简介:【主持人语】教学改革,特别是作文教学改革,多少年来一直是困扰着教师的老大难问题。大家都感觉作文教学费劲大,收效小,吃力不讨好,似乎茫茫然不知所措。虽然如此,教师们依然不懈努力,积极探索。《语文课程标准》的颁布带来了新的教学理念,给小语界吹进了清新空气,大家感觉似乎神智更清醒,目标更明确了,工作起来也更有劲了。最近两期,本刊连续刊发了三篇(组)有关作文教学的探索:2002年第12期刊发的是陈世珠老师的“听音想像作文”,本期所刊发的是任老师的《多元化作文和探究性教学》以及黄老师的《粘连教学思想下的作文综合课》,它们都以新课标的新理念为指导,从不同的角度,运用不同的教学方法,努力探索作文教学改革的新路子,而且都取得了不同程度的成功。陈文和任文重在教学形式的探索。前者从一些学生觉得作文没有材料可写,以听音来激发学生的想像力,达到丰富学生的写作素材的目的;后者却是依靠集思广益,学生个体之间的扬长避短,靠群体力量合作共同完成作文。两者方法各异却殊途同归,都达到了丰富学生作文素材,写好作文的目的。而黄文的作文教改着眼点在于把作文课上成不是单纯的作文教学课,而是集“思想品德课、心理健康课、口语交际课、人际关系课、人与自然课”为一体的作文综合课,其最终目的是要?
简介:摘要目的探究术后粘连性肠梗阻的临床治疗情况及诊断治疗方法分析。方法选取2012年5月~2014年6月本院收治的86例术后粘连性肠梗阻患者作为研究对象,并对其临床治疗相关信息资料进行详细分析。结果在86例术后粘连性肠梗阻患者中,有高达83例患者通过保守治疗的治疗方法获得痊愈,其治愈率高达96.51%,另外3例患者则需继续进行手术治疗,对患者的手术史资料进行分析,发现粘连性肠梗阻多发于春季和冬季两个季节,且有62例患者曾经有过下腹部手术,24例患者有过上腹部手术治疗的经历。结论采用保守治疗的方法能够有效治疗术后粘连性肠梗阻疾病,且具有很高的治愈率,该病的发生时间多在春冬两季节,且有下腹部手术经历的患者明显多于曾经进行上腹部手术治疗的患者。
简介:摘要目的探讨采用肠梗阻导管治疗老年人粘连性肠梗阻的体会,用以提高肠梗阻导管对老年人肠梗阻的治疗效果。方法选出50例老年肠梗阻病人,并随机分成两组,分别使用肠梗阻导管治疗和非肠梗阻导管治疗,观察治疗效果,并随访患者治疗后的亲身体会。结果肠梗阻导管治疗组优于非肠梗阻导管治疗组。结论肠梗阻导管治疗效果比常规保守治疗的效果更好,更容易让患者和患者家属满意。
简介:摘要目的评价经阴道超声诊断宫腔粘连(intrauterineadhesions,IUA)价值,对比腹部、阴道超声诊断效用。方法2014年1月~2015年12月,医院拟诊宫腔粘连150例,采用经腹、经阴道超声诊断。结果宫腔镜诊断子宫粘连检出率89.33%,诊断子宫粘连184处;其中腹部超声诊断敏感性59.78%(110/184),阴道超声81.52%(150/184),差异具有统计学意义(P<0.05);经阴道超声漏诊34处,包括宫角粘连、宫内节育器中央柱状粘连、宫腔近底部粘连,宫腔轮廓显示不清7.33%(11/150);二维超声子宫内膜连续性中断带状低回声、高回声区占53.26%(98/184),宫腔线分离占10.87%(20/184),三维超声内膜缺损连续性中断或内膜与肌层分界不清、边缘不清占59.78%(110/184)。结论经阴道超声诊断宫腔粘连效果较好,但部分隐蔽位置、柱状宫腔粘连可能被误诊。
简介:摘要:观察蜡疗对于创伤后肘关节粘连的治疗影响,为患者痊愈提供更多的医治办法,减少患者在康复过程中承受的痛苦。采取随机对照分组的方式进行实验观察,两组的治疗情况均有改善,肘关节活动范围都明显增高。伸展角度都有了明显的降低、屈曲角度都有了明显的增高、前臂旋前旋后都明显增高、活动能力都得到了提高、疼痛感都明显降低。观察组的治疗疗效要高于对照组。蜡疗关于肘关节粘连的医治具备积极影响,能明显提高其治疗效果,加速肘关节的功用恢复。