简介：摘要音乐与舞蹈是相互交融的。本文从流动性和表演性的角度介绍了二者的相似性，继而分析在结构、节奏、旋律、抒情上的相辅相成，进一步探讨发挥音乐与舞蹈价值的具体手段。

简介：

简介：拼图积木闯迷宫，身边趣事摄个影。想象装扮玩游戏，最爱还是画卡通！视觉空间智能是指准确地感觉视觉空间，并把所知觉到的表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、空间及它们之间关系的敏感性，也包括将视觉和空间的想法具体地在脑中呈现出来．以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。

简介：框架式生活天地是为牢笼,我们生活在一个大框架之中。以前准备写小说的时候,我会想到“写”这个行动本身(形式和理念在先,因此写得不自由,不放松)。但我不能说,以前准备生活的时候,我会想到“生活”这个行动本身。因为生活是理所当然的,即便有天地牢笼,我们仍然无处不在地栖息于其中。

简介：《视觉传达设计》是艺术设计专业的专业必修课程，总学时为42课时。本课程的教学目的是使学生通过本课程的学习，着重掌握在城市及建筑环境中视觉传达设计的基本方法，深入掌握视觉设计的创造思维理论及其设计要求和最新成果，使学生在不断创新的设计观念引导下，学习和掌握将主题转化为可视形象的不同媒体思维、创作过程、探索和掌握视觉传达设计在建筑和城市环境设计中的设计要求和规律。

简介：

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简介：近年来,随着经济的快速发展和人们公共意识的不断增强,公共广告、公共标识的设计越来越受到广泛的关注。城市公共视觉传达设计研究对于当前的城市化建设、树立城市品牌具有很强的现实意义,它不仅需要我们在理论层面进行研究,更加应该重视它的实际运用。

简介：摘要：从古至今，人们通过创造和运用符号来实现信息传播与交流。视觉传达设计作为传播信息的主要方式之一，需要依靠视觉语言来传达设计理念和思想情感，而视觉语言是经过设计者提取和强化了的思想和精神信息的社会共有的符号系统。因此，要想更深入了解视觉传达设计就必须从符号学理论为研究的切入点。

简介：摘要：在视觉传达设计中，视觉元素起着举足轻重的作用。虽然数码媒介的快速发展使其呈现出日新月异的面貌，但是在其发展过程中，视觉元素所起的作用却是不可忽视的。随着数码媒介技术的发展，人们对图形的认识发生了翻天覆地的改变，但是这种改变的本质却是图形元素在图形中的应用，以及图形符号在图形中的应用。关键字：视觉传达设计；在进行图像处理的过程中，将给用户带来更多更好的图像。不管是传统的视觉传达设计，或是数码化的视觉传达，其目的都在于提高人们的资讯传达速率。在传达资讯的时候，可视化的因素扮演了一个十分关键的角色，可以让人以最直接的方式去了解事情的进展及后果，同时，通过可视化的效果，还可以让人了解到多个层面上的资讯。

简介：摘要目的：探讨不同类型视觉显示终端（VDT）引起受检者视觉疲劳的差异和对视觉健康的影响。方法：前瞻性自身对照研究。纳入30名受检者，男7名，女23名，年龄23（23，25）岁，等效球镜度（-3.86±2.71）D，受检者按照随机数字表法分配的顺序先后观看类纸护眼屏及电视屏幕的视频，所有受检者在相同环境相同视角下观看视频30 min，观看前后分别填写视疲劳量表，测量调节、集合、融合等视觉功能指标并记录瞬目次数。观看视频前后各观测指标数据的比较根据数据正态性选择重复测量方差分析或Friedman检验及Wilconxon秩和检验进行统计。结果：观看2种屏幕后所有受检者的瞬目频率增加，看近的单眼、双眼正相对调节能力提高。观看类纸屏及电视屏前受检者的瞬目频率分别为15.7（11.8，17.3）、16.9（13.1，19.4）次/min，观看2种屏幕后分别为18.9（12.7，20.1）、20.4（15.3，21.9）次/min，2种屏幕观看后都较观看前瞬目频率明显增加（Z=2.82，P=0.01；Z=-2.27，P=0.02），但2种屏幕间无差异；观看类纸屏后视疲劳量表评分较观看前明显降低（P=0.02）且明显低于观看电视屏后（χ2=5.57，P=0.01），而观看电视屏前后量表评分无显著变化；观看类纸屏后看近水平外隐斜度数较看屏幕前增长明显（F=2.87，P=0.049），且明显大于观看电视屏后（P=0.049）；观看类纸屏后调节性集合/调节比值（AC/A）相较观看电视屏后更低（χ2=2.99，P=0.03），但观看2种屏幕前后无明显差异；观看2种屏幕后，受检者右眼、左眼及双眼的正相对调节能力（PRA）都较观看前增加（F=11.01、5.01、10.00，均P<0.05），同时观看类纸屏后的双眼PRA较观看电视屏更高（P=0.02）。观看类纸屏后近眼位负融像破裂点，远眼位正融像恢复点较看屏幕前均有增加（P=0.02、0.04），观看电视屏后各融像性功能参数无明显改变。结论：短时间、中等距离观看VDT可引起视疲劳感受及部分双眼视觉功能指标变化；不同类型的VDT可对人眼的视觉功能产生不同影响，观看电视屏比观看低蓝光、无频闪的类纸护眼屏可能更容易引起视疲劳。

简介：摘 要：随着信息媒体时代的发展，市场规模及品类极其丰富的今天，艺术设计作品的 审美意识和展现方式都有了各种各样的变革和更新，人们的欣赏接受能力和状态也

简介：摘要：新时期，伴随着市场经济的不断发展，人们对物质生活质量的需求开始逐步地提高，并向着思想上的需求逐渐延伸。视觉传达设计不仅可以将视觉信息传递给大家，还可以保持有趣、新颖的设计思想。要求设计者具备独特的奇思妙想，一方面是为了满足受众带来心灵和视觉的双重体验，另外一方面是为了提升行业的应用性价值。因此，文章首先提出了需要探究的主要内容，之后，根据当前的创新原则，针对性地制定出科学的创新路径。

简介：摘要：创新是一个国家得以发展的重要源泉，在视觉传达设计的过程中，设计人员需结合当前时代发展趋势融入创新思维，而这也成为设计人员终身的追求。视觉传达设计中，视觉思维品牌模式创新具有极为关键的作用，设计人员需深度掌握创新的基本原则，并从多个环节入手，运用各项视觉元素，实现视觉思维模式的品牌创新。

简介：摘要：视觉传达是一种通过视觉来进行信息传递，便于人们更好的了解信息的基本内涵的思维模式和信息传递手段，视觉设计是视觉内容丰富的有效途径，也是将视觉传达艺术的表现力不断提高的重要方法，本文通过分析和探究视觉传达设计中视觉思维模式的创新问题，寻找有利于思维模式的创新渠道，以期为促进创新思维更好的运用，推动视觉传达设计实现更好的发展提供理论基础和参考。

简介：摘要：UI界面可以作为用户与终端之间交换信息的媒介，通过用户与机器之间的信息、资源交互，实现对图片排布的可视化。人们可以通过日常使用的移动设备（手机、平板电脑等）进行界面的操作。随着移动设备逐渐普及，受众群体对于UI界面的要求越来越高，不仅要求界面排布具有简洁化、功能化等优势，还提出了针对UI界面的美观性需求。如果在此种情况下，无法实现对UI界面的美观程度设计要求，那么会导致使用用户的数据大幅度下降。为了进一步满足受众群体的需求，保证开发成果符合大众需求，本文将基于视觉传达角度，对移动端UI界面视觉设计方法展开研究，在保证页面整体布局优化的前提下，实现现代化技术在其中的集成与融入。

简介：摘要： 在高中化学新课改的背景下，人们越来越注重对学生的化学素养的提高。在高中化学教学课堂中，教师更加应该注重培养学生的自主探究能力，通过学生的不断思考和学习，从而提高学生的思考能力，让学生在科学探究的过程中不断提高自身化学素养。“名师进课堂”活动可以充分发挥学科优秀骨干教师的引领作用，为高中化学新课改教学做示范，从而能够引领全校教师进行新课改后的高中化学教学工作。本文首先阐述了“名师进课堂”活动的意义，然后分析“化学名师进课堂”活动的引领作用，最后阐述化学名师 促 发高中化学新课改。旨在能够为我国高中化学新课改教学工作做出贡献。

简介：同学们，想了解更多金钥匙科技系列活动和许许多多有趣、快乐的校园生活资讯吗7想要为你身边参加活动的同学摇旗呐喊吗？想要展示自己的能力和风采吗？

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简介：你一定听说过义工吧，义工就是无偿为社会服务而不计回报的人。周末，我也有幸体验了新华书店图书大厦的义工活动。到了书店，随着工作人员的介绍，“条形码”、“扉页”、“版权页”，这些平日里离我千里之外的名词术语逐步一个个跃入我的耳畔。