简介：
简介：内容摘要历史不仅是一门学科，更是一门科学，有其严谨性和科学性，一些高中学生学习历史有困难，主要还是对一些历史概念弄不明白，要么对时间概念把握不准，要么没有准确把握历史概念的内涵和外延。本文试图对如何帮助高中学生准确把握历史概念及其内涵和外延进行论述。
如何引导学生进行积累和梳理
组织和培养班集体之管见
开发和利用实验教学资源
初中物理概念的理解和运用
注重兴趣培养促使学生自主发展
在数学训练中发展思维品质
运用化学实验发展学生能力
数学课堂提问的方法和策略
发挥想象和联想培养鉴赏能力
化学实验现象异常的成因和利用
析物理学之思想和方法
作文教学的几点思考和做法
如何培养和激发学生质疑的技能
探索“燃烧和灭火”创新教学设计
文言文教学的“破”和“立”
准确把握历史概念的内涵和外延
让数学课堂教学和谐发展
原子结构模型发展史
在阅读教学中发展学生能力
