简介：

简介：摘要院深化研究生教育改革，坚持走内涵式发展道路，提高培养质量，是目前我国研究生教育的首要任务。结合黑龙江科技大学研究生教育实际，通过科学制定培养方案、加强获取知识能力、科学研究能力、实践能力和学术交流能力的培养，提高学术学位硕士研究生基本学术能力，满足研究生职业发展的需要，对提高研究生培养质量具有积极的促进作用。

简介：中国长期“罢黜百家，独尊儒术”产生了一种话语权垄断历史惯性和路径依赖。缺乏学术竞争缩小了政府经济政策的理论选择空间，增加了改革失误成本，降低了发现真理效率。前25年，我们一直只允许有“计划经济优越性”一种声音，突然，一夜之间它就成了学术刊物上弊病丛生和低效串的代名词。神坛倒塌了!后25年，我们一直又只允许有一种“主流”垄断话语权，突然，一夜之间互联网使民众封受腐败盘剥、国资流失引起贫富悬殊加剧的意识觉醒了!我们是否一直在重复相同的．缺乏制度妥协智慧的极端主义错误？

简介：近年来学术期刊出版领域出现了代发论文现象并形成了产业链。课题组从调查研究论文代发现象中被代理学术期刊、论文及其作者、代发论文中介三个环节切入，探寻论文代发的成因、现状和治理途径。应改良量化评价机制使之适应学术期刊的发展变化，建立完善的学术信用管理体系，加强对学术期刊的监管和资金支持力度，拓展论文发表渠道，尝试学术期刊与高校、科研单位、企业合作以遏制论文代发现象。

简介：摘要院学术论文是研究者的学术能力和专业水平的体现和重要标识之一，学术论文对于研究者本人、同行甚至整个学术群体的重要意义不言而喻。本文从价值论的观点来讨论学术文章所体现的不同价值。

简介：近年来，在高校和学术界确实出现了学术道德和学术诚信上的败德行为，有人愤而称之为学术腐败，大致包括：附炎趋势、权学交换，市侩习气、钱学交易，弄虚作假、追名逐利，粗制滥造、剽窃抄袭，心浮气躁、学术投机。在当前学术期刊打造品牌化的背景下，各方有必要格外重视学术道德的问题。在此，论述学术期刊坚信学术道德，为品牌建设奠基；学术期刊坚定学术道德，为品牌建设导航；学术期刊坚守学术道德，为品牌建设服务。

简介：浙东学术文化是汉唐以来在浙东地区形成和发展起来的,逐渐从中国古代学术文化的边缘、异端走向中心和顶峰。浙东学术文化的学术宗旨是经世致用,学术主题是心学史学,精神内核是实事实功,学术风格是兼综整合。

简介：摘要现代大学的理念为大学自治和学术自由，这二者也是高等教育的历史传统。大学自治以学术自由为追求的最终目的，同时也以学术自由为根本出发点。本文从概念出发对大学自治和学术自由进行了阐述，并且回顾了大学自由与自治的发展与兴衰史，由此得出对我国的借鉴与启示，这要求我国高校正确处理大学自治与学术自由的关系，也要正确处理中国大学自治权僭越合法边界对学术自由产生阻碍这一问题，强调学术自治需要坚持学术本位，为学术自由提供制度保证，从而能促进我国高等教育的发展。

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简介：中国学术形态对古代文论的影响是多方面的，对批评文体产生影响则主要体现在方法论方面：先秦子学的对话模式使得古代文论长久呈现出一种“以说为论”的批评形态；史学的叙事传统，孕育了中国古代的文论叙事，汉代出现的序跋和宋代以后大量涌现的诗话、词话，是古代文论叙事的最为常见的文体；经学采用“传”、“注”与“章句”等形式，直接启发了后世评点，评点中的夹批、旁批和评注等皆由此而来；玄学的“得意忘言”使古代文论家在讨论某些难以理喻、难以示范的理论问题时常常借助于隐喻，隐喻体于是成为古代文论中重要的批评体式。

简介：学术权力是因学术而产生,为学术发展而存在的权力。当前制约学术权力有效行使的原因有历史的、体制的、法律的、制度的以及观念上的因素。应对的对策是：正确认识学术权力,改革管理高校体制,完善法律法规,建立学术委员会制度,扩大对外开放。

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简介：从我国目前的情况来看,有比较明显的体育方面优势的,仅仅是个别具有体育传统的学校或者重点大学。总体上讲,我国体育科研的学术氛围较差,科研条件不佳,科研基础薄弱。当然,有很多因素制约了我国体育科研的发展和壮大,但仅仅依靠传统媒体,不利用先进的网络载体,比如微博平台、微信平台等,已经成为影响我国体育学术资源研究与传播的重要因素之一。如果各高校能充分利用触手可及的网络平台,一定可以在极大程度上促进体育学术资源的传播[1]。

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简介：一、经济的OEM与ODM模式OEM与ODM是当前中国外贸经济中非常时髦的外来词。OEM的英文原义是“原始设备制造商”（OriginalEquipmentManufacturer），解释为“代工”或“贴牌生产”，即由国外厂商提供品牌和样品设计，以订货的形式，交由中国企业来加工和制造，再由外方进行销售。这些产品贴外方商标的同时，还打上中国制造（MadeinChina）的印记。

简介：多年来，我们建设用地专业委员会领导成员深深体会到，《上海土地》为广大土地管理工作者提供了良好的学习园地．搭建了学术研讨交流的平台，开通了沟通基层及广大会员信息的渠道。我们在组织所属团体会员单位和会员认真读《上海土地》，学《上海土地》刊载的经验体会，用以指导我们工作的同时．认真组织了学术调研工作，积极为《上海土地》提供稿源，取得了一些成绩。

简介：摘要：以提升研究生学术创新能力为引领，构建学术创新能力培养三大基础平台。培养制度体系平台主要从学院、导师、学生三个层面构建；多层次的学术交流平台主要从课题组内部、不同学院之间、学校之间以及校企间构建；绩效考核体系平台主要基于导师层面的综合考评机制和学生层面的评价机制进行完善。