简介：摘要信息技术课程作为高中阶段培养与提升学生信息素养的主要课程，教学质量直接影响到学生综合素养的提升。《算法与程序设计》作为信息技术课程的难点内容，一直困扰着广大一线教师。本文分析《算法与程序设计》教学现状，联系教学实践给出提高课程教学质量的措施。

简介：摘要随着MOOC的推广，在线课程的开发平台越来越多，其各有优缺点。近几天，本单位引入的智慧职教-职教云-MOOC平台由于建设课程的灵活性，管理的便捷性越来越受到教师们的青睐。本文为作者就《列车运动控制系统》在线课程开发的亲自经历撰写的教学实践。本文从该课程和所用的平台的特点出发，分析了自己对这门课的教学模式构建和实现的过程，并作出相关总结，对线上线下混合式教学课程的开发具有一定的参考价值。

简介：摘要随着信息化时代的不断发展，高中语文的阅读教学有了更为创新的方法。高中语文的教学不应该局限于课本内容的传授，还应该加强学生的语文阅读能力。阅读能力的培养是语文教学的重点内容，通过加强学生语文阅读能力，可以一定程度上的提高学生语文读书水平和写作能力。然而，在应试教育的压力下，教师采用机械式的阅读教学方法，从而一定程度上的抑制了学生的自我导向式阅读能力。因此为了更好的培养高中生语文自主阅读能力，我们就高中语文阅读的教学方法现状进行分析，进而研究出信息技术学习环境下语文阅读教学的具体方法。

简介：摘要在新一轮课程改革中，提出了改革的灵魂对学生核心素养的培养。核心素养指导、引领着中小学课程改革实践。在近几年高中信息技术一线的教学过程中，本文通过对前置性教学学案实施的效果对比，浅谈如何有效提高核心素养中学生自主学习能力的方法。

简介：摘要在信息化发展的今天，编程对于我们来说显得越来越重要，学校、社会也越来越重视编程能力的培养，目前Python编程语言广受学习者和教师欢迎。随着互联网技术的发展，在教育领域中兴起了“慕课”、“微课”和“翻转课堂”的热潮，文章通过对“慕课”、“微课”和“翻转课堂”等教学模式进行研究和分析，结合Python编程语言操性强的特点，构建了“慕课环境下促进自主学习”的教学模式。

简介：摘要由于信息技术发展，教学领域发生了很大的变化。慕课作为新兴的教学方式具有多方面的优势。在高职计算机基础课程的教学中，借助慕课提升了教学资源的利用效果，并增强了学生的学习效果，具有多方面的价值。

简介：摘要在新课改的深入推进下，对初中数学教学也提出了更高的要求，教师在保证学生成绩能够有所提升的同时，还需要注重对学生综合能力的培养，以此来提升数学教学水平的整体成效。本文结合新课改理念下初中数学教学的实际发展情况，并结合数学教学有效性的现实作用，提出切实可行的教学策略，从而提升初中学生的综合素养。

简介：摘要思想政治理论课教学作为高职院校教育教学的重要组成部分，在我国社会主义核心价值观教育方面发挥着重要作用，加强了广大学生对社会主义核心价值观的认识和理解。高职思想政治教育应全面分析学生的实际情况，设计出合理的教学体系，创建出良好的教育平台，培养学生形成较强的思想道德品质，提高学生的思想道德观念，促进学生综合素质的全面提升。

简介：摘要英语词汇数量庞大,浩如烟海。学生在英语学习过程中，所遇到的首要问题就是词汇障碍。面对“茫茫词海”，很多初中生败下阵来，甚至因此放弃英语学习。在初中英语新课标推进过程中，如何使教师“教之有道”，学生“学之有法”，提高初中英语词汇教学的质量？本文针对这一问题，从“音、形、联、境、用”等五个方面探讨优化当前初中英语词汇教学的几点方法，以期共商。

简介：摘要在科技迅速发展的时代，信息技术在幼儿园教育教学中的应用越来越广泛。教育部于2014年5月27日颁布了《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》，该标准对中小学（幼儿园）教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和发展性要求。要求强化教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力，针对教师在具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。促进信息技术与教育教学的深度融合。