简介：

简介：

简介：[摘要 ] 目的 观察眼科冷冻治疗仪与常规方法治疗眼科疾病的效果。方法 回顾 我院（ 2015年 4月 ~2017年 6月）收治的眼科疾病患者 560例并将其 作为本次研究对象，根据治疗方式不同 分为研究组与对照组，各组 280例。研究组给予眼科冷冻治疗仪治疗；对照组给予常规方法治疗。治疗后，对比两组患者治疗前后平均眼压以及并发症发生率。结果 治疗前，两组患者平均眼压相比差异无统计学意义（ P>0.05）；治疗后，研究组 平均眼压、 并发症发生率均明显低于 对照组（ P<0.05）。结论 眼科冷冻治疗仪相比常规方法治疗眼科疾病临床疗效佳，能有效改善患者眼压、降低并发症发生率，值得临床应用。

简介：【摘要】目的：探究在眼科白内障患者护理中使用。方法：2019年1月至2021年1月，100例白内障患者，随机分组法，每组50例。常规护理法用于对照组，临床护理路径用于观察组。结果：观察组并发症发生率低于对照组，护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在眼科白内障患者护理中使用临床护理路径法，患者并发症发生率明显下降，护理满意度较高。

简介：摘要：目的 对比分析眼科冷冻治疗仪与常规方法对眼科疾病的治疗效果。方法 选择我院2020年8月至2022年8月期间收治的68例眼科患者作为研究对象。按照随机分配原则将其分为对照组和观察组，每组各有34例患者。给予对照组患者静脉注射甘露醇治疗眼科疾病，给予观察组患者应用眼科冷冻治疗仪治疗眼科疾病，观察治疗前后两组患者的视力水平变化和眼压变化。根据患者症状改善时间点评估显效、有效、无效等临床疗效标准，比较总治疗有效率。结果 两组患者治疗后视力和眼内压均得到改善，较治疗前相比均有明显差异（P<0.05）但观察组患者治疗后视力和眼内压情况明显优于对照组，组间对比鲜明，有统计学意义（P<0.05）；经不同方式治疗后，观察组的总有效率明显较对照组高，组间数据差异有统计学意义（P<0.05）。结论 眼科冷冻治疗仪应用在眼科疾病的治疗中较常规方法有优势，科促进患者的视力和眼压恢复，能够在短时间内缓解患者的临床症状，值得在临床推广应用。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：通过对眼科白内障患者运用临床护理路径实施患者的护理，并对其效果进行了分析。方法：选取了在2022年6月到2023年6月期间，在我院眼科进行治疗的100例白内障患者，按照其所受到的护理措施不同，100例进行了分组，50例采用常规护理为对照组，50例采用临床护理路径为观察组，并比较两组的护理效果。结果：在此项研究中，观察组患者的平均住院时间为（5.37±1.05）天，平均住院费用为（3682.55±108.74）元，这些数据都比对照组要低（P

简介：摘要目的分析眼科护理临床护理路径在眼科白内障患者护理中的应用效果。方法研究时段自2016年10月至2018年10月，选定本院眼科收治的白内障患者76例，以随机化原则分组，分对照组（38例，采纳常规护理）、研究组（38例，采纳临床护理路径），比较并发症发生率、住院时间。结果研究组并发症发生率（5.26%）显著较对照组（26.32%）低，研究组住院时间显著较对照组短，P<0.05（具统计学差异）。结论临床护理路径可有效减少白内障患者术

简介：摘要目的观察与探究眼科护理临床护理路径在眼科白内障患者护理中的效果。方法选取2016年12月-2018年12月在我院眼科接诊的104例白内障患者作为研究对象，将其按照就诊顺序进行分组分为常规组与实验组，每组各52例，常规组采取一般护理，实验组实施临床护理路径，分析两组患者的护理效果。结果实验组患者住院时间、住院费用明显低于常规组，且实验组患者护理总满意度显著高于常规组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论在白内障患者临床治疗中应用临床护理路径，可以帮助患者降低住院时间和住院费用，并提升护理满意度，应用价值比较高，值得在白内障患者临床治疗中推广与应用。

简介：摘要：目的：探讨临床护理路径在眼科白内障患者护理中的具体应用方式及效果。方法：从2023年1月起到2023年7月份期间来本院眼科进行治疗的白内障患者中随机抽取50名，依据是否使用临床护理路径分为数量一致的两个组，比较两组患者的护理效果。结果：加用临床护理路径的观察组患者在住院情况及满意度等方面均优于对照组（P＜0.05）。结论：临床护理路径在眼科白内障患者护理中能有效帮助患者缩短住院时长，提高患者对护理的满意程度。

简介：Biology（《国际放射生物学杂志》），SCI收录杂志，ISSN：0955—3002，2012年影响因子1．895。主要发表研究原著，综述，简短通讯，技术报告，迷你综述，会议报告，给编辑的信，书评等类型稿件。

简介：

简介：

简介：

简介：无

简介：

简介：《校园心理》为冲华医学会山西分会主办，山西省卫生厅主管的心理学专业期刊。以各级教育工作者、精神卫生专业医师及从事心理治疗、心理咨询的工作人员为主要读者对象，报道国内外心理学领域领先的科研成果和诊疗经验以及相关的基础理论研究。本刊设有专论、论著、调查研究、教育心理、健康教育、案例报告等栏目。