简介：

简介：抗战前,中山陵园范围内有一所奉安纪念馆,它是我国最早的一座具有现代意义的纪念馆。奉安大典前后,各国政府及海内外各方人士、单位团体为表达对孙中山先生的敬意,纷纷向孙中山葬事筹备处赠送了许多珍贵的纪念品,仅银盾就有24只,还有大批银杯、银屏、银匾、银花圈、孙中山银像等,其中孙中山的英国老师康德黎所送的一只银花圈,中央

简介：为更好地落实“档案馆建设年”实施方案。蓟县档案馆坚持科学发展观，把档案资源建设作为重要业务建设采抓，以真实反映历史，突出地方特色，丰富馆藏内容。提升档案馆胺务功能为宗旨。不断加大特色档案接收力度。目前，已接收旅游特色档案120卷1100件、照片120张、音像31盘、资料30册、画册10册进馆。蓟县是天津市后花园，风景名胜众多，旅游资源丰富，有国家级风景名胜区、自然保护区5处，世界文化遗产1处，世界吉尼斯纪录大全景观2处，全国百家爱国主义教育基地1处，抗日战争纪念地20处等等，旅游资源已成为蓟县经营文化城市，建设文化名城的财富和资本，旅游经济已成为蓟县的支柱产业。

简介：本文介绍了昆士兰美术馆＆现代艺术美术馆的历史沿革以及在澳大利亚及亚太地区当代艺术中的重要地位。同时,本文还为读者呈现了美术馆收藏的不同类型、极具特色的澳大利亚土著艺术收藏品。

简介：摘要: 博物馆、纪念馆宣教活动中最重要的一个环节就是讲解，有讲解和没有讲解，得到的效果是大不相同的。讲解解工作正在慢慢引起社会重视，讲解工作艺术化、正规化已经是讲解员们共同努力的方向，讲解是一门艺术，是名副其实的。

简介：摘要：近年来，随着全球化、信息化水平不断深化，各国综合国力的竞争变得愈来愈激烈，以生产力为主要手段的竞争已经无法适应新时代的发展要求，需要转化为深层次的、以人才为中心的知识与观念的竞争，人才红利逐渐成为国家发展的优势资源。教育是提高人口素质、积累人才资源最直接的途径，这就要求各级各类教育，尤其是基础教育要积极推动发展和改革，而核心素养的提出正是回应了时代的要求。

简介：摘要：随着信息化的不断发展，各国综合国力的竞争变的越来越激烈，以生产力为主要手段的竞争已经无法适应新时代的发展要求，需要转化为深层次的、以人才为中心的知识与观念的竞争，人才红利逐渐成为国家发展的优势资源。教育是提高人口素质、积累人才资源最直接的途径，这就要求各级各类教育，尤其是基础教育要积极推动发展和改革，而核心素养的提出正是回应了时代的要求。

简介：摘要：随着科技的不断发展，21世纪已成为创新与科技驱动的时代，当前，提高全社会核心素养已成为全球教育改革的关键任务。核心素养视域科技馆馆校合作研究旨在探讨并实施科技馆与学校之间的紧密合作，推动科技教育的广泛普及。该领域的研究有助于培养具备创新精神、批判性思维和科学素养的公民，与时俱进地适应灵活多变的生活、工作环境。

简介：3月22日，辛亥革命博物馆馆长姚明修、中山舰博物馆馆长王瑞华赴日本长崎，参加了由日本长崎历史博物馆主办的与辛亥革命博物馆、中山舰博物馆、辛亥革命武昌起义纪念馆三家博物馆、纪念馆缔结友好馆的签字仪式。

简介：

简介：作为中国现代大学的雏形,"京师大学堂"为后来高等教育改革与发展的探索提供了制度性经验积累。在面临特殊政治危机以及治理模式变革的背景下,"大学堂"组织自身形态与管理文件改良尝试,成为清末教育管理体制改革的重要试验。短短几年间,京师大学堂在性质上经历了"政府官员培训机构"、"中央教育行政机关"再到"最高学府"的转变。《京师大学堂章程》则经历了单一职能、多元职能,回归到单一职能的文本变化。不同版本章程的理念与内容变化,是清末教育制度变迁的集中体现,反映了中国传统中央集权的政治文化面临新教育急剧变迁冲击时,对教育管理模式探索的尝试、创新与超越。

简介：2011年5月30日，北京师范大学任洪渊教授莅临中国新诗研究所，举办了一场名为《在西方“时间再发现”中回到中国时间》的学术讲座。

简介：生涯是指一个人的一生从始到结束的整个经历。人人都期望事业成功，而生涯规划为我们提供了一条走向成功的路径。南京师大附中的“生涯规划”课程在上学期已经在全校拉开帷幕。开学初，每个班都要召开主题班会，每位同学都在附中种下一棵理想树。

简介：迈入新世纪,首都的改革开放和社会主义现代化建设进入了新的历史时期.北京市在抓住机遇,加快经济发展和城市建设步伐,努力实现"新三步"走的战略目标,把北京建成世界一流的现代化国际大都市的进程中,教育作为整个社会的全局性、基础性、先导性的基础工程和战略设施的地位日益凸显.教育现代化是北京经济和社会发展的客观要求.

简介：为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，切实加强全国基础教育师资队伍建设，加快教育改革步伐，有效提高区域教学质量和办学水平，北京师范大学教育培训中心依托北京师范大学的优质教育资源，拟在全国实施推广“励耘计划”。

简介：南京师范大学化学实验教学中心经历了创业奠基期（1952-1998年）、突破提高期（1998-2003年）和创新发展期（2004年以来）三个发展阶段。2005年，经省教育厅批准，化学实验教学中心被立为“江苏省实验教学示范中心”建设点。2008年，化学实验教学中心顺利通过了省教育厅组织的“江苏省高等学校基础课实验教学示范中心”的建设验收。

简介：北京师范大学在新版培养方案修订过程中,构建了通识教育和专业教育有机融合的课程体系。重构了六大模块通识教育课程,广泛调动院系开设优质课程,引导学生个性化修读,并形成了通识教育课程的新特点：训练思维,提高科学素养;研读经典,传承优秀文化;重视写作,提高表达技能;注重实践,丰富人生体验,为深化本科教学改革、培养未来精英人才积累了经验。

简介：北京师范大学为近代语文教科书的发展做出了杰出贡献：确立了语文教科书编写规范，开启现代语文教科书编写之端；多次从事语文教科书编写实践，推动了语言、文字、文学和教育改革；梳理了语文教科书编写历史，总结语文教科书编写的得失；开设了语文教科书研究课程，培养语文教科书编写人才。其贡献启示当下的高等师范院校应积极从事中小学教科书的研究和编写，以直接推动基础教育的发展，利于师范院校的存在和发展，也可夯实学科教学论学科建设的基础。

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简介：（本刊讯）由中国教育学会、北京师范大学共同主办，北京师范大学教育培训中心和温州市教育局承办的“第三届京师教育论坛”于2011年4月23日～25日在浙江省温州市隆重举行。来自全国各地的教育局局长、