简介：摘要C语言是一门基础的程序设计语言，在程序设计教学中占有重要的地位。在C语言中，较难理解的就是指针。本文试图通过论述指针的定义、分类、运算以及3中特殊的用途，让大家能较清晰的认识指针的本质。可以预见的是只有深入的掌握的了指针才能真正的掌握了C语言。通过深入的应用指针，C语言必定能够应用于更广泛领域。

简介：上期我们谈到架设云联云的六大要点,本期将继续探讨基因云联云的背景、定义、理论、实践与运作。背景互联网是具备共同基因或共同基本元素的网络（固有或内在网络）,可实现全球互联互通。它能够在近五十年始终屹立不倒、互联互通,主要原因是具备了共同的基因（DNAGenes）和基本元素（BasicElements）。这些基因及元素包括互联网路由器、Host（网点、网址）及TCP/IP系列协议。

简介：高职教育以适应社会需要为人才培养目标，而传统的《C语言》教学模式已不适应现代社会职业岗位人才的需求，因此课改势在必行。本文探索应用基于工作过程新模式开发《C语言》课程，加强对学生综合职业能力的培养。关键词职业岗位；课改；基于工作过程；职业能力中图分类号C41文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01ExplorationofCurriculumDevelopmentBasedonCLanguageWorkingProcessWeiFeng(HeilongjiangInformation&TechnologyCollege,Harbin150025,China)AbstractThegoalofhigherprofessionaleducationistotrainthequalifiedpersonneltomeettheneedsofthesociety.ButthetraditionalteachingmodelofCLanguagehasnotadaptedtotheneedoftheprofessionalpositioninthemodernsociety.Sothecoursereformisimperative.Thearticle,explorethecourseCLanguagebasedontheworkprocesswithnewmodelandstrengthentrainingstudents’comprehensiveabilities.KeywordsProfessionalposition;Coursereform;Basedonworkprocess;Professionalability一、引言目前国内多数高校，把《C语言》作为新生学习计算机知识的基础语言。但由于我国多年的应试教育，使学生学习主动性不强，学习兴趣不高，只是为了应付考试被动地学习。而传统C语言教学注重由设计算法到书写程序的过程，显得抽象、复杂，这也是大多数学生抱怨程序设计太难、太深奥、不好学的主要原因。因此要对《C语言》教学进行改革，提高高职高专院校《C语言》教学质量。高职高专教育人才培养模式的基本特征是以培养高等技术应用性专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。可以看出在高职教育中，强调以就业为导向。目前，随着教学改革的不断深入，涌现出很多新的教学模式和教学方法。其中基于工作过程的改革模式比较适合高职院校《C语言》的教学。基于工作过程的课程是通过整体化职业分析（关注的是工作过程的系统化知识和完成工作任务的职业行动能力，而不仅仅是独立的、点状的岗位技能和知识），开发出一系列典型工作任务，按照人的职业能力形成规律进行序列化，形成学习领域，并按照工作过程进行基于教学论的组合和序化构成教学内容体系，以工作过程行动导向为教学实施原则的课程模式。二、基于工作过程的《C语言》课程开发过程（一）职业岗位分析目前我国大力发展信息化、智能化产业，因此具有编程水平高，技术熟练的技能型人才是社会岗位急需的。由于C语言使用范围广，如果能够熟练掌握C语言进行程序设计，则对学习其它高级程序设计语言也会有很大帮助。综合分析我校学生的就业特点，对基本使用岗位进行职业技能与职业素质分析，把本课程职业岗位定位为程序设计人员。通过企业调研、毕业生回访、与企业管理与技术人员交流等方式，认真分析岗位工作任务的职业能力，细化对应的知识点，使课程内容的构建与实际工作过程相联系。（二）学习情境的设计学习情境是实现学习领域能力目标的具体的课程方案，是整个教学设计的关键。通过精心设计的一个个理论和实践一体化的工作任务和项目，将专业知识点合理串联起来，学生通过工作任务循序渐进的完成，逐步深入地掌握离散的知识点，不断提高实际解难能力。在C语言课程开发中，将内容设计成4个学习情境，分别为“走进高级语言程序设计”，“数值计算”，“基础部分应用能力训练”，“图形处理及综合能力应用”。每个情境设计若干个工作任务，如在“图形处理及综合能力应用”情境中包含“绘制几何图形、卡通时钟、学生信息管理系统、”等任务。通过学生编制和修改源程序，理解程序设计的语法规则和设计思想。学习情境设计围绕岗位工作过程所涉及的知识与技能，根据学生的认知特点，逐层递进、由简入繁展现教学内容，通过真实“项目+任务”的结构组织教学内容，使学生在项目活动中掌握岗位技能，培养学生在软件工程实施过程中的职业能力。（三）在教学中的实施在教学过程中，通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、课程设计等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程性评价与结果性评价相结合，理论与实践相结合，理论考试重点考核与实践能力紧密相关的知识，重点评价学生的职业能力。教师在给予评价时，指出不足，更要肯定学生的闪光之处，这将会很好的激发学生的学习热情，激励学生不断进取。三、总结基于工作过程的课程不再把知识传授和技能训练作为教学的核心任务，而是把完成具体的工作任务、提高学生的职业行动能力作为教学目标。基于工作过程的《C语言》课程改革实施的过程中，笔者发现学生在上课时课堂气氛活跃，学生逃课、上课开小差的现象减少了，学生学习的兴趣大大提高了，取得了比较明显的课堂教学效果。同时培养了学生创新意识和创新精神，团队合作能力和组织实施操作能力以及自主学习的能力。参考文献1徐健.构建基于人的发展的职业教育课程模式J.教育与职业,2007,62姜大源.职业教育研究新论M.北京教育科学出版社,2007作者简介魏峰，职称副教授，单位黑龙江信息技术职业学院注此文为黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目而发。

简介：本文首先对信号发生器的设计方案进行了论证，接着提出了系统的整体设计框图，重点论述了由DDFS芯片AD9833构成的信号发生模块的设计。并给出了C语言设计的信号产生程序。较好的实现了C语言在单片机上的应用。关键词信号发生器；频率DesignoftheSignalGeneratorBasedOnC-languageWanHuan,GengJian(Electronic&InformationInstituteofNanchangTechnologyCollege,Nanchang330044,China)AbstractThisarticlefirstlydemonstratedtheFormulaofthesignalgenerator,thengivetheoveralldiagramofsystem.WefocusesonthesignalmodulesofthecompositionoftheDDFSchipAD9833.AsignalgenerateprogrambasedonClanguageisgiven.ItachievedgoodresultsforClanguageusingintheMCUapplication.KeywordsSignalGenerator;Frequency一、方案论证目前，市面上使用的信号发生器主要有两种一种是是采用晶体管、运放和IC等通用器件制作，更多的则是用诸如L8038/BA205/XR2209等专门的信号发生IC来实现。该设计方法设计出来的信号发生器，确实能够输出较完整且不失真的波形，但是输出波形的精度不高，频率的上限值也只有300kHz左右，如勉强使其输出较高频率的波形的话，我们会发现输出信号的幅度有明显下降。简而言之，该类信号发生器输出的信号频率稳定度较差、精度低、抗干扰能力低、成本高、而且灵活性比较差。这样的信号发生器只能用于简单的教学实验当中，无法承担起高精度科研和设计的要求；另一种是基于FPGA芯片的信号发生器，这种信号发生器采用DDFS技术产生波形。该类信号发生器的各方面指标都不错，但是价格太高。虽然有人提出了采用FPGA并结合DDFS技术自行设计信号发生器的理论和方案。但是在具体设计过程中，由于的DDFS的实现要依赖于高速、高性能的数字器件，而作为一个数字逻辑器件的设计，竞争和冒险成为较为突出的问题，因此利用FPGA设计信号发生器时，只要稍有不当，就可能会出现毛刺，毛刺的清除以及相关的抗干扰设计，将增大电路和程序的复杂程度和可实施性。本文将结合自身的研究经验，利用专用的直接数字合成（DDS）芯片AD9833来实现高频带高精度的信号发生器的设计。设计出来的信号发生器可以实现正弦波、三角波、方波的自动切换输出。且具有输出频率高，带宽宽、响应时间快、频率分辨率高等优点。可以实现输出信号的幅度、频率以及相位的步进和预置。二、硬件系统整体设计硬件的总体设计框图如图1所示单片机幅度控制波形产生模块信号预放大稳压电源LCD显示4*4键盘功放

简介：对于任何一种计算机程序设计语言来说，程序设计的基本结构不外乎三种，即顺序结构、选择结构、循环结构。循环结构是算法语言中应用最普遍也是最重要的程序设计结构，本文通过具体的实例阐述《C语言》程序设计中循环结构在算式求和、几何图形的输出和数组中应用的教学设计。

简介：在大伙房水库监测预警平台的开发过程中，为了节约开发时间并优化程序结构、提高运行效率，综合利用C#这种现代语言高效开发的特点和FORTRAN这种古老计算机语言描述工程算法准确、严谨的优势。本文讨论了FORTRAN和C#混合编程的特点，研究了C#与FORTRAN混合编程的实现方法。关键词FORTRAN；混合编程；工程计算；DLL中图分类号TP314文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01ImplementationofFORTRAN&C#MixingProgrammingagainstLargekitchenWarningPlatformDevelopmentShangTao,FuJinxiang,MaXingyuan,TangYulan(ShenyangArchitectureUniversity,Shenyang110168,China)AbstractDuringthedevelopmentoflargekitchenResMonitoringandWarningPlatform,inordertosavedevelopmenttimeandimproveoperationefficiency,usingC#LanguagewhichisthemoderncomputerlanguagealsohasthecharacteristicsofefficientdevelopmentandFORTRANLanguagewhichcanrigorousandaccuratedescriptionofengineeringalgorithmtogetherisnecessary.ThispaperhasdiscussedthecharacteristicsofmixingprogrammingwithC#andFORTRANlanguage.KeywordsFORTRAN;Mixingprogramming;Engineeringcalculation;DLL一、FORTRAN与C#语言的发展及优势以大伙房水库监测预警平台的开发为例。平台需要采用大量先进的计算机编程技术，应用大规模数据库，提供可靠的安全保障，优秀的网络访问能力。这就需要构建平台的编程语言能完整简洁地支持当今最新的编程技术。C#语言就是这样一种语言，作为微软首推的编程语言，C#几乎支持所有最新的编程技术提供了极高的开发效率5。但是该平台又有着显著的工程计算软件的特点，需要严谨的科学计算语言对算法进行描述，同时有许多经过多年工程实践积累的工程计算代码可以被重用。FORTRAN语言最早被应用在工程开发之中，同时在FORTRAN语言50多年的发展中，积累了大量的优秀正确的代码。所以研究C#语言与FORTRAN的混合编程在该项目中的开发中有着重要的意义。（一）FORTRAN语言的发展及优势FORTRAN在数值计算领域有其独有的优势，首先它是最早的高级语言，有大量优秀正确可靠的源代码可以使用，如果能充分利用FORTRAN源代码可以大量节约工程软件设计开发的时间。FORTRAN语言有更为严格的语法，支持直接对数组和复数进行计算，非常适合严谨的科学计算领域1-3。（二）C#语言的发展及优势微软在推出.NETFramework第一版时推出的新语言C#，派生于C的简洁语法，继承了C++语言的灵活性，并且支持快速开发，随着C#3.0版本的发布，C#作为微软公司建议的开发语言，已经受到越来越多的程序开发人员的青睐5。二、FORTRAN与C#混合编程的方法（一）命名约定的一致由于C#语言是严格区分大小写的，而FORTRAN在默认情况下不区分大小写，如果不解决命名一致问题就会导致链接失败。FORTRAN的缺省方式是使符号名在OBJ文件中变成大写，在C#中调用一个缺省的子例程时用一个纯大写的名称生成调用就可以成功publicstaticexternvoidDLLTEST；（二）参数传递一致因为C#默认是值传递，而FORTRAN默认是引用传递。我们在参数传递中必须保持传递的一致性。简单的方法是使用C#的关键字ref，将C#的参数传递类型定义为引用类型publicstaticexternvoidDLLTEST（refinta，refintb）；（三）数组参数传递在传递数组参数时，需要周全地考虑行和列的储存位置对调的问题5。还应注意，C#的数组下标从0开始，而FORTRAN的数组下标默认从1开始。如在C#中定义数组A34，共20个元素；同样的定义A（3，4）在FORTRAN中共12个元素1-3。并且进行数组传递还要注意，只需要传递数组的首地址即可，DLL需要的是数组的起始位置。三、FORTRAN与C#混合编程的实现下面试写水库监测预警平台中一个模型计算程序来说明FORTRAN和C#在混合编程的实际应用。启动VisualStudio，选择IntelVisualFortranLibrary中的Dynamic-linkLibrary，并给项目命名。新建“FortranFile”项，并给文件命名。然后在该文件中书写算法代码。编译完成后，在该项目的debug子目录下找到生成的dll文件。新建VisualC#Windows窗体应用程序。并给项目命名，将生成的dll文件拷贝到新项目的debug目录下。在进行连接之前需要在C#中增加对动态链接库操作的类的引用usingSystem.Windows.Forms；usingSystem.Windows.InteropServices；声明外部函数的部分代码publicpartialclassForm1Form{DllImport（"dlltest.dll"）publicstaticexternvoidFORDLL（reffloatV，reffloatQIN，reffloatBOD，...）；...之后就可以对FORTRAN编写的外部函数进行调用，得到正确的结果。四、结论经过本文的讨论，可以看到运用FORTRAN与C#混合编程可以容易地实现。平台的代码极大的缩短，并且可以方便地重用FORTRAN语言的优秀代码，大大缩短开发时间，并且提高程序的执行效率。参考文献1司岩,周福才.FORTRAN程序设计基础J.大连理工大学出版社,1996,52刘卫国,蔡旭辉.FORTRAN90程序设计教程J.人民邮电大学出版社,2003,23张晓霞,田秀萍.Fortran90程序设计教程J.兵器工业出版社,2005,104Nagel.C等著.黄静译.C#高级编程J.清华大学出版社,2008,105周涛,郭占元,郭向荣.Fortran与C#混合编程在土木工程计算中的应用J.中南大学,2009,3