简介：急诊医疗不同于其他学科，是临床医疗中的独立体系，在急诊医疗培训和院校学生教育方面，国内各省市尚无统一的培训纲要，临床教学方面急待切实可行的方案及培训模式出台。急诊医疗临床训练是急诊医学临床培训中最重要的内容，目前也无系统完善的教学方案制订出来，而实际医疗工作中对急诊医师的要求却在提高。

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简介：【摘要】目的：研究细节管理模式在消毒供应中心护理管理中的应用。方法：在2018年7月至2020年7月期间对我院消毒供应中心实行细节管理模式，并且根据数据分析实施前后护理质量以及满意度的变化。结果：在不同的时间段，实施细节管理模式后的安全识别能力和风险防控意识评分均比实施前要高很多，实施后的满意程度比实施前要高很多，P

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简介：目的探究人文关怀教学模式在护生带教中的应用效果；方法从2016年11月~2017年6月到医院参与实习的学生中选取100人作为本次研究的实验对象。使用随机数字表法将实习生分为实验组和对照组各50名。其中，对照组实习生采用传统带教教育，实验组学生接受人文关怀教学模式教育，对比两组学生的综合考核得分。结果经过3个月的培训学习，实验组学生在考试中取得了优异的成绩，综合得分明显由于对照组，具有统计学意义，P<0.05。结论人文关怀教学模式在护生带教中效果明显，有助于学生学习。

简介：目前，中药学本科生专业理论教育方法相对单一，如何构建多元化和开放式教学模式，拓展学生的专业视野，丰富课堂内容和提高教学质量，是本专业教学改革的主要目标。结合前期邀请校外专家参与中药学专业课程教学的实践，探讨专家授课模式的现状和意义、主要影响因素以及教学经验和效果。

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简介：摘要：目的 分析在上消化道出血患者护理中舒适护理模式的应用效果。方法： 2019.06-2020.06期间，选取研究对象上消化道出血患者共计 80例，采用随机数字表法将其分为对照组（ n=40）和观察组（ n=40），其中对照组实施常规护理，观察组实施舒适护理模式，对照比较两组患者各项临床指标和护理满意度。结果：相较于对照组，观察组出血次数、平均出血时间、住院时间均显著较少或较短，有统计学意义（ P<0.05）。相较于对照组，观察组护理满意度显著较高，有统计学意义（ P<0.05）。讨论 舒适护理模式实施于上消化道出血患者护理中的临床效果显著，提升了患者的生活质量，且得到了患者的满意认可。

简介：从多角度审视与探索制药类专业人才培养模式,旨在培养制药类专业人才的工程应用能力和实践创新精神。新的人才培养模式创立以＂三实一创＂（实验、实习、实训与创新）为核心的制药类专业实践教学新体系,该体系重点探讨多层次实验项目、多类型实习基地群和多渠道实训模式的建设。同时从建设制药类精品课程群及＂双师型＂教师队伍两个角度深化制药类专业人才培养模式研究。

简介：摘要:目的：探讨预见性护理指导在骨科护理中的应用价值。方法：将2018年8月至2019年10月骨科创伤患者100例随机分为对照组和实验组，每组50例。对照组对骨科患者进行常规护理，实验组对骨科患者除进行常规护理外，还对其进行预见性护理，比较两组患者的并发症，包括患者对护理工作的满意度。结果：实验组总并发症发生率为10.0%，显著低于对照组的31.7%（P

简介：阐明中药学专业教学改革目标和基本思路,总结了中药学专业人才培养模式改革研究与实践,提出按照现代中药学学科创制新药、合理用药、社会药学管理(药事管理)发展趋势,构建以中医药为主,理、工、农、贸渗透,综合发展的人才培养模式新思路.

简介：高等学校开展横向联系,实行教学、科研、生产合作教育,既是推动经济发展、提高综合实力的途径,又是学校实现科技、教育与社会协调发展的尹段,也是高校提高教学质量和办学效益的重要经验。几年来我校在产学研结合方面进行了一些探索和尝试,找到了一条适应医药经济建设发展的药学教育办学模式,使我校在办学规模和效益上有了很大提高,为我校的发展注入了新的活力。

简介：目的探究分析协同护理干预对于老年人糖尿病的临床疗效以及安全性研究。方法将2017年12月至2018年10月在我医院接受诊治的122例患有老年人糖尿病的患者作为本次试验讨论的主要研究对象，同时将收集的全部患者平均的划分至两组，常规护理组用常规方法来进行护理，实验护理组采取协同护理干预对其展开护理。结果据统计，实验护理组的患者其空腹血糖含量、用餐之后3小时的血糖含量、糖化红蛋白的含量在干预之后显著低于常规护理组，以上数据经过检验皆具备统计学意义（P<0.05）。讨论老年人糖尿病作为当前医学史上比较常见的一种疾病，使用协同护理干预来护理患有老年人糖尿病的患者，可以显著的挽救患者的生命。

简介：该文提出，目前在传统生物医学模式指导下的药理学教学和实践存在忽视人的整体性，忽视心理、社会因素等对药物作用的影响的问题，若仅用该思维阐释药物的药理作用，也会在学生的医学学习过程中局限其观察和认识问题的视野。

简介：【摘要】目的：分析糖尿病护理管理应用全程健康教育模式的效果。方法：以我院2018年8月-2019年8月接收的糖尿病患者146例为研究对象，随机均分为两组，对照组实施常规健康教育，研究组行全程健康教育模式，对比两组患者护理前后血糖水平改善情况及自我管理能力。结果：护理前，对照组与研究组患者空腹血糖及饭后2h血糖水平相比差异不存在统计学意义（P＞0.05）；护理后，两组患者血糖指标相比差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组患者自我管理控制率91.78%显著高于对照组患者76.71%，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论：糖尿病患者护理管理中应用全程健康教育模式的整体效果显著，患者血糖水平明显改善且自我管理能力提高，有推广意义。

简介：目的探究优质护理服务模式在剖宫产产妇护理中的应用效果。方法此次研究选取的研究对象为80例行剖宫产术的孕产妇，分为常规组（40例）与干预组（40例），给予常规组常规护理，给予干预组优质护理服务模式，对比两组孕产妇的分娩情况、新生儿评分与护理满意度。结果比对两组产妇的产后排气时间、新生儿评分、产妇疼痛评分，干预组均优于常规组，组间差异呈P＜0.05。比对两组产妇的护理满意度，干预组明显优于常规组，组间差异呈P＜0.05。结论对剖宫产术产妇实施优质护理服务模式，有效改善新生儿情况，降低产后疼痛，促进产后恢复，提高护理满意度。

简介：【摘要】随着计算机技术与网络技术的不断发展,国家加大力度建设医疗卫生系统和城乡区域医疗机构,从而实现医院管理信息化、网络化、智能化,这也是21世纪医疗卫生行业发展的重要目标。本文在分析大数据时代医院卫生经济管理模式存在问题的基础之上对如何创新管理模式提出政策建议。

简介：【摘要】目的：分析探究关怀多模式在整形美容外壳护理中的具体应用和价值。方法：以本院2020年4月至2021年4月进行过美容科治疗的400例患者为本次的研究对象，将其平均划分为对照组与观察组。只给予对照组患者基本的整形美容外科常规的护理方式；观察组则在原本的基础上，给予相应的关怀多模式，以此来比较两组患者的护理满意度。结果：护理的满意程度由患者填写的Likert量表的评价为主，其中采取了关怀多模式的观察组患者的满意程度明显高于对照组，同时对照组的不满意人数也领先于观察组。结论：在整形美容外科护理中科学合理的运用关怀多模式，不仅能够舒缓患者的内心情绪，也能帮助患者更好地恢复，建立自信，从而回归正常生活。

简介：【摘 要】目的：研究全程优质护理模式对新生儿临床症状改善的影响。方法：选取 2020 年 1 月 ~2020年 12 月于我院出生的新生儿 120 例，对照组 60 例实施常规护理，观察组 60 例实施全程优质护理，对比两组新生儿的高胆红素发生率和护理满意度。结果：观察组新生儿高胆红素发生率显著低于对照组，观察组新生儿的护理满意度显著高于对照组，差异均有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：全程优质护理模式有助于新生儿临床症状的改善，能够明显减少高胆红素的发生。

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