简介:【摘 要】钳工技能实训是中职工科类学生的基础入门技能,其目的往往是提高与强化学生动手能力的初期培养与锻炼。为解决中职钳工实训教学内容枯燥与乏味、效果评价模式单一、培养机制相对滞后、创新教学实践不足等问题,将多元智能理论融入钳工实训中是一种可行选择。在钳工实训中采用“多元智能理论”进行相应的评价,改变传统的单一分数评价等模式,全面评估各类学生的多种能力,以调动学生各类专业学习的的积极性,提高各专业教学质量和学生学习效率。在提升学生实际动手能力同时,能可以有效激发学生专业热情,巩固掌握所需各类专业技能,提高各类实训课教学的有效性,尽便最大努力寻找课堂中的“味精”。具体教学方向策略为:激发学习兴趣,增添学习动力;实现评价多元化,凸显劳动成果;激发学生创造性,升华实训教学。
简介:摘要:本文旨在对党建管理工作的理论总结与实践探索进行研究和梳理,以期为党组织提供更好的管理策略和指导,推动党的事业不断发展。通过对党建管理工作的理论基础进行回顾,并结合实际案例进行分析,深入探讨了党建管理工作中存在的问题与挑战,提出了相应的应对策略和方法。同时,充分肯定了党建管理工作中取得的成效和进步,为今后的工作提供了重要经验和启示。
简介:摘要:本文探讨了高级会计理论在企业生产经营中的实际应用,着眼于理论与实践的结合。通过分析,揭示了高级会计理论在提高管理效益、降低风险、优化资源配置等方面的积极作用。研究结果为企业管理者提供深刻的洞察,为推动企业可持续发展提供理论支持。