简介：【摘要】幼儿园的孩子天真烂漫、纯真。 绘本教学，能够打开孩子童话世界的大门。 在孩子的童话故事里，他们往往能够感受到绘本故事中的主人公正在经历着和感受着怎样的情绪变化。 这种不同寻常的经历，更能在绘本教学中赋予孩子绚丽多彩的人生和丰富的想象力。 具备看图能力， 对于幼儿来说， 具有非常重要的作用和意义。同时，也对提升绘本教学的有效性有重大的探索意义。

简介：摘要目前我国建筑企业发展迅速，在建筑工程发展中，工程造价是建筑工程重要组成部分，是整个工程是顺利进行的保障，是可以将投资方的工程预算的效益进行充分发挥的重要步骤。合理的控制工程造价是保证建筑企业利润的关键，随着我国经济的发展进步，建筑行业已经逐渐成为全国各行业的领军者，面临着日益激烈的竞争环境，如何严格控制工程造价，保证工程造价的预结算审核工作质量已然成为当下建筑工程企业的首要发展问题。

简介：历史商业地理学是历史地理学的重要分支学科,其脱胎于商业地理学,是研究历史时期人类商业活动地理现象和规律的学科。即研究历史时期地球表面人类商业活动与各种地理要素相互关系的科学。历史商业地理学主要研究历史时期地域商品生产的空间差异及其变迁,商路与商品运输条件,商业市场的地域分布格局,区域商品流通与商贸区的研究。历史商业地理学与商业经济学及商业史研究存在相互联系,但又有着本质的差别。加强历史商业地理学的研究不仅可以丰富历史地理学的学科体系,同时对于推动地区商品经济的发展,找寻历史规律都具有重要意义。

简介：摘要：学前教育作为儿童教育的重要阶段，对孩子们的成长和发展具有重要影响。为了提升学前教育的质量，学前教育质量监测评价应运而生。学前教育质量监测评价是通过对学前教育机构、教师和学生进行全面、客观的评估，以确保教育质量达到一定标准。在这个评价过程中，教学方法起着关键的作用。教学方法直接影响着学生的学习效果和发展，因此研究学前教育质量监测评价对教学方法的影响具有重要意义。

简介：中长跑是田径运动难度最大的体能类极限下强度项目，现从体能类项目训练的根本点出发，运用生物化学的原理，结合当今田径发展的新特点，对中长跑的供能特点进行了深入地分析，并根据其供能特点合理安排训练和进行营养补充，使中长跑运动训练最终取得理想的成绩。

简介：摘要：教师在开展不同的拓展训练活动的前提下，需要提前做好教学准备工作，让学生能够在运动活动的参与过程中缓解自己的学习压力，也能对于自己的不良学习兴趣进行合理地消除，教师在针对学生的体能进行良好训练的前提下，需要对于学生的体能测试进行合理的分析，这样才能够选择不同的体育教学活动，并且能让学生在拓展训练的参与中收获到不同的体育运动体验。

简介：【摘要】目的：讨论揭示针对介入导管室患者开展人文关怀护理干预的临床效能。方法：2021年2月-2022年4月，将我院64例介入手术患者随机分两组，每组各32例，参照组常规护理，研究组人文关怀护理，测算对比两组的护理满意度、护理质量评分指标，以及接受护理干预前后的HAMA评分指标、HAMD评分指标和MMHI-60评分指标。结果：研究组的护理满意度高于参照组（P＜0.05）。研究组的基础护理评分指标、医嘱执行评分指标、资料管理评分指标、数据统计评分指标、仪器操作评分指标、应急抢救评分指标，以及疾病观察评分指标均高于参照组（P＜0.05）。护理前，研究组的HAMA评分指标、HAMD评分指标，以及MMHI-60评分指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。护理后，研究组的HAMA评分指标、HAMD评分指标，以及MMHI-60评分指标均低于参照组（P＜0.05）。结论：为介入手术患者实施人文关怀护理，效果良好，值得推广。

简介：摘要混合方法研究作为继量性研究和质性研究之后的第3种研究方法，在护理科研领域发挥着独特的作用。本文综述了混合方法研究在护理领域的应用现状，以解释性顺序设计为例阐述混合方法研究的设计流程，以及质量性结合过程中应注意的关键问题。

简介：

简介：长期以来,中学地理教学中一直存在着重知识教学、轻能力培养的应试教学倾向。课堂教学以老师讲授为主,学生处于接受知识的被动位置,思维处于抑制状态,不利于学生综合素质的提高,课堂教学效果不够理想。如何通过课堂教学的改革,把学生的学习情感由抑制状态升华到激动和亢奋状态,有效地调动学生学习的积极性、主动性,达到既活跃学习气氛,增添教学生机,又能培养能力、开发智力的目的?这是中学地理教学中亟待解决的一个问题。几年来,我在教学实践中逐步摸索出一套“读、议、讲、练”四段一体的教学模式,在地理教学中收到了明显效果。一、读根据教学内容和教学要求,教师指导学生独立阅读教材,自我质疑、思疑、解疑。具体方法有:(一)以趣话诱预学,兴趣是开发学生智力的催化剂,预学前教师针对课文内容运用幽默风趣而富有启发性的“开场白”吸引学生的注意力,造成欲知道理何在,须看课文分解的心理状态,以唤起学生的阅读兴趣,增强预习的自觉性。如在讲授“洋流”一节时,我就采用了下面一段开场白:1498年,航海家哥伦布在航行途中遇到意外:一艘帆船沉没,另一艘帆船上的船员又不听指挥,航行遇到极大困难。于是他向西班牙国王写信汇报了这一切。他把这封信装入椰子壳,外面涂满沥青...