简介：

简介：高职院校班主任作为学生管理工作的具体实施者,应密切关注家庭经济困难学生。对于困难学生的资助,首先应规范资助工作程序,做到公开、公平、公正;其次要密切关注困难学生的心理特征,坚持经济资助与精神帮扶并重,完善资助工作,帮助学生成长。

简介：摘要教育是国之大计，对国民智力发展、道德品质发展具有重要作用。在我国九年制义务教育的政策下，部分经济重度困难家庭无法支持学生完成学业，特别是大学学业。因此，我党和国家十分重视高校家庭困难学生的资助工作，希望能够实现家庭经济困难学生资助全覆盖。但是，目前的我国已经进入了信息化的时代，大学生资助工作就面临了一些问题。所以，努力改进与发展高校资助工作，使其适应信息时代的大环境是十分重要的。本文通过对我国目前高校资助工作存在问题和新媒体与资助工作关系的探讨，提出了一些资助工作的改革办法，为学生资助工作提供了新的思路。

简介：当前,高校贫困生资助工作存在助困与育人相脱节、规范和约束机制缺失、忽视贫困生的主体性发展等问题.要重新审视“贫困性”,设计多元化的资助内容;确立梯级化的资助目标,探索“开发式”资助模式;加强贫困生资助管理,推进教育和社会公平;坚持发展性资助理念,实现育人目标.

简介：建立起社会共同参与的法律援助工作格局,由社会有关部门共同参与的法律援助工作格局,法律援助工作不仅是贯彻

简介：以《XX省学生资助工作绩效评价指标与评分标准》为蓝本,分析当前高校学生资助工作绩效评价指标体系存在的缺陷,即过于关注“政策落实、信息报送、资金发放以及制度建设”等常态化的工作,束缚了资助工作中高校的主动性、创造性。为弥补这些缺陷,提出了优化资助绩效评价体系的三个新指标,即提倡精准资助、重视资助育人成效、鼓励社会化资助,以期促进高校资助工作的创造性开展。

简介：当前,高职院校发挥贫困生资助工作的育人功能十分重要,但在实际操作中仍存在诸多问题,高职院校应从构建多元化资助育人体系、丰富资助育人手段、加强诚信感恩教育、创新宣传内容形式等方面完善贫困生资助育人工作的路径。

简介：摘要随着中国教育的发展，高校困难学生问题已越来越凸显，国家积极采取了一系列措施，各高校也认真贯彻执行国家政策并建立了一系列资助体系来帮助困难大学生完成学业，可还存在不足，有待进一步创新和完善。

简介：

简介：2003年9月《法律援助条例》的颁布,确立了＂以政府法律援助机构为主导,以民间公益组织为补充的中国法律援助模式＂。高校法律援助机构作为我国法律援助的生力军,其地位和作用不容忽视。但是,在我国现有法律援助模式下,高等法律院校作为教育机构,在完成教书育人、为社会培养、输送专门性法律人才专职工作的同时为社会提供法律援助,往往因制度、经费、人力需求等因素的制约而使法律援助工作陷入困境。在我国法学教育日益突出应用性、实践性的今天,高校法律援助工作如何走出困境,同步实现优质法律人才的培养与优质法律援助服务的开展,这是高校法律人需要认真研究的一个问题。

简介：摘要：随着新课程改革的深入实施，党和国家越来越重视对学校贫困生的资助工作，出台并完善了一系列的相关政策。各级各类学校要严格执行国家的贫困生资助政策，从经济上和心理上多关爱生活困难的学生，争取让更多的贫困生感受到党和国家的关爱和帮助，加大资助育人的工作力度，促进学生健康发展，把贫困生培养成德智体美劳综合素质全面发展的人才。

简介：

简介：【摘要】人文关怀是对人精神方面的重视，对人的心理尊重等核心理念。学生资助不仅要体现在物质上的帮助，还有一些心理和生理上的帮助 。我们要有效加强贫困学生心理上的关心和贫困生精神上的照顾。统而言之，学生资助工作应该人性帮扶，在学生资助工作中应加强贫困生的心里疏导，不仅关心贫困生物质层面的需要，还要树立贫困生积极自信心和社会实践能力。

简介：摘要：人民常说：“教育是民生之本。”国家的繁荣昌盛是离不开教育。近年来，国家为了普及义务教育，且能让贫困小学生能够很好的完成九年义务教育，使他们能够通过学习九年义务教育的基础教育进行改变自己的命运，让他们知道学习的重要性。因此，在小学阶段的时候，国家就开始利用建档立卡等形式，使一线教师了解本班学生是否有贫困学生，然后向学校上报。使学校给予帮助。即使国家扶助力度如此之大，但是我们社会和教育进步的同时也会遇到一些新问题和新情况，国家也要应对进一步的挑战，进行新的发展方向。

简介：摘要：高校开展学生资助工作的过程中，需要定期对资助工作进行评价，分析资助工作的质量评估结果，构建科学的资助工作质量评估体系。本文对高校学生资助工作质量评估的内容进行分析，重点探究高校学生资助工作质量评估体系建设的有效策略，设置科学的质量评估指标，为资助工作质量评估提供参考。

简介：摘要: 新时代背景下，中国经济不断发展进步，中国持续推进精准扶贫政策，为一些生活困难的大学生解决了很多问题，让他们得以继续在高校深造。此外，我国精准扶贫政策不断完善，制度逐步优化，奖学金助学贷款等相关政策不断完善。目前，我国正在全力推行这一政策，融资范围越来越广，扶贫力度也在不断加大。中国大学和相关部门更好地配合政策实施。为保证我国政策的顺利实施，满足社会对人才的需求，因此，在高校中，需提高辅导员自身能力、强化贫困大学生自身素质，通过新媒体平台健全资助育人体系，让高校资助育人的工作水平可稳步提升。

简介：摘要：随着新时代的到来，高校辅导员资助工作面临着诸多挑战和机遇。作为大学生活中的重要支持者和辅导者，高校辅导员的资助工作不仅直接关系到学生的发展和成长，也直接关系着高校教育的事业发展情况。而随着时代的发展，艺术设计学院的学生群体越来越多样化，他们对辅导员的要求也越来越高。辅导员作为学生成长和发展的导师，承担着重要的工作职责，如何优化新时代艺术设计学院辅导员资助工作模式，是一项亟待解决的问题。因此，本文将从优化辅导员资助工作模式入手，探究如何更好地提高辅导员的资助工作效率和质量，以更好地服务于学生的发展和高校教育事业的发展。

简介：摘要：随着经济的迅速发展，高校教育体制改革也在深入推进。为缓解部分学生就学压力，全面贯彻“以人为本”教育理念，我国出台了不同的政策对学生提供资助，促使他们正常学习，发挥出高校的教育功能。但从目前资助工作开展方式来看，仍旧存在着一些缺陷。因此，本文探讨了强化高校学生资助工作育人功能的相关途径，希望可以给其他人员提供一些参考，切实解决学生就学问题。

简介：作为我国研究生教育制度的重大变革举措，研究生培养机制改革是涉及到诸多要素和环节的系统工程。奖助工作的改革与完善，是整个改革中的基础工作和主要抓手，既与招生、培养、德育等工作环节紧密配合、密不可分，又对各个环节发挥着重要的调控作用。随着改革的进一步深入，就必须正确理解培养机制改革与奖助工作改革的关系，充分认识奖助工作的基础地位和调控功能，以系统化、规范化、科学化、人性化的工作思路推进研究生培养机制改革的深入发展。北京大学奖助工作的实践为理解这一问题提供了很好的参考。

简介：当前，我国经济改革与发展已经进入到一个非常关键时期，一方面，国民经济保持持续快速发展，综合国力大大增强，人民生活明显改善，财政收入也连上新台阶。据统计，2006年GDP总量超过了20万亿元，财政收入已接近4万亿元，人均GDP达到2000美元左右；另一方面，经济社会发展中仍然存在一些影响社会和谐的突出矛盾和问题，