简介：目前我们所说的核心素养指标，是根据社会的发展需求以及个人的未来发展需要，结合当前的教育当中存在的一些问题制定的。也正是因为如此，新一轮的课程改革在一定程度上来说，应该是更容易被家长、教师和社会所接受的，作为一名优秀的教师，不转变自己的课堂教学方式，培养学生的核心素养就会形同虚设，而作为一名一线的高中物理教师，应该从核心素养的角度去思考高中物理教学当中如何去正确的转型，帮助学生培养良好的核心素养。

简介：摘要众所周知，中国作为世界四大文明古国之一，我国祖先用自身的劳动与智慧为后世创造了光辉璀璨的文化。因此，继承与弘扬中华传统文化在很大程度上成为了凝聚中华民族力量的客观要求。除此之外，其也被视为建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需求。简单来说，弘扬中华传统文化已经成为了每个人应当承担起的重要责任。就中华传统文化走入校园而言，其对于学生世界观、人生观、价值观的形成都产生了一定的影响。本文我们将针对传统文化教学与语文核心素养的培养进行相应的探析。

简介：摘要历史学科中的核心素养是我国在持续推进基础教育教育改革过程中继学科能力之后提出的又一价值维度，具有丰富的内涵和独特的价值意涵。基于学科核心素养语境下的高中历史学科教学要开展一系列的创新性教学，通过优化教学组织形式、调整教学基本环节以及变革教学考核评价机制等综合措施着力构建基于核心素养时域下的学科教育教学新模式。本文紧密围绕新课改背景下中学历史学科核心素养的培育这一主题，结合一线教育教学实际，重点阐述和探讨历史学科教学中核心素养的培育策略。

简介：

简介：摘要企业文化作为一种新兴的先进生产力理论问世以来，已成为许多企业走向成功的强大动力和重要法宝。企业文化对于现代化管理，以及企业外塑形象、内育精神都起着重大作用。正确认识企业文化建设是企业不断增强竞争力，确保在市场竞争中立于不败之地的有力保障。

简介：摘要价值观作为一种社会意识，集中反映着社会的经济、政治、文化，代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。长期以来，我们党倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等，明确了国家发展目标，彰显了社会核心理念，确立了公民基本遵循，体现了社会主义核心价值体系的本质要求。践行社会主义核心价值观要坚持宣传教育、示范引导、实践养成与制度建设相衔接，大力弘扬这些思想、理念、精神，在凝聚全社会共识的基础上，积极培育和践行社会主义核心价值观，使之成为全体人民的共同价值追求。

简介：摘要从目前来看，国际竞争激烈，实际上就是人才的竞争、教育的竞争，只有高质量的教育才能教导出高质量的人才，随着我国素质教育的提出，对教育的要求也越来越高，历史教学是教育体系中重要的组成部分，具有深厚的文化资源和人文底蕴，是开展文化教育和渗透社会主义核心价值观，提升学生综合素养的重要学科，因此要从历史教学的实际出发，有效的渗透核心价值观，促进学生的全面发展。

简介：中华道统思想是中国文化十分重要的组成部分,道统的起源即中华文明和文化的产生,道统思想的发展促进了中国文化的发展,丰富了中国文化的内涵,对中国文化产生了深远影响。中华道统思想的基本精神包括仁爱精神、中道和谐精神、民族文化的主体精神、经世日用精神和包融涵盖精神。中华道统思想与当代社会主义核心价值观具有密切联系,在24个字的社会主义核心价值观里,富强、文明、和谐、平等、公正、爱国、敬业、诚信、友善等基本内容都与中华道统思想有关,反映中华道统思想具有超越时代的普遍价值,对中国社会与中国文化在当代的持续发展,继续发挥着重要作用。

简介：摘要新课标下，明确指出了核心素养培养的重要性，加强核心素养的培养有利于学生的全面发展。高中数学作为高中阶段一门重要课程，基于新课改要求，教师在开展数学教学时，教师应将核心素养的培养贯穿于教学的始末，有针对性的培养学生的核心素养。本文就高中数学学科核心素养的培养作了相关分析。

简介：现阶段来，核心素养已经成为中学教育工作者关注的重点，关于核心素养的课程分析体系也逐渐被广大教育工作者所研究。体育这门学科的核心素养能否被提高对学生的成长起着关键的作用，具有重大意义。这篇文章是通过分析健美操的教学特征，对用健美操进行教学对学生核心素养的培养进行归纳和总结，希望能为体育学科培养学生的核心素养提供一些帮助。

简介：摘要：在核心素养的背景下，英语大单元教学可以有效地克服单元知识点分散、教学内容缺乏 逻辑性的缺陷，引导学生树立“大单元”，不断完善英语知识的链条，提高思维 素质、文化意识等素质。英语教师要从大单元整体上进行大单元整体教学，理顺 教学思路，实行大单元整体教学模式，把英语课后服务、英语作业、大单元整体 教学有机地结合起来，整体英语整体教学水平得以提升。

简介：摘要：在初中数学课堂上，除了让学生熟悉基础的数学概念外，老师也应该积极参与，发挥指导、协调和组织的作用，帮助他们提升个人的核心素养。为了达到最佳的教学效果，老师应该根据现代学生的认知规律和初中数学的特点，改进和完善教学方法，让学生能够全面理解和运用所学的知识，并且能够有效地应用到实践当中。本文将探讨如何从核心素养的角度来构建有效的初中数学课堂。

简介：通过对《新闻界》、《四川大学学报》（哲学社会科学版）、《社会科学研究》、《当代文坛》等学术期刊中五年来新闻传播研究热点的梳理,力图以一个区域为样本,管窥出我国新闻传播学研究的基本状况和前沿热点。文章从＂新媒体研究＂、＂新闻理论研究＂、＂新闻史研究＂、＂新闻教育研究＂四个方面进行梳理,并对未来新闻传播学研究提出了建议。

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简介：摘要阳泉评说是一种极具晋文化特色的地方曲艺，已列入山西省的第一批非物质文化遗产。本文综合采用文献分析法、举例论证法、实地考察法，对阳泉评说笑料所包含的核心内容等进行初步探讨。呼吁年轻人要重视故土艺术，呼吁阳泉评说的后代传人及评说爱好者要传承其精神内涵，使这朵奇异的小花在文艺百花园中永不凋零。

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简介：摘要随着社会的不断发展以及新课改的深入，国家对于物理教育的重视程度越来越强，要求学生不但能对物理知识进行学习，还能形成一定的科学观念，对机械记忆方法进行摒弃。所以，作为教育人员，要对物理情境进行改善，让学生能够全身心地参与到物理课堂的实践活动中去，在具体的体验过程中对知识进行掌握，此外，还能对物理知识进行灵活地运用，对实际问题作一解决。

简介：面对当今经济全球化、信息多元化、文化多样化、科技国际化的新环境,高校教育的任务也越来越重,高校学生的主体也都变为了"90后"。面对新的形势与挑战,新时期下团学干部培养工作也应积极探索新的机制,开创团学工作新局面。本文从学生党建出发,以党建工作为核心,探索团学干部培养新方法,尝试建立新的团学干部培养机制。

简介：摘要人们就业过程中不可或缺的重要能力是专业的核心能力，也是职场就业过程中的主要标志。技工院校应以培养学生就业技能为主要目标，积极培养学生的专业核心能力。在英语教学过程中，技术院校不仅要实施语言知识教学，而且要融入真正的语言部门和交际活动，有效地融入专业的核心能力培训。所以本文主要介绍的就是技工院校英语在教学的过程中如何培养职业核心能力，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。