简介：摘要： 信息技术作为教学的演示工具、信息搜索工具、交流工具、评价工具等 ,实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。人们思维定式普遍认为信息技术只能用在中高年级教学，因此 ,如何面对新的时代和新的变化 ,如何提高幼儿教育工作的实效性 ,培养德才兼备、全面发展的“四有”新人 ,是我们每一个幼儿教师应该思考和努力解决的问题。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，多媒体技术在多种学科教学中获得了广泛的应用，它不仅可以在课堂教学中发挥重要的辅助作用，而且更加有利于激发学生的学习热情，提高学生的综合素养。本文对于多媒体技术在化学教学中的应用策略和重要意义进行了探究，希望能够给与其他老师一定的帮助和参考。

简介：摘要信息技术与物理课程教学的整合能鞭策我们教师去进一步完善课堂教学，使教学过程更具有科学性，帮助教师在课堂上更合理地掌握和利用时间，吸引学生的注意力，使学生在课堂上接受和掌握更多的知识，提高物理课堂教学的效率。

简介：摘要随着时代的不断发展，各种新技术相继出现，改变着生活，教育领域亦然。微课的出现，改变了当下的教学模式，为小学数学教学的开展提供了新的思路。

简介：摘要学生学习数学知识，能够有效的培养学生的思维能力，小学阶段是培养学生学习能力，逻辑思维能力的初始阶段。因此，要重视小学阶段数学知识的学习。在小学数学教学中，最重要的就是培养学生对于数学知识学习的兴趣，将被动的学习知识转变为主动的探究学习，充分激发学生学习的热情。传统的教学方式无法实现这样的教学目标，因此，教师要将教学方法创新，将教育游戏引入到教学活动中，促使学生主动的参与学习，提高自身数学能力。

简介：

简介：摘要教师对小学生实施体育教学时需要关注课程改革提出的创新需求，借助多种教学方式给学生打造更高层面的知识探索平台，促使他们能积极参与到体育知识学习以及能力培养中，强化小学生的身体素质。游戏教学符合小学生体现出的认知能力，也能激发他们参与运动锻炼的动力，所以体育教师可以借助游戏教学提升田径知识的教育效果，更好的提升田径教学质量。本文主要分析体育教师借助游戏教学实施课堂教学的优势与具体措施，希望能起到借鉴作用。

简介：摘要：在当今时代，大众的体育意识有所增强，对体育教学质量也越来越关注，尤其在小学阶段，是帮助学生奠定身体素质基础的关键时期。体育教学内容丰富多彩，各有优势，能促使学生健康成长，不断提高身体素质。结合跳绳教学而言，有助于学生健康成长，体育教师在实施跳绳教学时，可以应用激励教学法，让学生在高效地课堂学习中掌握相关技巧，培养良好的体育精神。

简介：摘要数学学科是所有课程里的重要学科，伴随着学生的整个学习生涯。数学学习和成绩关系到学生学习的命运，养成良好的学习习惯，学好小学数学能够有效的为学生今后的数学学习打下良好的基础。而在小学数学教学的过程中，教学方法是非常关键的，往往能够为学生起到事半功倍的作用。在本文中，将就对话教学在小学数学教学中的应用进行一定的分析与探讨。

简介：摘要：近年来，教育行业随着科学技术和信息化不断发展，渐渐成为各大行业的领头者，同时对于教学技术的创新也在进行中，其中最为突出的就是对于多媒体的应用，它与传统的课堂授课方式有所不同，在课堂上的应用比较广泛和有趣。化学作为高中的重要学科，在实操和理论上都有着很高的要求，将多媒体技术带到化学课堂上能够解决学生对枯燥知识的直观掌握，从而让学生的学习兴趣不断提升，也能将化学知识生动地展现在课堂上，帮助学生更好地理解每一个知识点。

简介：摘要：基于数学建模思想对初中数学进行教学，可以培养学生优秀思维习惯，提升学生学习能力。数学模型，就是参照或针对事物的数量关系或者主要特点，利用数学语言，对其进行概括的数学结构。数学建模可以从狭义与广义上划分，广义上指一切数学理论、原理以及概念都可以作为数学模型；狭义上指部分特定的事物或者问题之间的数学关系才是数学模型。在数学建模思想的基础上进行初中数学教学，可以让学生直接从生活、生产中找到具有特定关系的空间形式与数量关系，并同时使用数字化语言进行概括。

简介：摘要：调查现阶段中学生英语的整体学习情况，大多学生的英语能力更倾向于书面英语，其听力、口语等方面仍有待提高。在进行听力训练指导教学中，仍存在一定的问题，致使听力训练难以有效推进。基于此，教师则可探寻新的思路方法，以交互游戏的模式展开趣味训练，增强学生的听力活动积极性，使其在游戏中实现听力训练的有效落实与提升。本文结合剑桥EIM2以及人教go for it版本进行分析，以探索初三阶段学生听力训练中交互游戏的设计及应用策略。

简介：摘要针对小学信息技术知识相对枯燥，且小学中段学生大多会运用计算机玩游戏的实际，运用游戏教学策略是激发小学中段学生信息技术学习兴趣的高效手段。本文运用教学工作总结法，对小学中段信息技术教学中游戏教学策略的运用展开研究，提出了以游戏的教学关联性与思想益智性为基本的运用策略，有利于推动游戏教学的教学任务导出，学生兴趣激发与信息技术拓展学习，实现小学中段学生从兴趣到专业的信息技术成长。

简介：　　摘 要 信息技术是小学教学体系的重要组成部分，对小学生而言，信息技术教学应讲求趣味性，不但能吸引学生的注意力，提高持久性，还能激发兴趣，自主挖掘知识的魅力。本文结合笔者多年的小学信息技术教学经验，探讨小学信息技术教学中游戏教学法的应用。

简介：摘要把多媒体技术正确、合理的运用到教学工作中去，是信息时代的要求，也是素质教育的要求。

简介：摘要随着社会的不断发展和进步，多媒体技术的运用也越来越广泛。近年来多媒体技术也被广泛地运用到教学中，让教学越来越生动活泼的同时，也让课堂内容更加丰富。在初中数学的课堂中多媒体技术也被广泛运用。通过多媒体技术，不仅激发了学生学习数学的热情，而且也有利于教学质量的提高。

简介：

简介：【内容摘要】21世纪是一个知识迅速更新，技术不断进步，网络无处不在的时代。以计算机和网络技术为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式，也给教育带来了深刻的变革。教师在教学过程中，合理运用信息技术，可以激发学生对数学的学习兴趣，可以把抽象的理论知识转化为学生能直接感知的具体形象，促进学生对所学知识的理解；可以促进学生自主探究；可以设计多元练习，提高练习质量；可以培养学生的创新思维，从而提高课堂教学效率。

简介：【内容摘要】21世纪是一个知识迅速更新，技术不断进步，网络无处不在的时代。以计算机和网络技术为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式，也给教育带来了深刻的变革。教师在教学过程中，合理运用信息技术，可以激发学生对数学的学习兴趣，可以把抽象的理论知识转化为学生能直接感知的具体形象，促进学生对所学知识的理解；可以促进学生自主探究；可以设计多元练习，提高练习质量；可以培养学生的创新思维，从而提高课堂教学效率。

简介：摘要：初中数学教学的重点是提高初中生的数学素养和对新的数学知识的接受能力。初中数学教师对教学方法的探究从来没有停止过，他们都想打造一个课堂气氛活跃，学生们积极认真听课的课堂。现如今随着新课改的推进，有一些落后的教学模式被淘汰掉了，应运而生的是，符合当代教学特点和初中生的需要的一些新的教学模式。其中在数学教学中融入多媒体技术，让初中生学习效果得到了意想不到的提高。