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  • 简介:本文从文化多样的定义着手,介绍了世界及我国文化的多样以及文化多样的重要,而且阐述了我国文化多样的现状并根据其现状提出了自己的建议。

  • 标签: 文化 多样性 世界 建议
  • 简介:针对目前所推广的交互外语教学模式中所存在的听的障碍进行了探讨,因为要想提高课堂上交互质量,就必须提高师生之间的听说能力.笔者总结了学生中常见的几种听力上的问题并给出了一些有效地提高听力的学习策略.

  • 标签: 交互性教学 听力 听力学习策略
  • 简介:对高职高专高等数学教育对提高学生思维能力和实践能力等方面的重要作了初步的探讨。

  • 标签: 高职高专 数学 思维 实践能力
  • 简介:市政债券作为西方发达国家一种成熟的融资工具,已有一百多年的发展历史,在西方城市开发建设中发挥了重要作用,它的流行有其理论依据和实践支撑.发行市政债券无论从城市建设的需要还是我国本身具备的经济实力来说,在我国都具必要.最后提出发行市政债券的设想.

  • 标签: 中国 市政债券 债券发行 融资工具 城市建设 分税制
  • 简介:在教学改革背景下,农村小学品德与社会教学也需要进一步优化,教师要更加关注学生能力培养,要以促进学生个体发展为目的,以提高学生独立学习能力为导向,有计划、有目的的设计教学内容、选择教学方法,以此实现农村小学品德与社会教学的优化,不断促进农村小学生的思想进步与素质提高。

  • 标签: 农村小学生 社会教学 品德 有效性 学生能力培养 独立学习能力
  • 简介:为了解职校学生心理健康状况,本研究对职校的不同年级的学生心理健康状况进行调查研究,采用症状自评量表SCL-90对277名技校学生的心理卫生状况进行测试,并着重对抑郁和人际关系敏感这两个因子作了比较分析,希望通过调查研究,能得出客观的结论,为相关工作者提出相应的对策。

  • 标签: 技校学生 SCL-90 心理健康 抑郁 人际关系敏感
  • 简介:作为银行监管的三大措施之一,存款保险制度是目前大多数发达国家金融体系的重要组成部分.本文在分析目前存款保险制度现状的基础上,就存款保险制度对金融、经济发展的积极和消极作用进行了探讨.

  • 标签: 存款保险制度 银行监管 有效性 金融危机 信息不对称
  • 简介:预防不作为诉讼作为一种预防的事前救济方式,本质上属于先行的撤销诉讼。无论是从司法实践的现实以及与他国或地区的横向比较来看,还是分析我国行政诉讼中已存在的预防权利保护规则,抑或在利益衡量背景下得出预防不作为诉讼并不会侵害行政机关的首次判断权,均可认为预防不作为诉讼引入我国法体制具备充足的理由。作为一种例外之诉,在具体运作规则方面还需进行特殊且完整的设计。此外,预防不作为诉讼功能的发挥,有待于我国的行政程序及暂时权利保护制度的完善。

  • 标签: 预防性不作为诉讼 暂时性权利保护制度 首次判断权 高度盖然性 行政程序
  • 简介:进入新世纪,科技、教育、人才在军队现代化建设中举足轻重,继续教育是以上三大要素的重要结合点.军委江泽民主席在谈到军队院校教育改革与发展时指出,继续教育是一个新的课题,必须认真解决好.要加大院校继续教育工作的力度,经过一个较长时期的努力,形成比较完善的继续教育体系.发展继续教育,是培养大批高素质新型军事人才,加强军队质量建设,实现科技强军的战略举措.

  • 标签: 继续教育 21世纪 军事人才培养 创造教育
  • 简介:自古以来,中华民族都重视人的品行、情操的教育和培养,"修养、养性、齐家、治国、平天下"。我们也一直把德育放在教育工作的首位,江泽民同志更是提出"以德治国"的方针。在提倡素质教育的今天,更应该把德育作为一个极其重要的素质加以强调。习近平同志指出:"核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。"他强调,国无德不兴,人无德不立。

  • 标签: 教育工作 立德树人 德育 教学 方能 中华民族
  • 简介:cMOOC提出了关联主义的学习理论和基于网络的分布式认知过程,网络中的分布式知识影响了综合课程的教学观,关联主义和综合课程思想的融合形成了独特的教学模式,对教学内容的选择、教学目标的定位、教学信息的组织、教学互动、教学组织方式有深刻影响,组成了其教学模式的特色。

  • 标签: cMOOC 综合性课程 关联主义 教学模式 特色
  • 简介:20世纪80年代初,"审美意识形态论"甫一提出,其内部就存在逻辑断裂,其精神建构亦具有悖反。然而,经过历次论争,并随着时代语境的变迁和学术视阈的开拓,"审美意识形态论"的合法逐步得以生成。

  • 标签: 审美意识形态论 悖反性 历史生成 建构性
  • 简介:在英语课堂教学中,学生创造思维能力的培养就是根据教学内容和中学生的心理特点,以调动学生的思维为指导思想,以营造培养创造思维的语言环境为教学手段。学生的创造思维主要表现在学生在学习过程中独创的思考问题,有效地运用原有知识对新知识重新整合,并归纳出新的思路和方法。如何在英语教学中培养学生的创造思维呢?

  • 标签: 创造性思维培养 英语教学 学生创造性思维 英语课堂教学 中学生 能力的培养
  • 简介:研究学习是现代化、信息化时代教学体系中一个极其重要的构成.互联网作为一个共享的平台,在支持研究学习方面能提供丰富的资源,可为虚拟的学习环境创设情境,还可促进学习者的交流、协商与反思;但也存在着本身的不足之处,比如信息过为庞杂使学习者容易迷航,教师在知识、方法等方面准备不足等.本文对上述优势与不足分别加以了论述并提出了可供选择的解决办法.

  • 标签: 网络环境 研究性学习 教学体系 开放性
  • 简介:高职文秘专业实践教学对于我国秘书人才的培养有着重要的指导意义,在当前高职文秘专业教学实践课程开展过程中,存在很多的教学问题,比如教师教学能力有限,学生对于实践教学兴趣缺乏,实训项目开展不规范等,这些都是当前影响高职文秘专业实践教学开展的主要问题,因此要想促进我国秘书人才的培养和实施,提高教学质量,就必须要重视高职文秘专业实践教学过程的开展。

  • 标签: 高职文秘专业 实践性教学 问题 对策
  • 简介:在科学技术迅猛发展的今天,人与自然关系失衡,环境恶化,人们幸福感降低,经济形态开始面临新的环境问题,生态文明也开始受到心态失衡问题的挑战与冲击。从人类自身心态角度来认识这种危机的根源与实质,具有重要的现实意义和研究价值。因而,只有首先解决好人类的失衡心态,重建生态文明,才能真正理解和认识生态问题根源上就是人类的"心态问题"这一正解。

  • 标签: 生态 心态 问题根源 路径分析
  • 简介:新时期高职英语的使命及时代的发展呼唤研究学习.本文反思高职英语教与学中的得失,阐释高职英语教与学中研究学习的重要,并试图提出高职英语教与学中研究学习的实施过程.

  • 标签: 高职英语 教与学 研究性学习
  • 简介:作为主要的国际结算方式之一,信用证巧妙地将进出口商的商业信用转换为银行信用,较好地解决了进出口商之间的信用危机,促进了国际贸易的顺利发展.但是,在实务操作中,由于信用证使用手续繁杂、各方当事人之间的关系复杂,增加了信用证的风险.文章从企业的角度,分析了进出口商在使用信用证进行国际贸易结算时所面临的欺诈风险,对风险表现的形式、产生的原因进行了系统地分析,并相应地提出了防范信用证欺诈风险的措施.

  • 标签: 信用证 欺诈性风险 防范措施