简介：微生物学是生命科学中的一门专业基础课。笔者从微生物学课程的特点、教学方法和手段等几个方面，对微生物学理论与实验教学的改革进行探索，具体介绍微生物学教改中的一些想法。

简介：医学微生物学是一门重要的医学专业基础课，现有的考试方式存在考试手段单一化、考试内容片面化、考试评价不规范等问题。有必要对现有医学微生物学考试方式进行改革，以达到帮助学生转变学习方式、调动学习的主动性和积极性、提高学生解决实际问题的能力。

简介：临床免疫学及检验是医学检验专业的一门重要的主干课程，其中实验课占到课程总学时的50％。贵阳医学院临床微生物和免疫学教研室在十余年的教学过程中，对临床免疫学及检验实验考核的方法进行了探讨。认为应用适当的实验考核方案，能提高学生学习临床免疫及检验的主动性及效果，并能提高学生的实验操作能力以及分析问题、解决问题的能力。

简介：摘要近年来，随着生活习惯以及饮食结构的改变，我国出现缺血性脑卒中患者的数量呈现出激增趋势，且患病年龄呈现出年轻化趋势。发生缺血性脑卒中疾病的青年人数量增加，使患者家庭以及社会都承担着沉重负担。而影响青年发生缺血性脑卒中的危险因素以及相关病因较多，且具有复杂性，但是多数病因以及危险因素都具有可控性，通过良好的预防措施可有效较少疾病发生率，因此本文对青年缺血性卒中病因学诊断研究进展作如下综述。

简介：培养掌握一定的诊断分子生物学理论知识，并具有较强实际工作能力的检验工作者，是医学检验专业学科建设发展的重要课题。该文旨在总结探讨诊断分子生物学的课程改革方案，就如何提高医学检验专业本科生的创新意识和实践能力．浅谈笔者的见解。

简介：摘要微生物在抵抗致病微生物，维持正常的机体免疫及功能、改善药物作用等诸多方面都扮演着重要角色。随着微生物组学研究的深入发现，在常见的呼吸系统疾病哮喘、COPD、肺癌的治疗过程中，微生物稳态的改变、以及与药物之间的相互作用对疾病疗效、患者康复均有不同程度的影响。并且微生物被认为可作为多种疾病潜在的治疗靶点。本文将对微生物在呼吸系统疾病的发生与治疗过程中所受的影响进行探讨，并对如何进一步提高临床药物治疗的精确性和有效性进行简要的分析和阐述。

简介：摘要目的分析高危妊娠孕妇产前护理需求与护理干预效果。方法随机将2017年6月至2018年5月我院收治的50例高危妊娠孕妇纳为研究对象，应用本院自制的孕妇产前护理需求调查问卷了解产妇的护理需求，并依据护理结果采取综合护理手段，分析产妇的护理满意度和情绪状态。结果经护理后，产妇对护理的满意度为96%（48例），其SAS评分为（2.1±1.2）分，SDS评分为（1.8±1.6）分，较护理前数据比较存在统计学意义（P＜0.05）。结论高危妊娠孕妇产前护理需求比较多样化，通过实施综合护理手段，可有效稳定产妇情绪，提高其护理满意度。

简介：目的：探讨微格教学法在临床诊断学教学中的效果。方法：将280名临床医学八年制及五年制的学生分为对照组和观察组，对照组采用传统教学法，观察组采用微格教学法。课程结束后评价2组学生的教学效果。结果：观察组学生的学习成绩及满意度水平较对照组高。结论：微格教学能有效带动学生的主观能动性．提高其学习兴趣和学习能力，尤其有助于其实践操作能力的提升，提高教学质量。

简介：针对医学微生物学学科知识量大，内容繁杂，传统教学中学生学习被动、依赖性强、积极性不高的问题，本教研室开设医学微生物学选修课，改变教学方式，激发学生的学习兴趣；拓宽了学生的知识面，增强了学生的社会责任感和历史使命感。

简介：摘要小细胞肺癌发病率高，但发病隐匿、生长快、侵袭性高、难以早期确诊。目前临床研究表明，通过合适血清肿瘤标志物可早期揭示小细胞肺癌（SCLC）临床预后。血清学指标有着样本采集便捷、创伤小、相对经济等特点。为进一步明确血清学指标和SCLC预后的内在关系，为临床诊断与治疗提供切实有效的依据，本文对近年临床上关于血清学指标和SCLC预后相关性临床研究成果进行总结和综述。

简介：摘要目的研究分析血清指标学检测在肝纤维化患者临床检验的价值。方法2013年5月至2014年5月我院选取了90例肝纤维化患者来进行研究分析，将这些患者分成轻、中、重度三型，对患者进行血清学指标检测，探讨检测结果和患者病情之间的联系。结果使用Spearman等级相关分析，患者的血清肝纤维化指标、肝功能分级、血清PDGF-BB为正相关性，结果有统计学意义（P<0.05）。结论临床中为患者进行血清肝纤维化指标和血清PDGF-BB指标检测，可以对患者的病情进行评估分析，为临床中治疗提供有效的依据，给患者的生存治疗获得提升，治疗安全性比较高。

简介：结合专业特点，改进微生物学实验教学。通过加强师资队伍建设，优化实验内容，完善实验准备，加强对学生能力的培养，改进实验考核办法，提高教学质量。

简介：高等职业学校的教育目标，是培养具有必需的理论知识和较强的实践能力的应用型人才。为适应这一教育目标的要求，近年来该校微生物学教研室对免疫学实验教学进行了改革与创新。通过改革加强了学生的动手操作能力，提高了他们分析问题、解决问题的能力，使他们真正地成为社会所需要的技术型人才。

简介：本文概要性描述《人体微生态学》课程基本内容,分析了医学专业学生学习人体微生态学的必要性,同时指出人体微生态学教学需要优化教学方法,提高教学质量。

简介：医学微生物学是介于基础和临床的桥梁课程，学习内容涉及到与临床医学相关的多种学科，本着医学微生物学教学与临床医学密切结合的教学理念。笔者在实际教学过程中贯彻了明确重点、联系实际、攻破难点、与时俱进、教学互长、重视实验等几方面的教学方法，教学效果有明显的改善。

简介：摘要目的分析超声诊断下肢深静脉血栓的价值及影像学表现。方法我院在2015年2月份到2018年2月份收治60例下肢深静脉血栓患者，通过随机数字表法进行分组，分别划分为观察组（n=30）和对照组（n=30）。对照组采取数字减影血管造影诊断，观察组通过超声诊断。对比两组的临床结果。结果观察组的诊断结果优于对照组，组间差异化为p<0.05。结论应用超声诊断下肢深静脉血栓，获得的临床价值更高，能全面表现出影像学，在整体上操作更简单，图像直观，适合进一步推广。

简介：分子生物学检验技术是高等医学检验专业的主干课程之一,温州医学院的《分子生物学检验技术》课程于2009年入选国家级精品课程。以专业为基础,以需求为导向,以创新人才培养为目标。通过对课程实践教学体系、教学模式、教学内容、教学平台、教学方法等,进行教学探索和改革。经过多年的教学改革和实践,形成＂以实践教学为亮点,理论与实践并重＂的鲜明特色。

简介：临床血液学和血液检验是医学检验专业本科主干课程之一。为评价双语教学在本课程中的教学效果，对河北北方学院120名2004年级本科生进行了问卷调查，调查内容包括双语教学的认识，教师素质、教学内容和方式的要求，教材选用的意见等几个方面。通过对上述问题的剖析，提出了相应的改进措施，使此课程的双语教学稳步发展。

简介：为了适应时代的发展、培养高素质的医学人才。广东医学院针对目前教材及教学中存在的问题，编写《医学免疫学》案例版教材；教材各章紧扣其核心理论内容、编写融入了相应的案例，并设置相应问题，让学生学习思考；全书以形象的彩图阐述理论。使学生能直观理解及掌握其复杂抽象的知识。经过两届学生的教学实践。教师反映教材紧密结合临床、文字精炼、易教；学生反映教材易学、易懂．教材及教改得到了同行专家及学生的好评。

简介：探索分子生物学学习的新方式。提供开放的实验环境，使学生通过开放性实验的学习，学会自己动手设计实验方案，制定实验步骤，组织实验过程，讨论实验结果，在查阅文献资料的过程中学习和巩固理论知识。激发学生的学习兴趣，使学生的综合能力和素质得到锻炼。通过开放性实验，搬炼了学生的动手能力，使学生更善于发现问题、解决问题，显著提高了学生主动学习的能力。开放性实验是一种创新而有成效的学习方式，充分调动了学生的学习兴趣，全方面提升了学生的素质，培养了具备扎实理论功底和实际动手能力的新人才。