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  • 简介:文章通过分析社会主义民主本质要求与群众路线关系,说明了中国特色社会主义民主采用群众路线实施方式和障碍,提出了群众路线活动是满足特殊国情需要中国式民主。

  • 标签: 群众路线 社会矛盾 社会主义民主
  • 简介:在马克思主义政治经济学理论背景下,以中国特色社会主义理论创新发展为目标追求,以坚持中国特色社会主义发展道路为根本立足点,提出并通过对“中国特色配置性方式”内涵、有效性及决定因素探讨,进一步增强并升华中国特色社会主义道路理论自信.

  • 标签: 中国特色配置性方式 马克思主义政治经济学 中国特色社会主义理论
  • 简介:批驳了以“轻摩化”为由禁行电动自行车错误认识,认为只要不造成对公共利益妨碍,“轻摩化”车是可以并且有权在道路上行驶,“轻摩化”电动自行车是中国老百姓需求和选择,体现了中国特色。旧国标有它特殊历史原因,新国标应考虑中国老百姓合理要求和中国特色,同时兼顾交通安全,做到和谐平衡。

  • 标签: 电动自行车 中国特色道路 轻摩化 国家标准 中国特色 道路
  • 简介:截至2008年底,中国正在开发景观水系和游艇俱乐部城市60余个更多地区在蠢蠢欲动。激烈竞争与巨大经营压力,遛得游艇俱乐部经营者们“八仙过海,各显其能”,寄希望于多种经营模式配合,可以让自己游艇俱乐部脱颖而出。2007年,最热门促销手段无疑是与房地产挂钩,这一模式在2008年并未减弱。

  • 标签: 游艇俱乐部 中国特色 景观水系 经营模式 促销手段 经营者
  • 简介:通过对"概论"课程尝试评价方式改革,在教学中采用了以行动为导向项目教学法,受到绝大多数学生欢迎。从项目教学法简介、教学设计原则、实施环节及启示等方面进行了分析。

  • 标签: 项目教学法 设计原则 思政课程
  • 简介:对于高等学校思想政治理论课来说,实践教学重要性毋庸置疑.针对微时代背景下青少年学生特点,有效开展实践教学,使学生在实践过程中综合素养得到提升,是思政课教师必须面对课题.文章探讨了微时代给思政课教学带来挑战,并结合实际例子探索理论课渗透实践教学、校内与校外实践教学实施方式方法,以期促成实践教学环节融会贯通理论教学知识点,使学生知行合一.

  • 标签: 微时代 思政理论课 实践教学 知行合一
  • 简介:在第2届中国电动车产业发展高层论坛圆满结束之际,部分参会企业在京发表了主题为“建设节约和谐社会,发展中国特色电动车产业”《第2届中国电动车产业发展高层论坛北京宣言》。

  • 标签: 中国 电动车产业 节能技术 环境保护
  • 简介:捕捞权受法律保护虽然写入了物权法,但仅止于笼而统之原则,没有可资操作具体规定,须要与之相配套一系列渔业法律法规加以细化。文章较为详实地分析了当前参与海洋捕捞群体构成状况,提出了用传统捕捞权和入渔捕捞权来构建中国特色海洋捕捞权构想。

  • 标签: 捕捞权 主体 形式 载体
  • 简介:公平问题一直是困扰着人们一个难解之谜。究竟什么是公平,公平基本原则是什么,本文试图从历史唯物主义出发,在借鉴前人一些公平理论基础上,进一步阐释社会主义公平观特征,进而一改以往抽象公理、天理、正义等公平提法,提出了公平实践标准。

  • 标签: 公平 生产力 生产关系 三个代表
  • 简介:在阐述中国特色大学文化及其价值基础上,分析中国大学文化建设中存在主要问题,提出加强中国特色大学文化建设亟待明确关键性策略:坚持社会主义核心价值体系,统领中国特色大学文化建设;以中国特色大学文化为主旨,完善理论研究和学科体系;体现多元特征研究视角,确立大学文化学研究范式;扩展现实意义影响,引导提升理论研究价值.

  • 标签: 中国特色大学文化 内涵式发展 社会主义核心价值体系
  • 简介:构建社会主义和谐社会,是对马克思主义理论重要丰富和发展,是对我国社会发展目标的准确定位,要求坚持以人为本,促进经济社会和人全面发展.和谐社会在人文关怀中孕育,以人为本是和谐社会核心内容,建设以人为本和谐社会是构建和谐社会最终目标.

  • 标签: 以人为本 和谐社会 内涵 构建
  • 简介:实践形态科学社会主义中国化指就是科学社会主义普遍原理同中国革命、改革及现代化建设实践相结合并不断形成中国特色社会主义革命及建设道路历史过程;总的来说,伴随着"问题与主义之争"—"新民主主义道路"—"建设有中国特色社会主义道路"—"发展中国特色社会主义道路"发展,实践形态科学社会主义中国化逐步实现由奠基阶段—过渡阶段—形成阶段—发展阶段历史性转变。

  • 标签: 科学社会主义中国化 实践形态 发展逻辑
  • 简介:司法独立是确保司法公正关键所在,文章从分析我国司法独立现状出发,指出我国司法独立所面临难题,从制度层面的五个方面提出了解决方法.

  • 标签: 司法独立 司法公正 改革
  • 简介:当前很多青年存在既对自己生存环境压力感觉比较大,对未来前途忧心忡忡;但又缺乏明确志向,处于一种“无目标状态”,缺乏励志目标的心理困扰。应该积极引导青年匡正励志误区,明确励何志,要在教育中学会赏识,学会激发内动力,正确对待挫折,积极投身实践,精心品味励志佳作,创造一个积极向上社会环境。

  • 标签: 青年 励志教育 激励
  • 简介:本文从诚信缺失现状出发,认为我国诚信问题受到了传统文化、政治体制、法律制度、暴利诱导以及理论与实际教育脱节影响。本文从个体层面进行审视,思考诚信缺失问题,指出个体诚信行为养成需要文化引导、政府形象塑造等,使个体真正从思想上、行动上做到诚信,进而建构诚信体系,促使个体之间更加信任,相互合作,形成良好社会主义核心价值观氛围。

  • 标签: 社会主义核心价值观 诚信
  • 简介:社会主义核心价值体系是我党在理论建设上重大创新,是当前大学生思想政治教育核心内容。当今时代新媒体出现开启了信息通讯新时代,信息技术日新月异,互联网应用飞速发展,手机等等通讯工具不断涌现,大学生既成为社会全部信息接收者,又成为了社会全部信息发布者,新媒体已经成为了大学生获取信息重要渠道。如何用好新媒体,加强大学生社会主义核心价值体系教育工作具有重大而深远意义。

  • 标签: 新媒体 社会主义核心价值体系 教育
  • 简介:企业强大,不仅表现在经济发展上,还应体现在精神文化上。用社会主义核心价值观引导员工树立正确价值取向,是党建思想政治工作创新一项重要课题,但在实际操作中却面临'理论灌输难、以理服人难、行为约束难'等问题。如何让社会主义核心价值观有效地融入企业发展,成为建设世界一流企业价值引领,需依靠四种力量推动。一、凝聚'价值认同'力,把培育和践行社会主义核心价值观融入到企业思想政治工作之中

  • 标签: 价值观建设 理论灌输 行为约束 思想政治工作 价值认同 价值取向
  • 简介:信阳非物质文化遗产源远流长,其所蕴涵思想精华直接或间接地包含了社会主义核心价值观在三个层面的倡导,与社会主义核心价值观是一脉相承、相容相通

  • 标签: 信阳 非物质文化遗产 社会主义核心价值观