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  • 简介:初中化学课程中融入社会主义核心价值观教育,对坚定学生社会主义信念、促进身心健康发展、增加社会责任感,形成正确价值观等具有重要意义。根据化学学科教学特点,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑,进行未成年人思想道德建设。教师从教材和学生实际出发,灵活选用适宜授课方法,起到激发学生学习兴趣,吸引学生注意力,引起其内在求知欲,使社会主义核心价值观真正融入初中化学课堂,真正提高学生科学素养。

  • 标签: 社会主义核心价值观 初中化学课堂 科学渗透 科学素养
  • 简介:越来越多的人不断地学习和创新一种颜色上技巧。跟着潮流演幻.我们发现了还有一种美来自原始.来自复古,红色蓝色一直意味着传统.可却掩盖了庸俗.所以如今我们把他放做一种标志.标志着新动向.新开始.新享受……

  • 标签: 主义
  • 简介:由于物理学基本理论渗透于自然科学一切领域、应用于生产技术各个部门,是自然科学诸多领域和工程技术基础。以物理学基础知识为基本内容大学物理课,对培养高级工程技术人员起着极其重要作用,因此在我国高等工科院校中,大学物理课程都被列为工科各专业学生一门重要必修基础课。

  • 标签: 课程 高等工科院校 大学物理 自然科学 特色 基础知识
  • 简介:当用于含能材料表面涂层时,ParyleneC涂层优良电绝缘性能,使得涂层后炸药表面容易产生静电积累,因此可能会降低炸药静电安全性。通过试验初步考核了ParyleneC涂层后炸药静电摩擦感度,并与未涂层炸药以及带聚氨酯复合涂层炸药进行对比。实验简易装置如图1所示。

  • 标签: PARYLENE 表面涂层 静电性能 炸药 电绝缘性能 含能材料
  • 简介:讨论了受滑动摩擦力、空气阻力及滚动摩擦力影响回滚运动,推导了阻力时自动回滚条件,得到了角速度、质心速度和滚动路程随时间变化规律。

  • 标签: 滚体 自动回滚 空气阻力 滚动摩擦力
  • 简介:在我们记忆里,童年无疑是最值得回忆时光,它带给我们总是最美好最快乐东西。当我们听到哪个妈妈在给摇篮中宝宝唱着童谣,那种既羡慕又嫉妒滋味总是怪怪,那老调子总让我们回味无穷,向往回到过去,再享受享受什么叫作无忧无虑。

  • 标签: 音乐 青春
  • 简介:针对光纤技术发展对专业人才培养及其相关课程教学提出适应性要求,结合武汉理工大学光电信息科学与工程"专业综合改革试点"项目实践,构建了"一基础、两应用、三拓展"光纤课程体系及相应多元化实验实践支撑平台,注重学生光纤基础知识和基本理论学习,强化了光纤技术应用能力培养,突显了光电信息科学与工程专业办学特色。此外,探讨了光纤系列课程教学内容组织、教学方法及辅助教学手段应用以及实践环节开展等内容,提出了适应人才培养相关建议和设想。

  • 标签: 光纤 课程体系 教学改革
  • 简介:引力定律这一章是学生感到十分头疼一个章节,因为这一章公式比较多,变形公式也很多、繁杂,计算量又很大,又是万引力和圆周运动综合,还对学生空间想象能力要求比较高。所以导致很多学生学习起来比较吃力。现在就对我在教学当中教学设计和具体实施谈谈自己浅薄看法。

  • 标签: 万有引力定律 应用 空间想象能力 教学设计 圆周运动 学生
  • 简介:一本好物理教材,必须体现新课标的基本理念,还必须具有自己鲜明特色.苏科版初中物理教材可以说是兼顾了这两个方面的一套好教材,这也是它被很多省市广泛选用重要原因.本文列举几个案例谈谈苏科版初中物理教材章节衔接特色

  • 标签: 中学 物理教学 教材 案例
  • 简介:物理学在优化科技人才知识结构和培养科技人才科学素质及能力方面,一直发挥着十分重要作用。长期实践表明,这种作用影响之深之广都是其他自然学科所无法替代。今天,面对新世纪迫近、面对现代科技引发新挑战和市场经济对人才素质培养

  • 标签: 素质教育 自然学科 科学素质 特色 教材 知识结构
  • 简介:当时尚与个性成为潮流时,每个人都在证明自己存在,自己优秀,每个人身上服饰、鞋帽、手饰等等都在证明着。而你头发呢?你头发也可以证明这一切,证明你存在、你个性,它来源于专业发型工作室,专业发型师。

  • 标签: 主义 形象 证明 工作室 个性 头发
  • 简介:此次参加东京国际会议,是完全出乎我意料之外。非常“感谢双语物理导论”课程给了我如此宝贵机会,即使最初并没有报什么希望——因为那时候我完全没敢拿自己能力和这样国际性会议相提并论。

  • 标签: 东京 国际会议 国际性 物理
  • 简介:明着猩红,暗着艳粉于娜在她参演作品《逆水寒》中有个格外出彩角色:红袍,猩红铠甲装束下,着是颗粉色灵魂,痴情到单纯。这样落差也正是于娜自身最动人气质,眉间既有摄人英气又夹杂柔情,当时就有人评论这样角色胜任者除了于娜不做第二人想。

  • 标签: 于娜 角色 气质 演员
  • 简介:G.马克思教授规定了我今天讲话题目是“中国文化、科学和学校”。这次会议是讨论学校教育,按定义,学校是为传递和延续给一定社会确认知识和传统而设立公众单位。不同社会承袭着不同民族传统,具有不同文化背景,然而,现代科学已打破国家之间

  • 标签: 中国 古代文化 天文学 数学 培养目标 中学