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简介：摘要

简介：回顾中医药高等教育近50年的发展史，我们不难得出一个客观的结论，那就是绝对传统的中医教育不断受到现代科学特别是现代医学的补充和冲击。从社会对人才的需要出发，中医教育正在按照现代教育的模式培养医学生，大量的现代医学课程的开设和信息技术的应用，使原本意义上的中医教育正在异化。在这个过程中，中医学术得到发展的同时，中医药某些固有思维的不足和中药的毒副作用也越来越多地被发现。随着社会的发展和科学的进步，中医界面临着一个严峻的问题：就是中医学术向何处走？是回归传统墨守成规，还是主动向现代科学靠拢，并通过不懈努力，将中医学纳入现代科学体系？对于这一问题，可谓仁者见仁，智者见智，争论甚多。而对担负中医药教育重任的中医药院校来说，我们不能不对中医日趋“西化”的环境下人才培养模式做出回答。

简介：摘要：目的：分析健康教育临床护理路径在糖尿病患者护理中的应用效果。方法：选取我院在2019年1月至2020年4月收治的70例糖尿病患者为研究对象，根据随机数字表法将其分为研究组（35例）与对照组（35例），对照组给予常规护理，研究组在对照组的基础上应用健康教育临床护理路径，就两组患者的护理效果进行分析对比。结果：研究组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白均低于对照组，组间比较P＜0.05。结论：对糖尿病患者应用健康教育临床护理路径干预，效果好，适宜在临床中推广应用。

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简介：摘要目的探讨个体化健康教育在肿瘤科的应用效果。方法将我院肿瘤科2011年5月～6月住院的恶性肿瘤患者100例随机分为观察组和对照组，观察组给予个体化健康教育，对照组给予常规健康教育，比较两组健康教育内容掌握情况和满意度评价效果。结果观察组在健康教育内容掌握情况明显优于对照组，差异有显著性（P<005）。观察组在满意度评价总满意率明显优于对照组，差异有显著性（P<001）。结论在肿瘤科应用个体化健康教育有助于肿瘤患者掌握健康知识，自觉采纳健康行为和生活方式；加强了护患沟通，提高护理满意度。

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简介：在普及化高等教育的背景下，研究生教育该做出怎样的变革是当前研究生教育关注的焦点。在对过往研究生教育模式综合分析基础上，结合中医研究生培养特点，提出新时期中医药研究生培养应以创新为主要模式。并在培养方案、培养过程、培养环节以及培养质量等方面提出新看法，以实现培养模式的创新。

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简介：【 摘要 】 目的： 评价 心理护理联合口腔健康教育护理对老年牙周炎患者的干预效果。 方法： 抽选我院 2018 年 2 月 ~2019 年 2 月收治的 136 例 老年牙周炎患者为研究对象，据随机数字法分为 2 组，各 68 例，对照组行常规护理，研究组心理护理及口腔健康教育，对比两组护理干预效果及患者牙周各指标差异。 结果： 研究组治疗、护理干预后临床效果明显优于对照组（ P ＜ 0.05 ）；研究组干预后牙周袋深度、菌斑指数等牙周指标相比对照组明显更低（ P ＜ 0.06 ）。 结论： 心理干预及 口腔健康教育可提高 老年牙周炎患者自我保健意识，缓解临床症状，并可有效促进牙周各指标改善，提升干预效果，值得推广。

简介：改革开放以来，四川职业技术教育有了长足的发展，尤其是高等职业技术教育发展迅猛，为地方经济建设发展，为四川建西部强省作出了突出贡献。目前，全省共有中等职业技术学校763所，在校生59．99万人，独立设置职业技术学院32所，成人技术培训学校和各类社会培训机构19222所（个），中等职业教育招生连续三年保持较大增长。“十五”以来，各级各类职业技术学校共培养毕业生80万人，培训城乡劳动者2460万人次，职业技术教育对社会经济发展所起的作用日益明显。但是，由于社会经济发展和产业结构调整的变化．

简介：摘要总结了分期式健康教育在老年患者髋关节置换术围手术期中的应用，主要包括从患者入院到出院整个过程，这种健康教育方式，可明显提高患者家属对疾病的认知水平、配合程度及患者的康复锻炼能力，有效减少并发症发生，提高患者的生活质量，促进患者康复。

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