简介:摘要: 随着教育的改革,教学 方法 也在不断的改变, 传统 课堂 更多的 是教师为学生们单方面的传授理论知识,学生被动的负责接收和学习,教师在课堂上一直呈现着主体地位 。 在新课改的要求下,当前课堂开始逐渐强调学生的主体地位,教师开展教学的时候,一定要重视让学生们进行自主的探索和学习,让他们成为课堂上的主体,在这样的主体环境 中 获得能力和 职业 素养的提升。因此,在高职生理学 教学的 时候,教师也应该注重 学生在 课堂上的主体地位,以学生为 中心 ,展开相关的教学活动,教师在教学 中 负责简单的引导即可。但如何提升学生的主体地位,以学生为中心展开教学,就成 为 教师 应该 要思考的一个问题。
简介:单片机广泛应用在仪表上,其主要原因在于仪表和测量技术一旦与计算机技术相结合就会大大增强仪表的功能和灵活性,使许多原来用硬件逻辑难以解决或根本无法解决的问题可以用软件迎刃而解。仪表中引入了计算机技术后,除了增强仪表功能外,还提高了仪表的性能指标,通过微处理器的数据处理、存贮等能力可容易地实现各种自动校正、多次测量平均等技术,从而提高了测量精度,此外它还具有操作自动化的优点,因此智能化仪表广泛应用在工业生产的各个方面。智能化仪表在处理信号过程中,一般有许多重要参数需要存贮,而且需要在外部供电失掉情况下,能够继续保持到下次外部供电恢复。过去为了保存数据往往使用静态RAM外加镍镉电池或锂电池及外加辅助
简介:本文针对目前e-Learning系统中情感缺失的现状,分析了其负面影响及已有的相关对策。在此基础上,笔者提出了将情感计算融入e-Learning系统中,利用表情识别、语音情感识别以及姿态识别等技术构建基于情感计算e-Learning系统模型,并对系统实现的关键技术进行了阐述。
简介:从翻转课堂特征和教学模式出发,基于支持翻转课堂的E-Learning平台需求,构建和设计出支持翻转课堂的E—Learning平台模型。该平台模型在个性化的教学路径设计的指导下,通过教学资源推荐和检索服务为学生提供适合的教学内容,同时在学习过程的跟踪和监控机制下,经过一系列的学习活动最终完成一个学习任务,从而为翻转课堂教学模式在高校教学中的应用提供了信息技术支持。
简介:摘要没有教师的发展,就没有学生的发展;没有教师的成长,就没有学生的成长。网络作为一种非常丰富又十分便捷的资源形式进入学校,介入到教学的各个环节中,是老师专业成长的理想平台。教师要增强信息意识与素养,通过网络学习强化科研意识,积累专业知识,提升教学技能,培养积极向上的生活信念,乐观开朗的生活态度,科学健康的生活方式,高雅的生活情趣,在平凡的日常教学中享受生活,获得职业幸福感。
简介:摘要基于Pro/E的参数化、基于特征的设计理念,利用其提供的二次开发工具Pro/TOOLKIT,以VisualC++6.0为开发环境,结合减速器的设计特点,开发了一套基于Pro/E的减速器参数化设计系统,利用可视化技术在人机交互界面输入设计参数以快速生成三维实体模型,减少了同类产品的重复设计。