简介：数形结合思想是一种重要的数学思想，在数学学习中有广泛的应用．运用数形结合解题的基本思路是：根据数的结构特征，构造出与之相应的几何图形。并利用图形的特性和规律，解决数的问题；或者把对图形性质的研究转化为对数量关系的研究．运用数形结合思想可以使某些抽象的不易解决的数学问题直观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质．

简介：0·x=0是最简方程ax=b的特殊形式，根据x可以随意取值的特点，可以用来解决一类函数图象经过定点的问题．

简介：<正>【活动目标】1.知道故事的名称,理解故事内容,积极参与观察及讨论活动,并大胆地表述自己的意见。2.让幼儿知道故事所表达的寓意。(对事物只做片面的了解,就妄加判断肯定是不正确的。)【活动准备】

简介：全国科学技术名词审定委员会和国家语言文字工作委员会于2001年10月18日在中国科学院召开了“‘象’与‘像’用法研讨会”。会议对科技界“象”与“像”用法混乱的原因进行了认真分析，全国科技名词委和国家语委认为有必要再次对此二字的用法做出明确的界定。与会专家认为，象指自然界、人或物的形态、样子；像指用模仿、比照等方法制成的人或物的形象，也包括光线经反射、折射而形成的与原物相同或相似的图景。

简介：复习目标了解平面直角坐标系的基本概念、掌握点的象限性、点的坐标轴性、点的轴距性和点的对称性；理解函数的意义及三种表示方法，并会求函数自变量的取值范围；理解掌握正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数的图象及性质、掌握配方法、待定系数法，掌握数形结合的思想、常量与变量的辨证思想．

简介：核桃长足象是危害核桃果实的重要钻蛀性害虫,该虫寄主专一,主要以成虫蛀食果皮、混合芽,幼虫取食果仁进行危害,从而造成果实掉落,导致核桃减产甚至绝收。为了深入研究该害虫,探讨合理的治理策略,对国内外有关核桃长足象的生物学特性,包括生活习性、生活史、分布与危害、寄主范围以及防治技术等方面的研究进展进行了系统总结,以期对核桃长足象在我国的应对策略提供帮助。

简介：尼泊尔原本没有野生的大象，现在我们所见到人工饲养的象大部分都来自印度，由象夫买下它们后加以驯养，并且照料它们终生。这些大象是象夫谋生的途径，也是象夫几乎为数不多的私人财产。

简介：<正>昔日令竹衣们束手无策,在竹林大肆猖獗的一字竹笋象虫,如今已有防治新招。由龙游县林业局研究成功的93—01号药剂防治成虫技术,经当地竹区应用表明,防虫率达到97%以上。龙游县拥有竹林面积24万亩,是浙江省重点竹林

简介：这是2012年磐安伟业杯全国象棋个人赛第5轮比赛的一盘对局。1．兵七进一象3进5

简介：凋灵属效用型生物，或者说它可以用与生成效用型生物相同的方法来生成。只不过我们需要四个灵魂沙以及三个凋灵骷髅头颅。像这样摆放好（脑袋一定要最后放），凋灵就像铁傀儡一样被生成了（图1）。在正式开始攻略之前，我们先来看看灵魂沙及凋灵骷髅头颅的获得方法吧。灵魂沙在下界很容易就能找到，看起来有点像泥土，它会减缓在上面的生物的移动速度。玩家走在上面时，甚至会缓慢地“下沉”。在某些建筑或者迷宫中。用它来防御是相当好用的。

简介：大家知识曹冲称象的故事吧，可我觉得曹冲的办法虽然巧妙，但不够简便，如果船上标有刻度，大家站上去，直接从吃水线所在的刻度读出它的质量.

简介：<正>图象,是人类交流思想的手段和方式,也是人类相互交往的形象化语言.这种形象化语言,在现代社会生活中发挥的功能,随着人类文化的进步与科学技术的发达,已发展到前所未有的地步.我们现在生活在图象的海洋中.作为一个现代人,每天每时都受着图象的包围和影响.看报纸杂志上的图片、图解,一天花几小时看电视,经常看电影,看展览,看画册,以至于看书籍、看广告,无时无刻不在接触图象.所谓图象,包括摄影图片、电视映象、电影映象、图解等不用文字、实物去表现,而以图的形式来表现的传播媒介.二次大战以后三十多年,人类的精神生活、文化生活有很大的改变.据一些科学家、社会学家、

简介：如图1是2004“将军杯”全国象棋甲级联赛广东吕钦与上海孙勇征快棋战罢27回合形成的盘面。眼下双方各过河一兵(卒)，黑边车正捉住红方兵和相，且看红方有何妙对?

简介：汉字的起源,有结绳造字、仓颉造字、“一”字造字等说法,总之,古人们通过实践活动和观察物象,逐渐使汉字象意结构的个体得到规范,最终完成了有象形图画到象意结构的方块字.纵观汉字的演变历史,不难发现,每一次的汉字变革都和人们对自然现象的深入观察及社会变革和审美趋向分不开的,因此万象入书是中国书法向前发展的最大源泉,也是当今书法创新的最根本的依托和基础.

简介：基本初等函致(一次函数、二次函数、反比例函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函致)的图象经过下面几种变换,可得一系列较为复杂的初等函数的图象.

简介：<正>子曰:“书不尽言,言不尽意”实因“言意差殊”,二者关系复杂纷纭。作为表意的“言”总是有限的,而“意”却无穷,何以力渡“有限”而至“无限”之彼岸?《周易》曰:“立象以尽意”,立何“象”,尽何“意”?本文就此述释一二。一以立象而尽意况,日常生活中并非鲜见,例如:1、那墙上挂的是齐白石老人画的:一棵大白菜、几粒红辣椒的图画;2、恩来与颖超离家时,再一次吩咐岳母:“妈,别忘了放好窗台上的那盆玫瑰花！”;《周恩来在上海》3、贵宾从红地毯上走过来了;4、审看一下这高大的怪物到底是怎样地在觑看我,一言不发;《莎菲女士日记》5、武则天墓地树的是一块无词的空白石碑;6、当她把男朋友领带系好且打了个死结后才笑;7、岁暮,主人买回来一大盘金桔置大厅东头。以上例句中黑点所示,均为立象,也是语言包装。

简介：

简介：李象群是我国当代雕塑艺术界的领军人物,他的雕塑作品在国际上屡获重要奖项,其雕塑水准和艺术品位得到了广泛的认可。纯熟的雕塑手法、对材料语言的自如把控,以及持续不断的突破性思考,使得李象群在具象雕塑创作上往往可以做到“举重若轻”——从艺术家的角度讲,手法上看起来轻松自如,可内心却“如履薄冰”般紧张而又笃定;从作品的角度看,人物造型形神泰然自若,但其背后的力量感穿透人心。

简介：综观近几年全国各地中考数学试题，有一类与函数图象相结合的注水问题特别引人注目，下而举例说明这类问题的解法。

简介：