简介：【摘要】教育是立国之本，实施有效的教学策略将对学生、老师都产生重大影响。对于教育要进行严格把控，为了学生将来有更好的发展，学校就应该对数学教学策略进行深刻探究。情景教学法应运而生。

简介：摘要：在幼儿园教育阶段，幼儿的学习兴趣会受到学习和生活环境的影响，这充分说明教学和生活情境能够对幼儿的学习产生巨大的影响，因此教师需要认真展开对情景教学法的探讨，借助研究和探讨来探索幼儿教育活动中情景设置的策略，只有在教学活动中积极运用情景教学法，才能更好地促进幼儿教育水平的快速提升，才能使幼儿更加深入和全面地理解课堂上所学的各种知识。

简介：摘要：将情景教学法用于初中英语语法教学中，使语法学习更有趣更高效，学生掌握语法知识也会更加牢固。应用情景法时应当遵循灵活设置情景；纠偏纠错、合理引导；检验情景教学法的效果等原则。在具体应用情景法教学的过程中，对于简单明了的实物描述等着力展示、营造真实境况；对于贴近日常生活的交际性语法话题，可以还原交际情景，利用身边的环境进行交际；对于相对抽象或者难度较大的语法知识，可以利用相关视频、歌曲等帮助学生理解记忆。

简介：摘要：小学高年段的数学课程的教学内容主要是枯燥的数字计算，与其他课程相比，趣味性更差，容易使学生失学习兴趣；同时，小学生还没有形成完备的数学认知体系，对于一些抽象的概念以及计算难以理解，从而更加失了学习数学的热情与信心。小学数学教师在教学过程中应当合理利用情景教学法，将理论与实际相结合，让学生能够从实际当中领悟其蕴含的数学知识，掌握学习方法，提升学习能力。

简介：摘要：护理是一种实践知识教学与理论知识教学综合性比较强的一门学科，其中的实践性占有的教学时间偏长，主要是基于学生在掌握理论知识的基础上，将所学到的护理知识灵活的运用到实际的护理实践当中，实现实践与理论的有机结合。但传统教学中主要体现的是教师的主体地位，学生被动式学习，忽视了学生的主体性，长期以往，削减学生学习兴趣的同时，降低了学生的学习积极性。而情景模式教学的应用就对传统的高校护理教学模式进行了改革与创新，更符合目前的教学要求，对提升学生护理教育效率和高校护理教学内容的整体教学质量与教学效果具有至关重要的作用。为此，本文从高校护理教学情景教学模式应用现状出发，分析了高校护理教学中情景教学法的教学优势，并提出了可行性比较高的应用策略。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，全面地在课堂教学中引入情景教学法，不断地改进和优化数学课堂教学的各个环节、各个模块，已经成为小学数学教师的共识，也是小学数学教师进一步提升教学效益和全面落实核心素养培养目标的基本依托和载体。本文将结合笔者的教学经验积累，就情景教学法在小学数学课堂教学中的应用进行讨论，以让数学课堂因情景而精彩，还希望可以通过阐述和研究，为其他教师的有效教学实施提供一定的方向指引。

简介：摘要：世界上很多事物都逃不开发展变化、更新换代的潮流趋势，但也有些例外是不会改变或难以改变的，就拿幼儿园的教育来说，幼儿的年龄特点和学习方式影响其理解能力，不得当的教学方法也会让教育受到阻碍。在全新的时代下，教育应该遵循幼儿的需要，及时调整教学策略、方法，促进幼儿发展，提高教育质量。

简介：摘要：随着新一轮教育改革的推进与落实，明确了教学活动的重点是培养学生的素质水平，这就要求教师转变传统以知识讲述为主的教学模式，创新教学理念，旨在引导学生树立正确的学习态度，自主地参与教学活动，重视学生的情感体验，引导学生参与知识的形成过程，在掌握知识的同时，提升学生基本技能与创新能力，完成新课标的要求。

简介：摘要:培养学生养成锻炼身体的好习惯是小学体育的教学重点。随着新课程改革的不断深入实施，作为小学体育教师要因地制宜，因材施教，合理创设教学情境，使体育教学更符合学生的身心发展需求，帮助学生进行自主探究学习，从而增强教学的实效性。教师可以通过情景教学，让学生感受到课堂教学的生动有趣，进而爱上体育运动。

简介：【摘要】随着中职教育学校教育教学水平的提高及社会上对于全面素质人才需求的提高，现阶段中职学校在开展教育教学的过程中越来越重视礼仪方面的教学。在中职礼仪教学过程中应结合学生实际情况、礼仪教学目标等通过创设具体情景的教学方法将学生带入到实际的情景中去，为学生的礼仪学习提供丰富的感知表象，激发学生自主投入情景中探究学习的积极性，强化学生的礼仪学习兴趣和学习积极性，促进中职礼仪课堂教学有效性的提高。为了分析在中职礼仪教学中情景教学法的运用措施，笔者针对现阶段中职礼仪教学中存在的问题进行了阐述和分析。

简介：摘要：情景教学法是一种有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。在小学语文教学中，运用情景教学法可以帮助学生更好地理解课文内容，提升语文素养。本文通过探讨情景教学法的理论基础，分析其在小学语文教学中的应用，并结合具体案例，提出了实施情景教学法的策略和建议，以期为小学语文教学提供参考。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，情景教学法已经得到小学数学教师的普遍认同和理解，越来越多的教师开始利用情景教学法开展数学教学活动。在这一过程中，教师应该根据实际情况对相关内容进行深入性的了解和分析，以便于能够以更加适宜学生的教学方式开展数学教学活动，让学生能够在更加新颖有趣的教学方式中取得长远性的发展和进步。本文分析了情景教学法在小学数学教学中的重要意义，提出多媒体导入，吸引学生的注意力；游戏导入，激发学生求胜心；生活导入，数学来源于生活；问题导入，培养学生应用意识；操作导入，培养学生实践能力的教学建议。

简介：摘要：情景教学法作为常用的教学手段，其在日常教学激发学生学习情绪中发挥着重要作用。有趣的情景教学不仅可以活跃课堂气氛，教师通过合理的教学手段，创立出生动具体的教学情景，通过激起学生的学习情绪从而引起学生一定的态度体验，帮助学生更好的理解教材，使学生的心理机能和思维得到发展。这种教学方法使学生在学习上不再是被动的接受学习，而是积极主动的参与到教学活动中，使学生更加灵活的生动的理解知识，运用知识。

简介：摘要：情景教学在教育中可以实现多重效果，能够建立良好的教学氛围。这种教学方法是符合当前新课改要求的教学方法。在没有语言环境的现实情况下，英语学习难度相对较大。那么，如何让刚接触英语的小学生能够打破英语学习的心理障碍，如何能让他们觉得英语学习比较有趣呢？本文在解释相关概念的基础上，对情景教学法在小学英语中应用的好处做了分析，对在小学英语教学中进行情景教学的方法给出了具体的建议，希望能为小学英语教学的改进贡献力量。

简介：摘要：情景教学法在初中数学教学活动中的有效应用有助于提升课堂品质，从而使学生在这样的氛围中深入感受数学的魅力。所以，作为一名新时期下的初中数学从教者，我们要认识到情景教学法的重要性，并深入分析和研究这一教学模式在初中数学中的应用策略，以此将初中数学品质不断提升上去。

简介：

简介：摘 要：伴随我国教育教学改革的长足发展，初中英语的改革与创新也有了新层次的进步，现在的教学更进一步的融入了情景教学法，它能够将相应的教学内容和教学标准进行融合，从而在极大程度上的促进整体教学质量的提升。在这篇文章中着重的研究了情景教学法在初中英语教学的使用状况进行分析，为情景教学方法的实际运用提供更多的意见。

简介：摘要随着全球经济一体化的不断发展，世界上各个国家之间的交流也越来越频繁。英语作为世界上的通用语言，在日常生活中的使用也越来越重要。我国小学生的英语水平在现阶段还处在初级水平，但是教育界对学生的英语要求变得越来越高。传统教学只是在课堂上对学生进行讲授英语的理论知识，并没有让学生身临其境地进行语言的学习。语言的学习阶段最重要的就是使用，环境是学习阶段必备的。小学生英语学习缺乏具体情景导致他们对英语学习始终提不起兴趣，一旦学习失去兴趣，学生就会觉得英语很枯燥无味，教学效率也就得不到提高。

简介：摘要情境教学法是教师通过创设典型的情境，使用抽象的语言形式变成生动、具体、可视的语言，从而促使学生主动参与教学过程的一种教学模式。而小学英语教学法的根本出发点是通过引入或创设各种社会情境理解和掌握语言所含的意义，从而达到在交际中使用语言的目的。所以，在外语教学中采用什么样的教学方法能符合儿童语言发展和心理发展，显得尤为重要。情境教学法的运用在很大程度上给学生提供了充分的操练英语，在真实或者模拟真实的情境中培养运用英语能力的机会。

简介：摘要：众所周知，地理在高中学科的学习中还是相当重要的。但是，对于现在的高中地理教学来说，很多学校对于地理学科的重视程度还不够，认为地理是比较偏向于文科一些的学科，学生还是应当多花费时间与精力学习理科的知识内容。但是，实际上这种思想认知时错误的，学校以及教师和学生都应当重视地理学科的教学以及学习，情景教学法就是可以改善这种现状的一种教学方法。本文就针对如何利用情景教学法来助力高中地理课堂的教学效率的提升来进行了相关的分析探讨，以期可以为高中阶段的地理教学来提供一些见解。