简介：2008年11月21—22日，受中国气象学会委托，气象软科学委员会和中国气象局政策法规司联合举办的“首届（20072008年度）全国气象软科学评奖”专家评审会议在北京召开。来自中国气象局职能部门、中国气象学会秘书处、中国气象局培训中心、

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简介：为了适应国家经济和气象事业发展对雷电研究的迫切需求,中国气象科学研究院.于2003年7月成立了“雷电物理与防护工程”实验室,并于2003年10月召开了第一次学术委员会会议。实验室将立足于雷电物理及其防护技术的应用和应用基础研究,围绕与雷电监测、雷电预报和雷电防护有关的重要

简介：摘要：随着时代的进步 ，促进 互联网 +时代的不断发展，在 互联网 +时代背景下，给计算机科学技术带来了巨大的发展机遇，充分的借助其巨大优势，能够为人们的生产以及生活带来更大的便利，同时也能够实现在更广泛的领域中的应用。

简介：美国地质勘探局和瑞士地震台科学家近日宣布，他们联合开发出一套新的地震预报模型，在此基础上绘制出美国加利福尼亚洲的24小时地震概率预报图。

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简介：摘要可再生能源在新时期不单单是对太阳能光电板的使用，目前建筑设计师更加侧重可再生能源的利用条件和方式。本文主要介绍了风能、太阳能以及地热等可再生能源在新时期建筑设计中的科学利用情况，分别叙述了能源利用概况以及建筑设计运用方法。

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简介：现代科学技术的巨大进步和民众科学意识的提高带来的结果之一，就是人类在研究自然世界的时候，不再把自己置身其外。不考虑人类对自然的影响，就永远无法完全认识自然已经成为更广泛的共识。这种在科学哲学上从西方人与自然的对等向东方的“天人合一”的回归，

简介：中国气象科学研究院风能太阳能资源实验室是在原风能太阳能资源研究组的基础上建立起来的，成立于2006年2月，挂靠在中国气象科学研究院生态环境与农业气象研究所。风能太阳能资源实验室立足于解决我国风能太阳能开发利用的基础理论和关键技术问题，为提高我国风能太阳能资源的开发利用、资源评价能力及水平，在科学技术层面上为风能太阳能资源开发利用提供持续的、强有力的支撑和保障。

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简介：摘要 ： 人防工程就是人们所说的防空工程，可以在战争爆发时，更好地应对空袭的影响，提升人员和物资的隐蔽性，实现人民生命安全和财产安全的合理保障。人防工程是一种地上和地下的建筑模式，具有较为良好的防空作用。从整体上来说，人防工程具有较为重要的战略作用，但是也具有相应的社会效益和经济效益。为了充分发挥出人防工程的重要作用，笔者在本文中，从人防工程质量监督的角度入手，对常见的问题进行了全面的分析和研究，结合实际情况，提出了针对性的对策，希望以此实现我国人防工程综合质量水平的提升。

简介：2017年地球科学与遥感技术国际研讨会（IGARSS2017）于2017年7月23-28日在美国得克萨斯州沃斯堡市举办。地球科学与遥感技术国际研讨会（IGARSS）是国际上遥感领域最高级别的研讨会，自1980年起每年举办一次。IGARSS2017是由美国电器和电子工程师学会主办的地球科学与遥感技术领域的年度盛会.

简介：通过对中科院天文学文献源布局的调查评估，认为现有的文献资源布局基本上是合理的。为使现有布局得到进一步的优化，提出了建立三级文献保障网络作为布局优化的目标，阐明了文献保障体系的文献范围和协调单位。为此必须发挥并加强天文学情报网的组织管理和协调联系的职能以及开展多种形式的文献资源共享工作。

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简介：摘要： 我国是一个农业大国，实现农业经济的可持续发展是我国关注的重点。 农业是我国经济结构中的主要产业，产业发展情况与国民经济发展、人民生活水平提升有着非常紧密联系。为了国民经济的健康稳定发展，必须在新时期妥善管理农业经济，推动农业产业改革。

简介：对国家自然科学基金作了简单的介绍,并分析了我省气象部门在势,最后提出了几点建议,以期对项目的申报工作有所帮助.

简介：1概况应韩国亚太经合组织(APEC)气候中心(APCC)邀请,国家气候中心气候研究开放实验室武于洁博士于2018年7月1日至10月2日赴韩国釜山,参加了APCC2018青年科学家支持计划。期间,与韩国HongweiYang博士开展了中国不同地区气温和降水在APCC多模式集合气候预测系统中可预报性的相关研究。

简介：随着《关于开展第二届全国气象软科学评奖工作的通知》的下发，（电子版见http：／／edu．cma．gov．on／info_unit／），第二届全国气象软科学研究成果评奖活动拉开序幕。

简介：研究生招生、培养质量逐年提高：（1）通过近几年的大力宣传，我院硕士研究生招收工作成绩显著，考生报考和上线人数逐年增多，按照120％的复试比例，我院单独划定的复试分数线平均比国家线高20-30分，已经可以真正做到差额复试，择优录取。我院硕士生生源质量的提高为我院研究生培养质量的提高打下了坚实的基础。（2）继续加大力度接收高校免试推荐的优秀学生，