全静坐”水平人数比例,呈单边下降态势;2)行为方式特征:体力活动过多的工作、劳作方式人群闲暇时体力活动“完全静坐”水平人数比例较高;3)其他特征:体育锻炼氛围、相应制度、配套设施较差的“完全静坐”水平人数比例较高;交通方式的积极活动会相应提高闲暇时间体力活动的活跃水平。同时对闲暇时间体力活动“完全静坐”水平人群特征进行了因子分析。结果表明,工作、家务中体力劳动过多的劳作是影响成年人闲暇时间体力活动“完全静坐”水平的一个重要原因;其次是体育锻炼氛围、条件。

  • 标签: 闲暇时间 体力活动 完全静坐水平 特征
  • 简介:女生体育课准备部分的教学改革──健美操替代准备活动西北纺织工学院李红山东体院于学青1问题的提出为了更好地完成一堂课的教学任务,调动学生学习的主观能动性,每堂课的准备部分都是不可忽视的重要环节。准备活动可以提高大脑皮层的兴奋性,减少各关节、肌肉、韧带的...

  • 标签: 健美操 女生体育课 教学改革 准备部分 准备活动 学生骨干
  • 简介:留守儿童是城市与农村接轨的产物,在其教育、心理、生活等方面已成为政府和社会各界高度关注的焦点,也是教育学、社会学等学术研究的热点。本文以滨州市常家中学留守儿童参与体育活动开展情况为研究对象,主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据分析法等方法分别对滨州市常家镇农村留守儿童体育活动的参与现状、主观认识、参与的外部支持情况、参与活动的影响因素等展开调查[1]。发现留守儿童参与体育活动中存在的问题,并根据实际情况提出建议。

  • 标签: 留守儿童 滨州市 农村中学 体育活动
  • 简介:11月16日,中国体育科学学会体育产业分会举行首个会员日活动。会上重点通报了我国体育产业研究工作的相关信息,并就《环球体育市场》杂志的发展进行了有益讨论。刘炜老师代分会秘书长张林教授做了主题为“中国体育及相关产业统计研究”的报告;发展处主任刘清早教授介绍了2009年第十一届全运会市场开发的工作进展情况;学术处主任曹可强教授汇报了2008年全国体育产业学术会议筹备情况,着重谈了学术会议论文征文评选相关工作。

  • 标签: 中国体育科学学会 体育产业 会员 学术会议 产业研究 体育市场
  • 简介:开展阳光体育活动的决定为我国中学开展大课间体育活动提出了具体的要求.为进一步加强大课间体育活动的锻炼效果,探究开发更多、更便捷、更有效、更科学的体育活动形式及资源的有效途径,本论文采用文献资料法、录像观察法、逻辑分析法,借助阳光体育运动的背景下对大课间体育活动资源开发途径进行研究,揭示出大课间体育活动课程资源开发途径的制约因素,并提出相应的对策。

  • 标签: 大课间体育活动 课程资源开发 阳光体育运动 阳光体育活动 体育活动形式 文献资料法
  • 简介:为正确评价我国国家女子足球队运动员比赛活动中体能情况及活动特征,为国家队提供准确的训练比赛信息,使用SIMI°系统对我国国家女子足球队运动员比赛跑动能力进行精确的定量测量,以了解近年来我国优秀女子足球运动员的比赛体能和活动特征。通过国内、外对比研究,发现国内、外高水平优秀女子足球运动员比赛跑动的总距离上存在着一定的差别,各种跑速下的活动距离也存在着不同,并对此进行研究。

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  • 简介:2015年10月18日上午10点,由中国邮政集团公司邮票发行部、人民日报《环球人物》杂志社和人民网联合主办的“从猴邮票的美韵和趣味谈生肖文化”大型访谈节目在人民日报社新媒体大厦19层人民网一号演播厅录制。

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  • 简介:重庆市沙坪坝区山洞小学校地处红岩文化圣地歌乐山巅,是一所具有80多年悠久历史的国有公办小学,现有教学班28个、学生1321名。学校从2009年开始开展校园足球活动,历经8年,于2016年被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。

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  • 简介:小小的足球黑自相间、灵动神奇,燃烧着积极向上的力量;青青的草地阳光明媚、温暖如春,氤氲着意气奋发的希望。近年来,作为江苏省足球特色幼儿园,海门市通源幼儿园贯彻落实《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》(国办发(2015]11号)、《南通市足球改革发展试点工作三年行动计划(2015—2017年)》(通政发[2015]54号)和《海门市足球改革发展试点工作三年行动计划(2015—2017年)》(海办发[2015]54号),按照海门市青少年校园足球工作会议要求,以“兴趣为本,‘玩’出健康,游戏为本、‘美’丽童年”为理念,大力推动校园足球活动开展和校园足球文化建设。

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  • 简介:2003年10月28日,中国西藏自治区登山协会与瑞士利维高公司、奥索卡户外用品公司在拉萨喜玛拉雅饭店举行奥索卡公司支持西藏登山事业7周年纪念活动。双方回顾了过去的7年期间真诚合作的经历和西藏自治区登山事业不断发展的历史,展望了今后继续保持合作关系的前景。西藏自治区人民政府副秘书长董军社,西藏自治区体育局局长、自治区登山协会副主席姬嘉和瑞士利维高公司的帕翠霞女士,利维高公司总裁汉斯先生、奥索卡公司经理刘平格参加了纪念活动

  • 标签: 西藏 奥索卡公司 登山事业 纪念活动 登山人才培养 合作关系
  • 简介:随着党中央将全民健身、健康中国确定为国家战略,群众体育的积极作用在经济建设和社会发展中日趋显现,百姓对体育锻炼健身活动的需求不断增大、要求逐步提高。本文介绍了青海省群众体育活动的政府保障措施,分析了当前全省群众体育锻炼健身活动中存在的主要问题及发展需求,提出了有效发挥体育健身对健康促进作用的建议与对策,以期为构建我省群众体育健身公共服务体系与平台、强化体育理念和科学锻炼的引导与宣传、促进全民体质增强和健康改善提供参考。

  • 标签: 群众 锻炼 健身 问题 对策
  • 简介:全民健身活动的组织与实施,是一项规模巨大、牵涉面广泛的社会活动.对开展过程中的难点与重点进行调查分析,有助于我省的顺利组织与实施.

  • 标签: 全民健身 难点 重点
  • 简介:一、“大观念”下的教学方案设计指向核心素养运用“火观念”落实核心素养的教学方案设计,主要是指学期或学年课程计划方案、单元或模块课程计划方案的设计。因为在课程与教学领域的微观层面,“大观念”指的是对个别的事实和技能赋予意义和连结之概念、主题和问题。

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