简介：

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简介：摘要：随着数字化时代的到来，医院在其日常运营与管理中积累了庞大的档案库。这些档案包括了各种类型的信息，从财务记录到客户数据，从员工档案到法律文件，无所不包。传统的档案管理方法往往依赖于手工处理和纸质文档存储。这在处理大规模数据时显得效率低下且容易出错。此外，档案的数量和复杂性不断增加，使得传统管理方法面临更大的挑战。大数据技术的崭露头角为档案管理领域带来了新的解决方案。大数据技术不仅能够帮助医院更好地管理和存储档案，还能够提供先进的数据检索和分析功能，从而提高了档案的数据价值和利用率。

简介：摘要：目的 研究PBL教学模式在肿瘤内科护理教学查房中的应用效果。方法 本次选择2020年7月-2021年7月来我院肿瘤内科进行实习的80名医学生作为研究样本，对所有实习生进行随机分组后，各组均40名。对照组实施常规教学查房，观察组则实施PBL教学模式进行教学查房。统计并观察两组教学模式应用效果。结果 观察组实习生各方面情况均优于对照组，组间存在明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论 在肿瘤内科护理教学查房中选择PBL教学模式，显著提高教学效果，增强实习生综合素质，因而具有临床应用价值。

简介：摘要：在中医教学中应用PBL-案例式教学模式，能够直接打破知识壁垒，形成全新的教学格局，加深学生们对于中医知识的理解和记忆，使其建立完整的知识体系，以更强的学习能力，开始新一轮的学习之旅。PBL-案例式教学模式的应用价值高，且教学优势大，整体优化中医教学的质量效果后，教学低效化问题得到解决，可以最快的速度培养出大批高素质人才，不断向医院输送新生力量，更好地服务人民群众，得以促进现代医疗卫生事业的可持续发展。

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简介：摘要：目的：针对心血管内科心绞痛患者在临床药物治疗中的方法与效果进行探究。方法：样本选取中，需要对时间范围进行设定，从2019.01-2020.10间本院心血管内科诊治的心绞痛患者中抽取80例患者作为研究对象，对照组患者在治疗过程中，采用常规的方案，而在观察组患者的治疗中，需要在对照组治疗方案的基础之上，加用氯吡格雷药物开展治疗，对两组患者的治疗效果开展对比。结果：治疗后，在氯吡格雷药物的作用下，观察组患者在总有效率方面达到了97.5%，在对照组患者当中，总有效率指标为82.5%，差异显著，p

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简介：【摘要】目的：讨论反思任务驱动教学法在护理教学中的应用成效。方法：2022.06至2023.01为研究时间，选取在本院实习的护理专业临床护生为研究对象，共有86人。按照实习时间不同分组。参照组：接受常规护理教学。试验组：接受反思任务驱动教学法的干预。每组均为43人。对各组教学效果进行评析。结果：试验组分析能力、系统化能力等批判思维能力评分更高，教学满意度比参照组优异，P＜0.05。结论：反思任务驱动教学法的应用，能够提高护理教学的实践效果。同时，此种教学模式能够提高护生的教学满意度，使之建立良好的批判思维能力，从而促进其综合能力提升。

简介：【摘要】目的：探讨急诊临床护理教学中应用情景教学法的临床价值。方法：选择我院2021年10月-2022年10月期间接收的60例急诊科实习生为研究对象，采用数字随机法，将所有学生分为2组，对照组开展常规教学法，而实验组开展情景教学法，比较2组考核成绩与带教满意度。结果：实验组的考核成绩显著高于对照组（P

简介：摘要：目的 这项研究的目标是研究将医疗与护理一体化的教学方式与多样化的教学手段融入心脏病专业的临床护理教育中，以此来增强学生对于理论知识的理解、实践技巧的掌握以及满足感。方法 从2021年1月到2022年10月，我们挑选了180名在我们医院实习的护理学生，将他们划分成两个研究小组，即实验小组和对比小组。他们各自使用了医疗护理整合以及多样性的教学手段以及传统的教学模式。最后，我们通过理论测试、临床应用技巧的检测以及满足感的调研来进行评价。结果 无论是理论知识的掌握程度还是临床操作的熟练程度，实验组都明显超过了对照组（t=6.35，P<0.01；而临床操作的熟练程度t=7.22，P<0.01）。另一方面，实验组的学生们的满足感得分也超过了对照组（χ²=12.3，P<0.01）。结论 将医疗与护理的整合教学与多样化的教学方式融入到心内科的临床护理教学中，可以明显地提高学生的理论知识和实际操作技巧，并且提高他们的学习满足感，这对于心内科的临床护理教育起到了关键的推动效果。

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简介：摘要：人事档案管理工作在疾控中心发挥着很重要的作用，能够顺利开展与否影响着管理工作的效率与实际状态，也会直接影响疾控部门的工作能否正常开展。在社会的不断发展中，人们生活方式也在发生着不断的变化，由于环境与气候的变化，还有一些病毒的肆意横行，造成社会出现很多的疾病和传染病。各种突发状况对于医疗管理能力提出了更高的要求，当然，疾控中心的人事档案管理也需要进一步加强管理。本文重点讨论疾控中心的人事档案管理现存的一些问题，以及一些创新的管理模式。

简介：摘要：【目的】本文主要研究B超与宫腔镜在不孕症诊治中的宫腔病变检出率，根据研究结果分析B超与宫腔镜在不孕症诊治中的应用价值。【方法】随机选取2022年7月-2023年7月期间在湟中区第一人民医院进行B超与宫腔镜诊治不孕症的200例患者作为本次研究对象，把进行B超诊治的100例不孕症患者分为对照组，把进行宫腔镜诊治的100例不孕症患者分为观察组。然后比较对照组与观察组不孕症患者宫腔异常情况，分析B超与宫腔镜在不孕症诊治中的宫腔病变检出率，分析两者在不孕症诊治中的宫腔病变病理诊断的符合率、漏诊率以及误诊率，得出两者在不孕症诊治中的应用价值。【结果】观察组宫腔镜在不孕症诊治中检查出不孕症患者子宫内异常的检出率为88%；对照组B超在不孕症诊治中检查出不孕症患者子宫内异常的检出率为67%，观察组检出率比观察组检出率高（P＜0.05），差异具有统计学意义。观察组宫腔镜宫腔病变病理诊断的符合率（89%）与高于对照组B超宫腔病变病理诊断的符合率（74%）；观察组宫腔镜宫腔病变病理诊断的漏诊率（26%）与误诊率（3%）低于对照组B超宫腔病变病理诊断漏诊率（38%）与误诊率（7%）（P＜0.05），差异具有统计学意义。【结论】对不孕症患者进行 B超与宫腔镜诊治，宫腔镜在不孕症诊治中的宫腔病变检出率高于观察组在不孕症诊治中的宫腔病变检出率，观察组宫腔镜宫腔病变病理诊断的符合率高于对照组B超宫腔病变病理诊断的符合率，观察组漏诊率与误诊率低于对照组。虽然B超与宫腔镜在不孕症诊治中有着重要应用价值，但是宫腔镜在不孕症诊治中子宫病变的检出率、符合率更高，具有更高的临床应用价值，值得临床广泛推荐使用。

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简介：【摘要】目的：探讨我院开展门诊一站式服务的做法与体会。方法：阐述门诊“一站式服务”的定义及内容，回顾我院近2年开展门诊一站式服务的构建体系与做法。结果：开展门诊一站式服务，优化和调整了门诊诊疗模式，方便了病人更好就医，提高了门诊医生的工作效率。结论：门诊一站式服务值得广泛推广，其能显著提高门诊就诊效率，改善患者就诊满意度及就医体验，提升医院服务质量和整体形象。

简介：【摘要】目的：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法，并分析其实施价值。方法：选取2021年1月-2021年12月，在我院烧伤整形外科实习的70名实习生，根据教学方式不同，将其分为两组。对照组35名实习生应用LBL教学法，观察组35名实习生应用多元化教学法。比较两组的综合能力评价结果以及对教学的满意度。结果：观察组学生的理论知识、实践能力、问题分析及解决、自主学习能力、临床思维等方面的考核成绩均优于对照组（P＜0.05）；观察组对教学的总满意率为97.14%，对照组为80.00%，差异明显（P＜0.05）。结论：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法有助于培养学生的综合能力，教学效果更佳，且学生对教学方式的满意度更高，值得推广。

简介：摘要：精神分裂症是一种严重的精神障碍疾病，患者常常在思维、感情和行为方面出现明显的异常。内科综合护理在精神分裂症患者中的应用具有重要的意义。本文通过行为护理、运动疗法、生活训练、语言训练和社会功能训练等关键领域来探讨内科综合护理在精神分裂症患者中的应用。这些护理方法可以帮助患者调整行为和情绪，改善生活质量，并提高患者的社会功能。通过内科综合护理的应用，可以为精神分裂症患者提供全面的护理，促进其康复和融入社会。

简介：摘要：目的：分析研究目标管理在眼耳鼻喉科护理安全管理中的应用效果。方法：随机选取2021年11月至2022年2月来我院眼耳鼻喉科治疗的患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例，对于对照组患者采用常规的护理管理方法，对于实验组患者采用目标管理的方法，在实验结束后，对两组患者护理满意度情况和护理安全事件发生率进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，实验组患者护理非常满意度和护理总满意度明显优于对照组，实验组患者护理事故发生率明显低于对照组。结论：目标管理在眼耳鼻喉科护理安全管理中的应用，可以较为明显的提升患者的护理满意度，降低护理事故的发生率，具有较为良好的临床应用效果，可以在临床上进行相应的推广和应用。

简介：摘要：糖尿病作为一种全球性的慢性疾病，需要长期、系统的管理和护理。然而，有效的疾病管理需要患者积极参与，而护患沟通在此过程中起着至关重要的作用。本文旨在探讨糖尿病患者的特殊性，包括疾病的长期性、复杂性以及生活方式的改变，然后强调了护患沟通在提高疾病认知、增强护理合作性和提高治疗依从性方面的重要性。本文进一步提出了有效的护患沟通策略，并探讨了其在糖尿病护理中的实际应用，包括糖尿病教育和护理的持续性。