简介：以行政区域为记述内容的空间范围是地方志的一个基本特征。历代修志都把区域建置内容列为志书之首,以框定志书记述内容的空间范围。新编志书继承了这一历史传统,在省志中都把区域建置内容放在比较突出的位置上。新编省志的《区域建置志》所要记述的内容含量大,范围广,既要写出自身的

简介：摘要近年来，变电站运行规程编写方法得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述，结合相关实践经验，分别从标准化、图形化、表格化，以及形象化等多个角度与方面，就变电站运行规程编写方法展开了研究，阐述了个人对此的几点看法与认识，望有助于相关工作的实践。

简介：专门用途汉语教学是汉语教学更加成熟和细化的表现,也是当今汉语教学发展的必然趋势,而专业汉语教材则是实现其具体教学目标的桥梁。本文从教材的编写背景、定位、教材的特点和练习设计等几个方面分析了普通高等教育＂十二五＂应用型本科规划教材《医学汉语听说教程》的整体编写思路,以期给专业汉语类教材的建设带来一些启发。

简介：摘要：领导力是学校教育中非常重要的教育任务。所有学科的教师都必须使用有效的方法来渗透学生的道德教育。高中历史是学生根据新课程教育学生的重要方式，作为高中历史老师，您需要认真学习历史教科书并在此基础上加强学生的教育。

简介：【摘要】本文主要阐释什么是群文阅读、群文阅读文章的来源以及如何开展阅读。这是笔者在编写教材时的心得，旨在引导学生利用好教材过程中形成阅读的策略。《“1+X”语文读本》是一套实现了课内与课外阅读的结合、一篇课文和几篇文章或几本书的结合的教材，符合统编教材关于阅读教学的需求。

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简介：中国对外汉语教学的教材建设经过半个世纪的发展,已经取得了令人瞩目的成果,但在各式各样的教材里,专门的语音教材并不多见.汉语的语音是外国学生学习汉语的难点之一,而它对于汉语的听说起着举足轻重的作用.本文从汉缅语元音、辅音、声调、语调四个角度出发,对比两种语言在语音上的相同点和不同点,并分析了缅甸学生汉语语音习得的难点.

简介：人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《思想政治1·经济生活》较好地体现了新的课程观、教材观和学生观，力求使学生从被动地接受知识的容器，转变为知识的主动探索者、知识的建构主体，教材的设计也很好地呈现出开放性和实践性，为学生的自主学习提供了较为宽广的知识平台，但新教材毕竟属于初创，在教学实践中，我发现教材对一些知识内容的编写和处理很值得商榷。

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简介：编写地区志,古已有之,如府志、州志等。《中国方志大辞典》选录全国各类方志书目1113部,属地区方志类的府志有135部左右,约占总数的12.1％。地区志在方志中所处的重要地位由此可见一斑。本届编纂社会主义新方志也已形成省、地、县(市)三级修志的大格局。历史和现实都反映出,地区是一个客观存在的行政实体,有其重要作用。清代知

简介：本文在对以往报刊教材及研究论著进行分析的基础上，讨论了报刊课的课程定位，并提出报刊教材的选文、编排及练习的设计原则。文章认为报刊课本质上是一门语言课，是一门专项语体课，而非国情介绍课，报刊课的首要教学目标是帮助学生提高语言水平并培养报刊阅读技能，包括识别非词典登录词、分析长句难句等。报刊教材的编写要遵照“语言第一”的原则，兼顾话题的趣味性、广泛性等。

简介：教材是实现教学大纲确定的教学目标的重要保证。教材应为课堂教学提供最佳的语言样本和有系统性、针对性的语言实践活动的材料。本文从高职院校英语教材的功能入手，分析探讨了高职院校英语教材的编写模式和编写原则。

简介：受公历和农历两种历法在置闰方法上不同的影响，我国绝大多数中学下期秋季开学按公历，放寒假却又要按农历，与下期相反，上期春季开学却是按农历，放暑假却又倒过来按公历。这种情况导致有的学年度内下期的教学持续时间比上期长，有的比上期要短。不同学年度内尽管下上两个学期分别持续的教学时间不同，但总的教学时间是基本相同的。

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简介：近日,康普的无线网络专家们编写了一份简明、实用的指南,助力在部署LTE无线网络过程中应对挑战和机遇。该电子书名为《LTE最佳实践》（英文版）,是康普电子书系列的第二部,书中囊括了可以解答LTE部署复杂性的答案、提示和深入见解。＂康普从初始便一直密切参与几乎所有主要LTE制式的发布,与我们的网络运营商客户们一起,即使面对异常艰苦的情况也共同进退。＂康普战略营销副总裁PhilipSorrells表示。

简介：摘要本文主要围绕工程实例，突出运用计算机技术对消防自动报警系统施工及调试过程进行点位编码图点位编码表、联动关系表编制，并根据此组织流程化系统联动调试等几方面施工技术内容，起到了提高调试速度及调试质量的效果。

简介：在对外汉语教学中，语素教学越来越受到人们的重视，相关的研究成果也很丰富。但目前这些研究成果很少在汉语教学的教材中得以体现。事实上，在中级精读教材的编写实践中，语素教学完全可以通过生词表的制定、注释内容的选取和处理以及练习设计等方面全方位地体现出来，如在生词表中解释构词能力强的语素的意义，在“注释”部分增加语素教学的内容，通过练习引导学生根据词语的构词方式归纳某课或某几课的生词等。

简介：1、总则编制目的，适用范围，适用设备，遵守的相关标准和规范，新技术、新工艺、新材料和新设备的采用政策，积极采用国际标准和国外先进标准等。

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