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  • 简介:摘要小学数学是义务教育的一门重要学科,从小就要给学生打好坚实基础,发展思维能力,培养学习数学兴趣,养成良好习惯,同时,要重视发展智力,培养能力,强化学习动机,充分调动学生学习的积极性。

  • 标签: 小学数学 兴趣培养 提高能力
  • 简介:近年来,随着移动互联网的发展以及“大众创新、万众创新”战略的全面实施,新媒体逐渐成为网络营销的热点领域,在新媒体的冲击下,企业传统营销形式和内容发生了根本性转变,基于新媒体构建营销矩阵逐渐成为企业管理者的普遍共识,中职电子商务专业应依托行业企业能力标准,重新梳理人才培养策略,将提升新媒体营销能力作为电子商务课程改革的重要方向。本文将简单介绍提升中职学生新媒体营销能力的重要意义,并重点探讨在行业企业能力标准下全面提升中职学生新媒体营销能力的有效策略,以供参考。

  • 标签: 行业企业能力标准 中职 新媒体营销能力 路径
  • 简介:王团长率队到江北的巴河县金牛村演出时,碰上了一位清纯可爱的农村姑娘。姑娘叫吴静,是村长巴礼同派来跟京剧团当帮手的。汽车在路上误了台,下午三点多钟才赶到金牛村,晚上就要演出,戏台虽是现成的,但要装台、走台,还有很多事情要做。演员们稍稍歇息,缓了一口气,就忙乎开了。吴静就是这时候由巴村长带到王团长面前的。巴村长说:“这是小吴,挺能干的,咱派她来跟你们当当下手、干点儿杂活,有

  • 标签: 剧团 团长 演出市场 演员 电影 农村
  • 简介:教育学家苏霍姆林斯斯说:“一个人到学校上学,不只是为了取得一份知识的行囊,而主要应该是获得多方面的学习能力,学会思考。”学生在校学习,不单是学知识,更重要的是学方法。科学的学习方法是学生获得知识的重要手段,也是把学生从死记硬背中解放出来的重要措施。教给学生学习的方法,就是给学生的学习导之以法,让学生自己去探索,掌握规律,形成能力

  • 标签: 关键词�
  • 简介:新课标中提倡学生自主学习,它倡导教育应注重培养学生的探索与创新精神,引导学生积极参与到学习中去进行自主的学习活动,促进学生在教师的指导下自主的发展。学生是学习的主体,是学习的主人,而不是被动者,教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。

  • 标签: 学生自主学习 培养 能力 创新精神 学习活动 引导学生
  • 简介:古人云:“学贵置疑”“疑是思之始,学之端”“小疑则小进,答疑则大进”。现代心理学家也认为,疑是思维之火花,思维总是从发现问题开始,以解决问题告终的。我们的中小学教育培养跨世纪的创造型人才,就必须高度重视培养学生独立的质疑能力。在课堂教学中教师应努力激发学生动脑筋提问题的积极性。

  • 标签: 教育培养 质疑能力 学生 创造型人才 心理学家 课堂教学
  • 简介:<正>一、源起长久以来,觉得没有甚么"不能读进去"的诗人作品,愈是众人难解的诗意,岂非令人愈来劲?因这显示,准备将原有的眼界与水平向前扩展。例如2006年,一本《法国当代十七位诗人选集》(中译本)在台湾出版,诗坛也是敬而远之。对于那些奇怪的诗之载体,一如主编诗人雷文斯基(Jean

  • 标签: 诗探索 陈东东 顾城 林亨泰 纪弦 《二十四诗品》
  • 简介:素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,课堂是创新教育的主阵地。因此在小学语文课堂教学中必须培养学生的创造性思维能力,注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展,为造就创新型人才奠定全面的素质基础,如何培养创新能力,笔者浅析如下几条途径。

  • 标签: 语文课堂教学 能力的培养 创新精神 创造性思维能力 创新型人才 实践能力
  • 简介:想写《在平原》,始于2012年。那一年,很多从十几岁开始蔓延下来的问题,集体爆发。当时的写作和生活,突然到了一个必须重新洗牌的关卡。我从成都乘火车到银川,希望暂时告别闭塞又多变的生活,做个决定,比如究竟要写什么小说,接下来的人生要往哪个方向去。到银川前,我打定主意只是去漫游,匆忙下了火车后,就随意搜索了一家市内酒店的位置,住下来才知道,马路对面就是一所阿拉伯语学校。

  • 标签: 创作 能力 阿拉伯语 生活 银川 火车
  • 简介:一、引言两千多年前,亚里士多德在其著作《诗学》中提出了著名的“净化说”。他认为,当观众在观看悲剧的时候,便会产生悲悯、恐惧等情绪。这演变成为现代文艺美学中的一个重要概念——移情。

  • 标签: 文化移情 能力的培养 亚里士多德 《诗学》 文艺美学 悲剧
  • 简介:摘要学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,引导学生深化理解、真切感受;充分激发学生的主动意识和进取精神。在教学过程中,要积极实施民主教学,构建学生多元解读氛围,培养学生学习能力

  • 标签: 多元解读 学习能力 深化理解 真切感受
  • 简介:小学美术课程在现行的素质教育教学中占有一定的地位,不仅能逐步有效提高学生的审美观点,还能塑造小学生心灵对美的事物的初步认识,教学中培养学生的创新能力不仅是当前教育的发展趋向,而且也是现代科技社会发展的需要。作为一名美术教师,在小学美术教学中引导学生自主进行绘画创作,培养学生的创新能力,使学生不断体验创新的乐趣,是我们美术老师义不容辞的职责。那么如何培养小学生进行美术创新能力呢?下面我来谈谈自己肤浅的见解。

  • 标签: 能力的培养 小学生 美术创新 教育教学 创新能力 美术课程
  • 简介:未来社会是一个开放的、互助的社会,这就需要我们的下一代应具有良好的社会交往能力,然而,今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会,他们身上或多或少地有着不合群、自私等表现。因此,培养、提高幼儿的交往能力,为今后形成积极乐观的生活态度、活泼开朗的性格和良好的社会品德,有着非常重要的作用。我们通过一系列的活动加强对幼儿交往能力的培养,使幼儿今后成为顺应时代发展的人打下了基础。我们从以下几方面着手,初步培养了幼儿的交往能力:一、在分享活动中,促进幼儿的交往的发展。二、举办亲子活动,增加幼儿交往的机会。三、开展角色,提高幼儿的交往能力。四、善于发现优点,创造与集体交往的机会。五、家园合作,为幼儿提供良好的教育环境。

  • 标签: 交往能力 交往技巧 体验 分享 主动性
  • 简介:在提倡素质教育的今天,教师不再是单纯地传授知识,学生也不再是被动地接受知识。在教学当中,学生是学习和发展的主体,教师应围绕这个主体进行必要的指导和帮助,而要使学生变被动为主动学习,主要是激发他们的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师,是构成学习动机最现实。最活波的心理成份,没有丝毫的强制性,是学生搞好学习最重要的动力源。因此。在化学教学中如何激发学生学习兴趣是提高教学质量的一个重要途径。

  • 标签: 学生自主学习 能力的培养 传授知识 学习兴趣 教学质量 素质教育
  • 简介:阅读在字典中的解释是:从书面材料中获取信息的过程。但是每当提及‘!阅读”.让人想起的总是那些经典名著、华丽诗篇。殊不知看似枯燥抽象的数学也需要阅读。因为数学不仅仅是一门科学,更是一种描述自然科学的语言。美国著名心理学家布龙菲尔德曾说过:“数学不过是语言所能达到的最高境界。”而语言的学习是离不开阅读的,数学的学习更离不开深入的阅读。

  • 标签: 数学阅读 能力的培养 小学 自然科学 布龙菲尔德 获取信息
  • 简介:计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时,学生普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。那么,如何提高小学生的计算能力呢?

  • 标签: 小学数学 计算能力 提高
  • 简介:据我所知,掌握外语的四种技能听、说、读、写又可以合并为两大类:一、接受技能(Receptive,sklls),主要指听、读;二是生产技能(Productiveskills).主要指说、写。接受技能又称为语言输入(Input).生产技能又称为语言输出(Output)。两者的关系Harmer认为,如果学生仅仅是语言输入,他们的大脑只是孤立地存储许多语言知识,而当在某一特定场景需要运用某一语言时,却拿不出来。只有当语言输入和输出相结合时,才会使学生对他们学到的语言重新估计,从而产生进一步努力学习的欲望

  • 标签: 小学 英语 写作能力
  • 简介:摘要《语文课程标准》指出“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意的阅读,利用阅读期待,阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。可见阅读已不是一句口号,而是要付诸于儿童阅读行为的,尤其是要奠定起步阅读之“基”,夯实大量阅读之“路”,化解提高阅读能力之“难”。深入探索阅读本质,加强阅读训练,才能从根本上提高学生的阅读能力

  • 标签: 拓宽 阅读 激发 正确引导 展示
  • 简介:摘要在建立和完善社会主义市场经济的新形势下,人民警察肩负着维护国家安全和社会治安秩序,保护公民的人身和财产安全,保护公共安全,预防、制止和惩治违法犯罪活动。为确保人民警察最大限度地发挥其职能作用,更好地服务于国家改革开放和现代化建设,适应现代经济和社会发展的现实,必须坚持从实际出发,抓住历史机遇,加强公安工作,注重警察能力素质的培养,才能更好地促进社会的稳定和发展。一方面要加强警察职业能力的培养;另一方面,要求我们必须培养人民警察创新意识,启迪创新思维,不断提高人民警察的创新能力,以开创之势迎接公安工作面临的挑战。

  • 标签: 能力素质 职业能力 创新能力