简介：近些年，ICT（信息、通信、技术）正在引领着金融行业的创新与变革。ICT在给金融企业注入活力的同时，对原有金融网络也提出新的要求。据有关数据显示，目前国内网银用户数超过5亿，手机银行用户超过3亿，移动互联网、宽带化、云计算给银行金融业带来新商机，业内都着力构建以移动化、服务型电商为核心的网络。

简介：本刊讯7月28日，由中信银行牵头，12家全国性股份制银行在京宣布共同发起设立“商业银行网络金融联盟”，通过联盟行间的系统互联、账户互认、资金互通。据悉，发起联盟的12家银行分别是中信银行、招两银行、浦发银行、光大银行、华夏银行、民生银行、广发银行、兴业银行、平安银行、恒丰银行、浙商银行、

简介：集团企业的管理型本部是一类特殊的企业，其财务指标和风险特征与一般企业显著不同，难以使用一般的信用评级模型进行评级。本文利用基于BP神经网络的人工智能分类算法，通过有监督机器学习过程建立了管理型集团本部的信用评级模型。实验表明，在管理型集团本部的评级上该模型比一般公司的评级模型更为准确。

简介：经济新常态下,商业银行面临的盈利拐点、成本压降和风险控制“三大困局”愈发突出.为此年初工作会议上,农总行作出了重要工作部署,要通过深化管理会计应用,依托全维度和“立方体”业绩价值数据,全面助力“向成本宣战”.本文在运用管理会计“量本价险利”工具,对商业银行面临的严峻经营形势进行分析的基础上,通过对管理会计平台创新功能的剖析,从方法论的角度,围绕“降本、增效、挖潜、控险”四个方面,提出了应用方向和工作举措.

简介：随着移动互联技术的发展和移动终端的普及,在线学习教育领域出现了新的趋势,从在线学习到移动学习,这种新的学习方式逐渐受到企业的关注和重视,并被引入企业培训当中.本文从培训教学活动角度出发,分析了移动学习系统的构成与功能,结合农银大学培训需要,着重探讨移动学习服务于农银大学培训的方式与实现路径.

简介：＂基于项目的团队学习＂（PBGS）是体现能力本位思想、有利于学员综合能力和团队协作能力培育和发展的新兴教学模式。对于农银大学中具有实践性和应用性特点的专业业务课程,运用PBGS教学模式来设置可操作的教学项目,引导学员以团队形式进行自主学习,在完成项目的过程中学习和掌握理论知识,可提高学员的主观能动性和创新能力,同时也有助于实现以工作绩效提升为导向的人才培养的教学目标。

简介：＂六顶思考帽＂工具是一种管理思维的工具,它的应用可以提升思考、会议、研讨效率,提供思维创新的途径。本文通过对成人培训研讨中存在的问题和＂六顶思考帽＂工具的分析,浅析其在培训研讨中单独使用策略、组合使用策略、研讨流程设计三个方面的应用。并探讨＂六顶思考帽＂对培训研讨效率提高方面的作用和进一步提升效果的建议,在一定程度上为此工具在培训研讨中的具体应用提供了参考。

简介：APT（AdvalicedPersistentThreat）攻击，也称高级持续性攻击，具有高度隐蔽性、长期潜伏性等特征，已成为当今网络攻击中最具杀伤力的”核武器”。其攻击手法多利用未知漏洞（Oday）、未知恶意代码等技术，

简介：本文从介绍微信平台的功能出发,分析了微信平台在企业移动学习应用中的优势,对微信平台在银行移动学习中应用形式进行研究,以农业银行岗位职业轮训为范例进行了应用探究.希望可为农业银行培训提质增效提供支撑和参考.

简介：混合式学习是面对面教学和在线学习两种培训模式有机整合的一种教学方式,利用企业现有的远程培训系统平台,设计不同的培训方式、培训内容和学习流程,对员工开展多种层次的混合式培训,是企业员工培训的健康发展之道。

简介：科学合理地评估培训项目成果、保障培训成果的有效转化是培训管理者面t临的一项巨大挑战。柯氏四级评估模型自上个世纪50年代提出以来，成为了世界上最广泛的培训评估工具，在培训评估领域具有难以撼动的地位。本文首先阐述了柯氏四级评估模型的基本内涵和原理，然后在此基础上对柯氏四级评估模型在农银大学培训项目评估中的应用加以剖析，并给出一些建议。

简介：本文借助项目管理的相关概念、原理,旨在探讨如何在天津培训学院培训项目中提升培训管理与服务的质效,增强项目运行的风险管控,提高全院信息沟通和项目团队协作水平.