简介:目的:探讨基层医院、家庭慢性伤口患者有效可行的伤口治疗护理管理模式,提高慢性伤口患者治疗效果及生活质量。方法:选取2014年8月~2015年8月慢性伤口患者200例,将其随机等分为观察组与对照组,观察组以我院伤口小组为中心,建立患者档案及伤口治疗联络站,创面管理以改良封闭式负压引流(VAC)为主,辅以点状植皮或湿性敷料治疗并骑跨椅康复锻炼。住院患者联合会诊,出院延续治疗由门诊或社区伤口治疗护士换药治疗。对照组由医师清创联合无菌敷料换药治疗,出院患者由当地门诊伤口治疗护士同法治疗。比较两组患者创面治愈时间、换药次数、换药时数、换药费用及对治疗护理满意度和不良事件发生率。结果:观察组患者不良事件发生率低于对照组(P〈0.05),创面换药次数少于对照组(P〈0.05),治愈时间、换药时数短于对照组(P〈0.05),治疗费用低于对照组(P〈0.05),患者治疗效果满意度高于对照组(P〈0.05)。结论:改良VAC辅以点状植皮或湿性敷料治疗并骑跨椅康复锻炼护理干预模式下的慢性伤口患者护理效果显著,适用于基层医院和家庭推广使用。
简介:目的:探讨PBL教学法在临床护理查房中的应用效果。方法:选取2015届实习护生60名随机分为对照组和观察组各30名,对照组采用常规护理查房,观察组采用PBL教学法查房;采用满意度调查表评价两组护生对护理查房的满意度,采用中文版评判性思维量表(CTDI-CV)评价护理查房实施前后实习护生评判性思维的变化。结果:实施后,两组护士评判性思维较实施前有明显提高(P〈0.05),观察组评判性思维明显高于对照组(P〈0.05,P〈0.01);观察组对护理查房过程的实施过程和评价指标满意度明显高于对照组(P〈0.05)。结论:PBL护理查房模式提高了实习护生的评判性思维,值得临床推广应用。
简介:目的:探讨延伸护理在高血压脑出血出院患者中的应用效果。方法:选取2013年1-8月高血压脑出血出院患者61例作为对照组,2013年9月-2014年5月高血压脑出血出院患者65例作为观察组,对照组给予出院常规宣教及复诊时进行相关的健康宣教,观察组进行延伸护理服务,于出院时、出院后3个月和6个月采用生活质量综合评定答卷(GQOLI)对患者的独立生活能力以及生活质量进行评价。结果:出院6个月两组健康知识掌握程度观察组优于对照组(P〈0.05),出院后3、6个月观察组GQOLI评分高于对照组(P〈0.05)。结论:延伸护理服务能够有效提高高血压脑出血患者的独立生活能力,提高患者的生活质量及预防再次出血。
简介:目的构建延续护理App,探讨App在延续护理中的应用及效果.方法成立延续护理App项目小组,构建App功能模块,在肿瘤科延续护理中试运行,并对182名下载了App的患者或家属使用情况进行效果评价.结果在使用App1个月期间,延续护理团队对每位使用App的患者均发送了延续护理服务内容,完成率为100.00%,但医患之间的交流较少,除96人(52.75%)通过App完成了复诊预约登记,其他模块使用率不足50%.患者本人对App的使用较积极,168名(92.31%)患者本人下载了App,只有14名(7.69%)患者家属下载了App.使用App完成延续护理服务的患者在复诊依从性方面明显优于未使用App的患者(P<0.01).结论App运用于延续护理有效提高了患者复诊依从性,提供了高效便捷的延续护理服务,促进医患、护患、患患之间的交流,推进了延续护理信息化发展.
简介:[目的]结合哮喘儿童自我管理现状,探讨适合中小型城市哮喘儿童的自我管理模式和方法。[方法]选取2013年3月—2014年3月在邵阳市中心医院就诊并确诊为儿童哮喘的7岁~17岁病人100例,采用随机数字表法分为干预组和对照组,每组50例。对照组采取门诊常规哮喘儿童治疗和护理方法;干预组在接受常规治疗、护理基础上接受研究者构建的哮喘儿童自我管理模式干预。分别在干预前、干预6个月后评价哮喘儿童自我管理效果,评价指标为哮喘儿童自我管理水平和哮喘儿童生命质量,分别采用哮喘儿童自我管理量表和儿科生命质量问卷(PAQLQ)中文版进行测评。[结果]共有91例哮喘患儿完成了整个干预过程,其中干预组45例,对照组46例。结果显示,干预组在哮喘儿童自我管理量表的日常生活、疾病医学、社会心理管理得分及总分均高于对照组(P〈0.05或P〈0.01);干预组PAQLQ问卷中症状、活动受限、情感得分及总分均高于对照组(P〈0.01)。[结论]采用自我管理模式对哮喘儿童进行干预可提高哮喘患儿的自我管理水平,改善哮喘患儿的生命质量。
简介:目的:观察在心外科低文化水平患者中,应用健康宣教歌谣卡开展健康教育的实施体会。方法根据患者的接受能力、语言习惯等因素,将心外科相关健康教育6项知识(包括入院宣教,手术前、手术后宣教,介入手术宣教、抗凝治疗宣教、出院宣教)编写为歌谣,做成6种颜色的卡,对心外科142例低学历的患者实施健康教育。结果患者对健康教育满意率明显提升至95.2%,对一般护理知识知晓率为98.0%,术前、术后注意事项知晓率分别为97.0%和95.8%,药物知识知晓率为94.4%,比上一年度明显提高几个百分点。结论根据甘肃、陕西、宁夏的地域特点,对低文化水平患者实施健康教育知识歌谣化的健康教育,能显著提高患者健康知识知晓率和满意度。
简介:[目的]探讨推拿配合艾灸在反复呼吸道感染病人中的应用效果。[方法]选择2012年8月—2015年6月在我院就诊的反复呼吸道感染病人90例,采用随机数字表法分为观察组与对照组各45例,对照组给予常规西药治疗,观察组在对照组治疗的基础上给予推拿配合艾灸治疗,两组治疗时间均为1个月。[结果]观察组总有效率为97.8%,对照组为86.7%,两组比较差异无统计学意义(P〉0.05);治疗后观察组与对照组的临床症状评分明显低于治疗前评分(P〈0.05),组间比较差异有统计学意义(P〈0.05);治疗后观察组CD3^+和CD4^+、IgG和IgA含量明显高于治疗前(P〈0.05),治疗后观察组CD4^+和IgA含量明显高于对照组(P〈0.05)。[结论]推拿配合艾灸可提高反复呼吸道感染病人的体液免疫与细胞免疫能力,有效缓解症状,提高总体治疗效果。