简介：摘要：基于教育目标分类,高中物理核心素养主要细化成了以下几个部分:知识,领会,应用,分析,综合,评价,实验基础知识,操作技能,科学价值观,通过分层和细化,可以有效提升评价标准的可行性.下文针对基于教育目标分类的高中物理核心素养评价进行深入分析,希望可以有效提升教学效果,促进学生全面发展。

简介：摘要：高中物理是一门自然性的基础课程，但是其核心素养评价标准相对较为经验化，阐述过于抽象化，实际的可操作性较低。为此，有必要以教育目标为切入点，构建相应的高中物理核心素养评价体系，进一步细分物理核心素养，从而形成明确的、具有较强可行性的评价方法。

简介：根据职业学校学生实际情况，将不同水平的学生分成不同等的类，并按类给他们设定不同时期不同阶段的目标，然后有针对性的分别督促、指导、教育，帮助他们逐步完成目标，提高他们整体素质的教学方法，有利于提高职业学校教学质量，有利于职业学校学生思想的转化、机能的掌握及各方面的循序转化。

简介：高三地理一、二轮复习历来备受关注，因为它直接关系到高三地理复习的效率、效果和效能问题。对这个热点问题的讨论，经验总结多，理论探索少；“高三即应试”的观点在某种程度上也束缚了探讨的进一步深入。本文运用布鲁姆教育目标分类理论，结合实践对高三一、二轮复习的联系与区别进行了深入的思考，并提出了相应的改进措施，对高三地理复习具有一定借鉴意义。

简介：教育目标分类,既是教育活动的指针,也是学习结果的归依。当代国际著名课程与教学研究专家安德森、马扎诺以及其他一些机构或者组织对教育目标新分类都做出了各种不同的贡献,为培养21世纪人才的基本素养勾勒了一种图景。教育目标分类研究的创新价值在于：将教育目标、教学策略与学业表现评估联系起来,走向目标为本的教学设计;致力于塑造综合素养,学会解决复杂问题,为终身可持续发展奠定基础;多学科协同贡献,不同的组织与个人积极介入,体现了一种不断超越和深化的追求。

简介：要提高初中语文阅读教学效率，应该从有效设计教学目标出发。本文基于知识分类理论。分析了语文阅读的基本知识，提出了语文阅读教学目标设计的一般策略以及有效落实教学目标的课堂教学策略。

简介：全极化SAR影像含有丰富的特征信息,针对单一特征用于分类难以达到满意精度的问题,提出一种基于不同目标分解方法及纹理信息的SVM(SupportVectorMachine,SVM)全极化SAR影像监督分类方法。结果表明,Cloude分解和Yamaguchi分解在极化特征信息提取时各有优势,且都优于Freeman分解效果;Cloude分解和Yamaguchi分解结合作为极化特征信息时,分类总体精度相对较高;纹理信息与极化特征信息在表现地物特性方面具有互补性,结合纹理信息后,分类总体精度提高了4.92%,为90.86%,Kappa系数为0.8754。

简介：将科学探究首次引入义务教育阶段生物课程，是为了促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程，形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观，培养学生的创新精神。生物课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识，领

简介：【摘要】：基于光学遥感的目标检测与分类识别是遥感图像的研究热点之一，主要是研究遥感中是否存在目标及其检测、分割、提取和识别。遥感图像检测是获取大量地块信息的重要途径，目标分割是提高遥感图像质量的重要手段，通过一些方法和应用，能够提高检测目标的能力，让目标检测与识别的结果更加准确。因此，选择识别方法对于正确识别目标非常重要。本文概述了遥感图像目标检测和识别的处理框架，分析了目标检测的方法、图像分割的方法、特征提取和识别，以供未来研究参考。

简介：摘要：本论文依据布鲁姆教育目标分类法，以张汉熙《高级英语》为阅读教学材料，分层设计阅读教学过程，并针对课程特点，创设高阶思维问题，实现课程所要求的深度阅读，培养学生的思维品质，提高学生的阅读效能。

简介：摘要：遥感图像军事目标纹理分类识别技术作为遥感图像分类技术的重要组成部分，在军事目标纹理分类识别中有着重要地位。本文基于遥感图像分类对典型军事目标进行纹理分析，提出了SOFM网络模型结构以及LIADR纹理分类识别算法，同时又针对不同环境下的不同目标纹理进行了分类识别试验。试验结果表明与一般纹理分类算法相比，遥感图像军事目标纹理分类识别算法在降低目标纹理分类误差、提高目标纹理识别精度、提高军事目标地理信息系统服务质量等方面具有明显优势而且可应用于军事目标纹理检测之中。

简介：

简介：从布卢姆教育目标分类学问世到现在，美国教育目标分类研究取得了许多重要进展，主要包括：一是对布卢姆教育目标分类学的批评；二是对布卢姆教育目标分类学的修订，其中以安德森和克拉斯沃尔主持的修订最著名；三是创建新的分类体系，其中以霍恩斯坦的新分类较具代表性。从这些进展中可以得到重要的启示。

简介：按照国家食品药品监督管理局的部署，2006年1月1日将实现药品分类管理阶段性目标。届时，全国药品零售企业将不得经营八类药品——麻醉药品、放射性药品、一类精神药品、终止妊娠药品、蛋白同化制剂、肽类激素（胰岛素除外）、药品类易制毒化学品、疫苗；十大类药品必须凭处方销售，其中包括：注射剂、医疗用毒性药品、二类精神药品、

简介：布鲁姆等人将教育目标分成知识维度和认知过程维度，按照这样两个维度可形成分类表。分类表的应用使得教育目标的陈述、教学活动的设计和教学评价的实施三者是否一致更加清晰。从教育目标分类学视角来看，有效教学表现在三个方面。一是有效教学设计，即学科教师依据课程标准，科学制定单元目标分类表；二是有效教学实施，即教师依据目标，确定教学方式；三是有效教学评价，即教师依据目标，确定测评方式。为保证有效教学的落实，还需要通过考试评价报告等分析，提高目标、教学和测评的一致性。

简介：摘要：新形势下，在信息化的基础上，现代化的教育体制转变了原有的教育思想，在学习者的基础上，加强了很好的认知性和规律建设性。翻转课堂属于教育体制中常见的一种组织模式，不仅应用的力度偏高，并且还可以与布鲁姆教育目标、能力培养等相互结合，合理的分类。因此，本文首先抛出需要探究的主要课题，之后，结合现状，分析能力本位下，使用布鲁姆教育目标分类理论，实施翻转课堂教学的实践路径。

简介：如何提高教学质量和课堂教学效果,把课堂教学作为实施素质教育的主阵地成为我们教学研究工作的一大课题."目标定向·分类指导"教学模式在历史教学中的应用,即是一种新的尝试.

简介：摘要：大学实践课程教学对于培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才是非常重要的教学环节。文章创新性地提出“教育目标分类学”在大学实践课程教学中的应用。实验结果表明，“教育目标分类学”在实践课程教学中的应用，培养学生独立设计问题的解决方案的能力，体验成就感，激励学生去创造、探索、发现并不断学习，提高学生的实践及创新能力培养。

简介：摘要：针对高功率微波新质防空武器融入防空体系后对目标类型细化分类识别的需求，设计了一种可工程应用的、基于灰色关联度计算的目标类型分类识别方法，并进行了仿真验证。

简介：摘要：本文基于布鲁姆教育目标分类理论，探索从语音知识、背景知识以及听力技能这三个方面，探讨英语课堂活动的设计和开展，提升学生对听力材料核心观点和细节信息的把握，提高学生对所听到的信息加工处理和建构的能力，提高学生的英语听力水平。