简介：摘要：现今幼儿从3岁开始就已经进入幼儿园中了，幼儿园成为幼儿成长的主要场所。所以幼儿园教育应更为注重对幼儿的行为教育，使幼儿能够养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯和阅读习惯。幼儿园教育工作中，维护幼儿的安全是最为关键的重任。因此，在日常的工作中应时常关注幼儿园现存的安全隐患，并查找出存在安全隐患的原因，进而采取相应的预防措施，以保证幼儿的安全。

简介：

简介：摘要：幼儿园是我国学前教育中幼儿成长必不可少的阶段。当今社会对早期幼儿的阅读教育愈发关注，书香校园建设也愈发深入人心，而幼儿园的阅读环境对于幼儿行为规范的养成，学习习惯的培养，以及个性性格的塑造等方面都起到重要的作用。在当前全民阅读的浪潮下我们绝不能忽视幼儿园的阅读环境建设。基于此，本文主要探索目前幼儿园阅读环境中存在的种种问题，并提出相应的建议。

简介：摘要：我们把环保教育渗透在幼儿的一日生活中，从爱护花草树木到拒绝使用一次性筷子，从节约用水要保护地球的生态环境，从不随地乱扔垃圾到垃圾分类，我们言传身教的给孩子们树立正确的生态观。

简介：摘要：红色精神是老一辈革命家用鲜血铸造的，是中华民族力量生生不息的一种体现，对红色精神的传承与践行是幼儿园教育的重要项目之一。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：要充分利用社会资源，让幼儿感受祖国的优秀文化，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。因此，幼儿园要充分挖掘本地区的红色资源，并借助红色资源开展形式多样的教育活动，让幼儿认识到红色精神的伟大，同时让幼儿在红色精神的感染下坚定自己的意志力，锤炼自己的品质，不断将红色精神传承下去，促进幼儿更好的发展。

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简介：摘要：我国著名的教育家陶行知先生提出过很多重要的思想，其中一个就是生活教育思想，其中内容广泛，绿色环保理念便是生活教育思想中的一个重要的组成部分。随着经济的高速发展，环境问题也日益突出，国家也十分注重环境的保护，出台了许多保护环境的政策。国家主席习近平在谈到环境保护问题时，指出“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”随着垃圾分类活动的全面启动,无论是在小学、初中、高中，还是在幼儿园,垃圾分类的活动都在如火如荼的进行着。本文就如何开展垃圾分类教育,让幼儿从小养成垃圾分类的好习惯为主题，展开以下探究。

简介：摘要：在幼儿园进行国际象棋活动可以增强孩子对规则的理解，并鼓励他们的创新思维。但是，在实践过程中不可避免地会出现一些问题。为了使棋盘游戏发挥最大作用，本论文指出，通过改进棋盘游戏，教师只能长时间观察才能玩游戏。通过观察发现每个孩子的“课程”，可以更好地“隐藏”建议，帮助孩子“跳跃”并实际扮演“脚手架”的角色。

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简介：摘 要：随着时代的发展，幼儿园教育也越发地被群众所关注，幼儿园教育水平也有所提高。目前备受社会关注的科学教育已经步入幼儿园教育体系中，成为了幼儿园教育的主要发展趋势。幼儿园的科学教育将更侧重于对幼儿科学素质方面的培养，它更关注幼儿成长心理，使幼儿在教育启蒙阶段一步一个脚印，在教育的第一层稳步发展。

简介：摘要：纸杯作为日常生活用品，具有易取、安全、轻巧的特点，幼儿喜欢用纸杯展开各类有趣的小游戏，如打电话等。充分结合幼儿的喜好和生活经验，幼儿老师进行教学构思，借助纸杯，确立“叠杯塔”的主题活动，旨在增强幼儿对叠杯活动的体验，在合作操作中，初步领悟科学的奥秘，运用科学方法尝试、创新，培养科学活动的参与兴趣。本文探讨了幼儿园纸杯叠叠乐活动的实践教学。

简介：摘要：人们接受启蒙教育的最佳时期就是幼儿时期，幼儿教育对人一生的发展都有着深刻的影响，因此在实际的幼儿园教育过程中，幼儿教师必须要对幼儿园班级管理工作加以重视，以促进幼儿的全面发展。在教学中，教师需要立足于幼儿的立场和需求，从趣味性及实用性两方面着手开展教学管理工作。基于此，下文将对幼儿园班级管理策略展开详细的分析。

简介：摘要：幼儿教育作为我国教育体系中的关键一环，在幼儿园开展趣味扎染活动，有助于提高教育教学效果，为幼儿成长营造一个良好空间，促使幼儿能够全面综合发展，幼儿教师需要对教学模式加以调整，合理安排扎染活动内容，以调动起幼儿的参与热情，使活动更具教育意义。本文将以趣味扎染活动为中心展开讨论，探究此种活动的价值意义与实践策略，以期为幼儿教育者提供有用的参考依据。

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简介：摘要：在开展幼儿教育的过程中，除了需要根据幼儿的学习需求，为他们提供一定的知识教学之外，还需要在日常教育过程中给幼儿加入更多的自主游戏实践。这样可以帮助幼儿在游戏的过程中建立起自主性认知思维，从而可以有利于实现幼儿的综合发展。因此，本文将从幼儿园中开展幼儿自主游戏的重要性，以及幼儿园中开展自主游戏的策略两方面进行探究。

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简介：摘要：幼儿时期是一个人性格和习惯形成的起步阶段，在教育心理学上常见的冰山原则就足以体现幼儿时期培养习惯养成性格的重要性。幼儿时期的孩子们对世界处于探索期和发现期，一些过于高大上或是超出认知范围的培养教育对于孩子的长远发展来看并没有实质性的帮助。反而注重常规的教育，更能潜移默化给孩子们打好人生的基础，这个时期形成的好的习惯会使一个人受益终身。

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