简介：摘要随着社会的进步和新课程改革的推进，社会各界对于农村初中班级管理也提出了更高的要求。良好的班级管理是对学生的极度负责，同时也是提高教师教学效率的有效途径。因为当今教育体系强调人文情怀，“严师出高徒”的现象不断减少，教师对学生也大多采用和风细雨的教学方式，这对教育体系的发展有利也有弊，教师对学生的管理模式会影响到学生的成长。基于此，本文从分析农村初中班主任管理现状出发，提出几点农村初中班主任班级管理的策略。

简介：摘要随着教育改革的不断进行，学校和教师也在不断地进行教学创新，其关注度从提高学生成绩正在向关注学生健康成长转变。初中生正处于贪玩和爱捣乱的人生阶段。因此，他们更需要教师的正确引导，树立正确的价值观念。因此，与学生接触最多的班主任，是促进学生德育提升的重要因素。但是，口号虽响，在真正落实到初中生德育工作的过程中，仍然存在许多问题。下面我们将对这些问题以及实施措施，进行简单阐述。

简介：

简介：

简介：摘要在教育中，每个阶段都有其阶段目标，对于目标的实现，除了要有被管理者的配合外，还离不开管理者的努力。教育是一门艺术，在初中教育阶段，班主任是学生成长的指向灯，其管理水平关乎学生的成长和学校教育质量的长足发展。根据初中班主任的教育管理艺术进行探讨，分析初中阶段班主任管理的艺术形式，并根据其中存在一些问题进行探讨。

简介：摘要：初中班主任不仅是班级各项事务的管理者，还是初中生们身心发育、学习、生活的重要引领者，对学生们将来的发展有着举足轻重的影响。本文主要从班主任的以身作则、注重平等、和谐师生关系三方面入手，简要分析初中班主任的有效管理策略。

简介：摘要班主任工作的重要与辛苦是不言而喻的，学生的德育教育贯穿于学生的学习生活中，实施德育教育的主要任务就落在班主任肩上，所以，班主任的担子也越来越重，要做一个好班主任，需要做的工作非常多，我结合自己的实践，说说个人看法。

简介：摘要班主任工作是学校一切工作的连接点，对学校的发展和学生的成长具有重要意义。本文根据班主任工作的实践经验总结几条做好班主任工作的建议要全面了解学生；要充满爱心；强化班级管理；加强与家长沟通。

简介：摘要：班主任在教学中的德育培养是至关重要的，对于学生的学习阶段会产生一个辅助的作用，一个高素质的班主任在工作教学中对于学生的素质教育以及文化教育都是一个稳步提升的过程，对于学生的日常学习都会是一个很好的帮助。

简介：摘要初中阶段的学生正处于身心发展的重要时期，但此阶段的学生正处于叛逆期，常会出现较多不寻常的行为表现和思想动荡，这就凸显出了班主任的重要性。班主任需要加强对建立优良班集体的重视度，并从多角度来建立，这样才能够对学生进行充分的关怀与呵护，为学生的健康发展及成长奠定扎实基础。文章基于多年的初中班主任管理经验，对建立优良班集体的建议进行了论述。

简介：摘要新时期班主任难当，但教育工作的需要，班主任必不可少，尽管班主任事多，学生难管，但只要我们对学生怀着一份深厚的感情，耐心而细致地教育学生，让学生成为学班级的主人，并努力提高自身的素质和修养，学生定会健康成长，新时期初中班主任工作也会感觉轻松。

简介：摘要随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，教育教学理念的不断更新，作为班主任，尤其是作为城郊结合的农村中学班主任，面对形式复杂的教育环境，参差不齐的学生，教育的难度则更大。我们不但要教好书，还要用正确的、辩证的人生观和世界观引导学生，帮助他们树立崇高的理想。在此我结合自己的管理经验及从事班主任工作经验，从工作实际出发，谈谈自己在新课改背景下从事中学班主任工作的一些粗浅认识。

简介：摘要初中阶段是孩子们形成正确价值观、明辨是非的重要阶段，因此，这也显示了班主任对班级创新有效管理的重要性。本文主要针对初中班主任如何在班级里实行有效的创新管理方式进行了一些探讨，并提出了一些相关的创新管理举措，希望以供参考。

简介：摘要班主任的核心工作是管理班级，班级管理的有效方法主要有建立完善的班级管理体制，培养一批得力的班干部队伍，赋予学生真诚的师爱，给学生树榜样形象，引导学生学会做人，学会做事，学会学习。

简介：

简介：摘要习近平总书记在不同场合多次讲到“注重家庭、注重家风”。在校园里面，要“守好班级、建设班风”。一个班级就像一个大家庭，班风如家风，家风如班风，学生拥有良好的家风也可以影响到班风的建设，二者相辅相成、相互促进。班级不仅是学校教育和管理的重要单位，还是班主任管理学生监督学生的一个重要平台。班主任要想在这个平台上成为出色的管理者和组织者，就要懂得为学生营造文明和谐、健康积极的班级气氛，建立起有效的班级激励机制，培养优良的学风与和谐的班风。从事班主任这个职业这么多年，笔者对管理班级深有体会。下面就谈谈对于如何建设班风的一些经验。

简介：摘要：现在教育提倡的是素质教育，我们不仅要关注学生们的学习，还要关注学生们的身心健康发育，提升学生们的思想道德修养。本文就以初中班主任的角度，主要从实现师生之间良性互动、发挥榜样引领作用、家校联合三方面入手，简要分析初中班主任的德育管理策略。

简介：摘要班主任是一个班级的核心领导人和教育者，在学生学习生活方面都发挥着重要作用。初中生正处于青春期已经有了自己的思想，反叛心理严重，如果一味的去约束和强制管制，只会让学生产生依赖惧怕叛逆心理。如果不管也是不可取的。这就需要班主任正确的去引导学生向健康积极的人生去前进。在专业知识和心理上都能较好的引导学生，是一个班主任的重要职责所在。因此初中班主任在班级管理上更要注重艺术性。

简介：摘要无规矩不成方圆，一个班级想要拥有良好的学习环境和好的发展前景，就需要科学有效的管理。学校里的每一个班级组成学校的基础教学，其中班级管理水平的高低，直接影响到学校的教学效果和学生的发展。班级就如同学校这座大厦的基石，只有地基打得好，大厦才会长久稳固，而班级的管理无法脱离班主任折翼重要角色所发挥的作用。因此，怎样才能把班级管理的有条不紊，为学生营造一个良好的学习环境，是一个值得班主任深思熟虑的事情。

简介：摘要 :教育改革的核心素养要求教师带领学生综合全面发展，在学生学习中，老师要具备智慧的眼光，发现学生的优点，帮学生调节舒缓压力，树立学习的自信心，才能够在良好的班集体中培养出适应社会发展需要的良好品德和高度协调能力的学生。发现教师在班级中管理方式中的问题加以改善，提高学习成绩和升学率，这对教师对的管理方法和能力有着严格要求。