简介：群体极化现象是指群体成员一开始具有某种偏向,在经过讨论后群体朝偏向的方向继续移动,直至形成极端的结果。大学生是一个特殊的群体,他们朝气蓬勃、富于激情,看重个人名誉,充满正义感,具备较强的集体观念,组织性纪律性强。大学生的这些特征也使得这一群体在事实上更加容易发生极端化的情况。防治大学生群体极化要从重视传统,加强极端化后果教育,注重观点和意见的多样性与平衡,融入协商民主理念等多个方面共同着手。

简介：

简介：本文从国内高校大学生二语习得过程中产生的语群分化现象进行探析，结合研究方法、研究现状深入剖析了汉语国际化背景下大学生二语习得语群分化产生的原因；对高校成立新专业及课程设置等方面提出了建议。

简介：大学生“国学热”现象，突显了高校传统文化教育的紧迫感和责任感。今年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（公开征求意见稿）中，“传统文化”一词出现在高等教育的章节里：“积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化”，充分强调了高校的文化传承功能。

简介：时下，在很多学校可以发现部分学生的穿着很有特点，有带骷髅头的T恤，有满是窟窿的裤子……校园外有的各种奇装怪服学校里也会出现，并且从者甚众，易成风潮。很多学校对此或是明令禁止，或是统一要求，但往往收效甚微。很多学生甚至是家长，对于学校在着装上的管理存在着抵触情绪，认为“穿衣戴帽个人所好”，学校没必要管。学校管理遭遇到了“个性化”追求的冲击，而且在学生用手机、戴饰品等很多方面，学校德育都处于一种不被理解和认可的尴尬境地。在这种情况下，如何通过分析诸如“奇装异服”现象背后隐藏的社会原因，引导学生树立正确的人生观、价值观、审美观，提高学校德育的成效，也就成了多元化社会下教育工作者必须面对和解决的问题。

简介：通过实地调查与访谈,文章对进城农民工弱势群体"镜中边缘人"问题的表现、形成原因与相应的对策作了研究.

简介：高等教育学作为一门学科不时受到非议，这与其学科建设依附性路径不无关系。现象学无论是作为一种哲学理论，还是作为一种研究方法，都表现了自明性的理论品质。这种自明性的理论品质表现在高等教育研究中，即为“面向高等教育本身”的精神气质、适用于高等教育生活世界的特性和如其所是的描述方式，这有利于高等教育研究摆脱依附，回归高等教育本身，建成一流的微观高等教育学。

简介：以高校党员干部为例,运用＂二律背反＂概念对党员干部存在的党性修养问题进行探讨,剖析其现象背后的行为表现与内涵寓意。加强党员干部党性修养的对策在于坚定理想信念、端正价值取向、磨砺工作作风等。

简介：网络舆论主要以话语形式呈现,同语用关系密切,实际上是一种以网络为平台的言语行为。危机性质的网络舆论则是一种具有破坏力的冲突类言语行为,对这类舆论的管理自然也会涉及到诸多语用现象,如合作原则的顺应与违反,礼貌原则的遵守与违背,面子的维护与威胁,等等。对这些语用现象的分析颇有价值：其一,增强人们对语用在网络舆论危机管理中作用的认识;其二,为探索网络舆论危机管理的新思路与新方法作铺垫;其三,推动网络舆论语用管理研究的深入。

简介：在当代社会中,人际交往和沟通是大学生日常生活中每天都要面临的问题,由于宅男宅女现象的存在,造成了大学生人际关系交往的弱化。在分析产生“毕加索、居里夫人”现象原因的基础上,提出了应对的对策。

简介：目前大学教师聘任制过程中存在“近亲繁殖”的现象，其成因在于学校和教师信息的不对称，导致逆向选择和道德风险。本文建议通过建立公开、规范的大学聘任制度，完善大学的信息制度建设，加强教师的学术道德修养以改善这种现象。

简介：利用具有光学宝石窗和电磁搅拌的高压釜测定了正了烷和异丁烷两个含水体系高温高压下的相平衡数据．温度和压力范围分别为５００Ｋ到６６０Ｋ和１０ＭＰａ到３００ＭＰａ左右．两个体系的临界曲线都是从纯水的临界点开始，首先趋向于较高压力和较低温度，经过一个温度最小值然后伸向高温高压方向．两个体系的温度极小值分别为６２４Ｋ和６２５Ｋ．还给出了相界面上的过剩体积．实验结果与其正烷烃－水体系的临界数据进行了比较．

简介：施蛰存小说创作从心理分析转向现实主义。其表现在:一、有异于西方现代派的独特的创作主体结构;二、从唯美到功利的嬗变;三、从非主流文学到主流文学的尴尬逐流。

简介：电影片名翻译具有强烈的文学性和商业性,这为译者发挥创造性提供了最大空间,同时也提出更高要求。本文以功能目的论原则为指导,探讨电影片名翻译的目的性与译者主体目的性的结合,通过大量英文电影片名例子分析,探讨译者如何做到"创造性叛逆",并提出译者发挥能动性是有限制的。

简介：该文运用调查法检视云南边境H县少数民族小学生的＂汉化＂现象背后的少数民族小学生的民族认同危机,初步分析表明,家庭教育中民族文化传承教育的淡化和学校教育的倾＂汉化＂是造成少数民族小学生本民族认同危机的主要原因。为此,少数民族地区的教育管理者应统兼顾现代化与民族化,构建具有多元文化的地方课程体系;教师应丰富多样民族知识体系,促进校园文化的本土化建设;推进家庭教育与学校教育的良性互动,增强少数民族小学生的民族自信心和社会竞争力。

简介：技术史与人类史几乎同步,有关技术的思考在古希腊业已存在,然而真正意义上的"技术哲学"仅仅出现在两个世纪以前,可以说技术在当下时代才真正地寻找到自身。批驳对于技术问题的流行化观念,海德格尔在一套全新的概念框架下追问技术:技术作为真理的解蔽,以座架化的方式摆置人并强求自然,虽为危险却充斥着救渡,从而展现了海氏后期对于思和大道(居有、缘构)的执著。本文强调在科学史和形而上学史的两重背景下理解海德格尔的技术思想,作为当代世界图像的发轫者,技术牵系着整体存在,与开拓拯救之路的艺术有着深在的关联。

简介：海德格尔在《艺术作品的本源》一文中曾以凡·高的画作《鞋》为例论述了艺术和真理的关系：艺术的本质是存在者在它的存在的无遮蔽的显现。海德格尔根据画中的那双鞋诗意地描绘了一位农妇和她的农耕生活及日常体验。但事实上,那双鞋并不属于哪位农妇而属于凡高自己。因此这个论据被很多学者指出,非但不能证明上述结论,反而是＂搬起石头砸自己的脚＂恰好证明了它的谬误。然而,根据现象学的基本原则和现象学上真理在艺术作品中发生的基本原理,海德格尔是否应该承担这样的指责值得商榷。

简介：功能、结构理论视角下的“硬法”和“软法”，是社会成员行为创造的结果；二者在一定条件下能够相互转化。义务教育法治中也存在着“硬法”和“软法”，甚至伴生了“硬法”软化和“软法”硬化的不良现象。在教育法治进程中，必须既要使“硬法”真正硬起来，彰显“硬法”的法制权威，又要规范和培育“软法”，发挥“软法”的柔性治理功能；同时防止“软法”硬化和“硬法”软化，使二者协调起来，实现“软硬之治”，促进社会有效、有序、和谐发展。

简介：当前,大学毕业生频繁跳槽现象越来越普遍,这既不利于大学生自身职业生涯发展,也对企业和高校不利。大学毕业生求职不理性、心态浮躁、实践能力不强,对企业关心不足是造成频繁跳槽的主要原因。对此,高校要加强与企业的沟通,让高校、企业和毕业生三方能够有效沟通和互动,相互了解,掌握实情;加强大学生价值观、心理素质教育,稳定心态;加强职业规划教育和职场适应教育,让大学毕业生能够准确定位,稳步适应职场初期发展,从根源上减少应届毕业生频繁跳槽现象,提高大学生就业质量。

简介：一、现状和问题的提出从中国大学内部领导体制来看，我国实行具有中国特色的党委领导下的校长负责制。党委是高校的领导核心，校长负责是大学治理效率的体现。党委书记和校长无疑在大学内部治理中扮演着关键角色，两者之间的关系是大学治理过程中最为重要的关系之一。中国的大学面临着越来越复杂的内外部环境，大学治理的难度不断提升。党委书记和校长在大学质量和水平不断提升的压力下，二者的职能在履职实践中到底呈现出怎样的关系和状态？