学科分类
/ 6
119 个结果
  • 简介:、基本情况1.个人情况来访者:女,汉族,39岁,大学本科文化,某普通高中高三英语教师,参加工作14年。来访者说话有条理、表达清晰、思维逻辑性强。家住市区,丈夫是大学本科文凭,也是本市某高中教师。儿子上小学六年级.家庭关系良好。

  • 标签: 焦虑性失眠 高三教师 咨询辅导
  • 简介:、事件回顾2014年9月的天下午,上完体育课的学生们像往常样,结伴从操场返回教室。初三的小林和她的几个伙伴也有说有笑地往教室走着,突然间,正在上楼的小林向后倒去,滚下了楼梯。只见小林抱着头,嘴唇发紫,脸痛苦地躺在地上,身边的伙伴顿时傻了眼,马上下楼查看小林的情况并通知班主任,拨打120急救电话。

  • 标签: 哀伤辅导 校园突发 事件 团体辅导
  • 简介:例因青春期亲子冲突而来访的学生提供相应的心理咨询。在建立良好的咨询关系之后,通过认知领悟使来访者能够接纳自己的某些看似特别实则正常的青春期心理感受,通过角色扮演和空椅子练习改善亲子关系,并通过亲子盟约使亲子双方明确、调整各自的心理界限,收到了良好的咨询效果。

  • 标签: 亲子冲突 高中生 认知领悟技术 空椅子技术 角色扮演
  • 简介:女生小林对未知物体存在过度焦虑,出现任何不确定是什么的小物体时,她会直追问这是什么?不弄清楚不罢休。咨询中将小林的焦虑具体化后,她表示担心不明物体会给家人带来伤害。使用意象对话技术,让小林将不明物体具象化,并在想象中找到应对方法,咨询效果良好。

  • 标签: 未知物体焦虑 初中生 意象对话技术
  • 简介:、案例简介周上班时,我刚打开办公室房门,就发现有什么东西掉下来,捡起来看,这是学生小唐的封咨询来信。平时学生的咨询来信都是放在咨询室外面的悄悄话信箱里的,而且许多学生喜欢使用很精致的信封信纸,小唐的信件却显得尤为特别——信封是拿透明胶布手工粘的,信纸也是作业本上撕下来的,最让我惊讶的是,

  • 标签: 偶发性偷窃 角色扮演 空椅子技术 认知领悟
  • 简介:、背景介绍小扬,15岁,高一在读学生。在小学六年级的时候,父母离异,此后,他和母亲起生活,相依为命。母亲是个非常坚强的女人,对孩子的照顾更是无微不至,用各种方式尽量减少单亲家庭可能给孩子带来的伤害。小扬也非常懂事,从来不会违背妈妈的意愿,意读书,成绩在班里名列前茅。二、辅导过程小扬是由其班主任介绍过来的。在近两个月的时间里,他总是认为自己患了胃癌,已经做过很多检查,

  • 标签: 疑病恐惧症 心理辅导 案例报告
  • 简介:众所周知,“教训辅”三合是目前台湾正在推行的学生辅导工作新体制。“教训辅”三合方案中的“三”,指的是三种人——教学人员(所有教师)、训导人员以及辅导人员;“”指的是学生辅导工作;“合”则希望本方案实施之后,能带动三种人产生“交互作用、整合发展”,把学生辅导工作做得更好。“教训辅”的主要精神在于以下四个方面:实现带好每位学生的教改愿景。所谓“带好每位学生”是指学校教师和教辅人员合力,不仅要把好的学生带好,还要把适应困难及偏差行为学生并带好;学校能够充分发挥教学、训导、辅导学生的功能;教师与行政人员能够产生最佳互动模式;所有教师均能善尽有效教学及辅导学生的责任,发扬教师大爱。

  • 标签: 学生辅导工作 学校教师 实施建议 台湾省 教学人员 方案实施
  • 简介:我已担任了19年的班主任兼语文教师。多年来,我曾直信奉师道尊严,学生越怕自己越好,认为把书教好、管好纪律是最好的工作效果。曾经有时急于求成,没有把握好严与爱的分寸。平时,也喜欢那些讲文明、懂礼貌、成绩好的学生,而对那些不完成作业,成绩差、经常违纪的学生,却是冷眼相待,冷言相向。

  • 标签: 教师 成长 学习
  • 简介:记得位著名作家曾经说过:"我们生活在个没有细节的时代。"这非常可怕。近年来,随着人们的物质生活水平越来越高,人们对心理健康的关注也越来越多。自20世纪80年代开始,我国学校心理健康教育的发展也逐步从导入期、探索期、起步期进入到推广期。心理健康教育正受到越来越广泛的重视,心理活动课在各个地区、各个学校开展得如火如茶。笔者有幸作为这股热潮中的员,也参加了不少培训、赛课、科研等活动。作为名准心理健康教育教师,在上过、听过的那么多节课中,总有些细节令我久久回味。

  • 标签: 心理健康教育课 细节 教学艺术
  • 简介:焦点解决技术重视发挥个体自身的资源与能力,认为正向、积极思考带来大的改变;强调当事人是解决自己问题的专家,挖掘出来访者本身的能力、资源、方法才是解决问题的核心。本文运用焦点解决技术对位有家庭困扰的高中学生进行辅导,取得了良好的效果。

  • 标签: 家庭关系困扰 焦点解决技术 高中生
  • 简介:C老师是所重点中学的物理教师,女,班主任,33岁。在次全市公行课结束后,号啕大哭,感觉近乎崩溃。无论同事怎么劝慰,她的情绪都直很糟糕、消沉。后经介绍,C来到我院心理咨询中心。

  • 标签: 中学教师 职业压力 个案辅导
  • 简介:现代教育设备辅助教学是当前教学改革和各类公开课以及诸多比赛中被普遍采用的教学手段。现代教育设备如教学体机、微课视频等辅助教学具有直观性强的特点,较其他传统教学方法更易于激发学生对化学学习的兴趣,对多种感官的刺激可增强记忆的效果,使抽象的现象和概念具体化、直观化、形象化。

  • 标签: 教育设备 导学案 化学教学 自主学习
  • 简介:《中小学心理健康教育》2009年7月上半月刊(总第132期)发布了2000年9月——2009年7月全国各地在本刊刊登文章统计。截止今年年底,本刊将陆续刊登全国部分省份、直辖市和自治区在本刊发表文章。

  • 标签: 直辖市 自治区 文章 刊登 《中小学心理健康教育》 统计
  • 简介:改革开放的重大战略,使我国的经济发展和社会进步令全世界瞩目,也使教育整体化的格局应运而生.十多年来,广大教育工作者面对社会生活方式和观念意识的多样化,面对人民群众对接受高质量教育的迫切需求,直在探求着新的人才培养模式.随着素质教育领域的不断扩展,随着青少年学生身心发展产生的深刻变化,学校心理健康教育已经成为做人教育的基地,它越来越引起全社会的关注.北京市教委在落实党中央、国务院和国家教育部有关文件精神的过程中,逐步明确了加强管理、科学运作的工作方针.日前,我们就北京市如何更好地开展中小学心理健康教育工作采访了北京市教委德育处董柏林处长.

  • 标签: 北京 中小学 心理健康教育 德育 人物访谈 董柏林
  • 简介:广东省广州市铁中学心理健康教育以积极心理学为理论指导,直致力于打造系统化网络模式,走特色化内涵发展之路,形成了“开发潜能,促进发展”的积极心理健康教育理念,以培养幸福人生、开发心理潜能和完善积极人格为目标,通过学生、学校、家庭、社区四位体的网络模式促进学生和教师的全面发展和全人发展。

  • 标签: 区域经验 系统化网络模式 积极心理学 内涵发展
  • 简介:2008年1月18日,宁波市中小学心理健康教育指导中心2008年1号文件公布了第八届中小学心理健康教育优秀科研成果评选结果,“积极心理学视野下的‘幸福课’的实践与思考”等85项科研成果获奖,其中等奖6项,二等奖33项,三等奖46项。与以往不同的是,本次获奖成果首次有了物质奖励,其中三等奖的奖品为获赠2008年全年的《中小学心理健康教育》杂志。

  • 标签: 教育科研 心理健康 教育 成果