简介：【摘要】文章从怎样培养学生自主预习、思考、归纳总结学习习惯三个方面阐述了课题组研究实践形成的常见策略。

简介：小学即将毕业，我给自己做总结：从来不惹祸，只是爱搞小动作；老师在上面讲课，我在下面看《三国》；平时什么都会，考试马虎总出错；期末总想拿第一，每次都与之擦肩而过；有错不改非君子，人生不能虚度过!

简介：我觉得，学数学首先要掌握基本的公式、定理，其次就要懂得灵活运用．背公式、定理，稍花点工夫大家都能做到，而要学会灵活运用公式、定理解题，则需要一定的训练．我的意思不是搞“题海”战术，题目是永远都做不完的．我认为，

简介：机关秘书写总结，就象老鼠钻进了风箱。

简介：各位老师、各位代表：由中国马克思主义研究基金会主办的“中国马克思主义论坛2010”历经两天时间即将拉上帷幕。到会专家的演讲精彩纷呈，参会代表踊跃参与大会交流和讨论，让我们在寒冷的冬大里感受到了热烈讨论交流的暖暖春意。大会工作人员和研究生志愿者们的准备和服务工作，可以箅得上是周到满意，更有党校办公厅、后勤服务部、信息管理部的支持，所有这些环节，保证了我们这次大会获得圆满成功。

简介：各位会员、朋友们、同志们：我受会长委托，对本次大会做个简要的总结。一、本届会议的概况：1．本届会议实际到会147人，其中有高级职称者80人，占总人数的54．5％，境外学者14人，约占总人数的10％。2．会议收到论文142篇，其中，属于文本研究的有31篇，占总数的22．1％，属于作家研究的有26篇，占总数的18．6％，属于文献资料整理的有76篇，占总数的54．3％，写其它内容的有6篇，占总数的5％。这些数据表明，现在搞文本研究的人是越来越少了。而文本研究是楚辞研究的基础，请大家对此引起高度重视。

简介：我原单位的一位厂长找我帮他们公司写一份总结，并说这总结十分重要。

简介：我觉得，学数学首先要掌握基本的公式、定理，其次就要懂得灵活运用．背公式、定理。稍花点工夫大家都能做到。而要学会灵活运用公式、定理解题，则需要一定的训练．我的意思不是搞“题海”战术，题目是永远都做不完的．我认为，除了老师布置的作业和学校发的卷子，只要适当精选一两本课外参考书就够了．有些人买一大堆参考书，结果手忙脚乱做不过来，到处象征性地“蜻蜓点水”一下，最终还是一无所获．与其这样。还不如集中精力吃透一本参考书．

简介：上午,石站长亲自叫办公室的美女小孙办一件事,就是把单位学习总结送到主管局人事科。小孙先稍微看了一下,上面写道,集中学习18次,每个人做学习笔记两万字以上,撰写学习心得体会两篇,办学习专栏三期……

简介：此次“郑和文化论坛”，由“2004年中国南京世界历史文化名城博览会”组委会主办，南京市白下区人民政府和我们江苏省郑和研究会承办，它既是“2004年中国南京世界历史文化名城博览会”的一项重要活动，也是迎接2005年郑和下西洋600周年系列活动之一。在论坛即将结束时，请允许我代表本次论坛的承办方之一的江苏省郑和研究会，向不辞辛劳，远道赶来光临本次论

简介：近日，蓟县档案局召开2016年档案业务工作会，全县各立档单位专兼职档案人员330余人参加了会议。此次会议就2016年各项工作进行安排部署，针对档案评估及评估复查、档案归档年检、档案行政执法检查、美丽乡村、

简介：各位理事、各位代表：中国土木工程学会建筑市场与招标投标研究分会第四届理事会第一次会议现在即将结束了。下面，我代表“分会”理事会对整个会议做一概括性总结。

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简介：1.beneficialadj.有益的;受益的Hisholidayhashadabeneficialeffect.假期对他大有好处。Agooddietisbeneficialtoone'shealth.良好的饮食有益于人的身体健康。[短语归纳]bebeneficialto...对……有益;benefitsb./stll.对……有利;benefitfrom/by从……中受益;beofbenefittosb./sth.对……有利;forthebenefitof为了……的利益。

简介：摘要分段函数体现了数学的分类思想，解题时首先要确定自变量的取值在哪个区间段，再选择相应的对应法则，最后得结果．在近几年的高考中，分段函数问题在小题中经常出现，为了使学生能够很好的解决此类问题，本文在函数概念和性质的基础上，结合具体的例题，归纳了分段函数常考的题型。

简介：摘要在圆锥曲线教学中，抛物线是重要的教学环节，它具有很多、很美、很重要的性质。本文拟对此类特点进行探究并对其性质进行归纳与推广。

简介：数学是思维的体操，数学教学的一个重要目标是培养学生的思维。如何有效地培养学生的思维呢？笔者从准备训练过程、实施训练过程和效果测评的过程三个方面进行了论述。

简介：是指以元音字母结尾的音节或"元辅e 结构"（元音字母＋ 辅音字母＋不发音的e结尾）,元音字母在开音节中读其字母名称音,后缀-（e）d通常在清辅音后读[ t]

简介：由休谟归纳问题引发的对归纳推理的合理性辩护目前主要有三种进路：逻辑辩护、语境辩护和可靠论辩护。这三种进路推进了归纳问题的解决吗？对三种进路的解决方案加以考察和分析后可得出结论：按照怀疑论的要求辩护一般归纳推理的有效性是不可能的、无意义的,但是对特定语境的归纳推理可靠性的辩护是有意义的,也是可能的。