简介：保险的本质属性决定了其具有社会管理作用。就其本质而言,保险是一种社会互助行为,即面临同样风险威胁的多数单位或个人为了保障其经济生活的安定,在参与平均分担少数成员因偶发的特定危险事故所致损失的补偿过程中形成的互助形式的分配关系,这在客观上起到了管理社会的作用。

简介：组织内的成员对中层主管都会有些特定期望，因此主管必须应用适当的角色扮演，学习新的领导角色与技巧，以迎接下一阶段的挑战。

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简介：角色扮演是20世纪初,由心理学家创设的心理技术,即把自己置身于他人的社会位置,并按这一位置所要求的规范和行为行事,从而有效地实现自己的目标、达到预期的效果。今天,我们把角色扮演运用于历史教学,在一定程度上,能激发学生的积极性和主动性。在实践中,我觉得,尤其是让学生来扮演"命题"者角色,对优化课堂教学结构,提高历史教学效果有很大帮助。在具体操作过程中,让学生以个性特征和个性差异的形式、积极地主动

简介：风险投资，又称创业投资，是以股权投资形式向处于开创或成熟阶段的风险企业（尤其是高科技企业）提供融资，以期通过投入风险企业的资本增值来获取高额回报。在美国等西方国家，风险投资业十分发达。风险资本真正发挥了高新技术企业的“孵化器”的作用。我国风险投资业虽...

简介：摘要：写作是语文学科的基本内容，是学生形成、发展写作能力的载体。语文课程标准中提出读写结合教学要求。此要求的落实需要教师以阅读为基础，多样方式地引导学生写作。续写是以读促写的方式之一。学生是参与续写活动的主体。扮演角色是体会阅读文本，以自身的所思所想为基础进行自由表达的活动。所以，在组织小学语文续写活动的时候，笔者采用角色扮演法，引导学生们扮演角色地表达自己的所思所想，顺利地完成续写任务，锻炼写作能力，同时增强阅读效果。在这篇文章中，笔者将《将相和》为例，具体阐述引导学生扮演角色地续写文本的策略。

简介：以中小学教师为研究对象,从社会学、心理学和教育学等多学科的交叉视野出发,运用文献研究、小组访谈与田野观察的方法,对教师情感劳动的概念、工作机制和扮演策略进行探讨。认为教师情感劳动包括外在可见行为的情感表达机制与内在真实感受的情绪管理机制;教师通过浅层表演和深层表演的扮演策略,对自身教学行为进行情感劳动上的展示,从中也显现出各自不同的负荷压力。

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简介：近年来,环保组织提起公益诉讼的报道不断见诸各类新闻媒体,如＂泰州市环保联合会诉江苏常隆农化有限公司等六公司环境污染损害赔偿案＂、＂自然之友和福建省绿家园环境友好中心诉谢知锦等四人破坏林地民事公益诉讼案＂、＂中华环保联合会诉德州晶华集团振华有限公司大气污染民事公益诉讼案＂、＂自然之友和中国绿发会诉江苏常隆化工等三公司土壤污染案＂等等。一时间,环保组织提起公益诉讼似乎成为生态损害救济的必经途径。

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简介：摘要：小学数学教学是培养学生数学能力和创造性思维的重要环节。教师在小学数学教学中扮演着重要的角色，不仅要传授知识，还要以策略性和启发性教学为指导，发掘和引导学生的创新能力和潜力。本文将探讨小学数学教学中教师所扮演的角色，为教师提供更好的教学借鉴和参考。

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简介：关于艺术的起源即有＂游戏说＂,从这个意义上讲,当今的舞台表演艺术与日常游戏是不可分的。本文一方面着重分析＂扮演类＂游戏中的＂类戏剧＂特征,用以表达游戏中的艺术启示;另一方面,通过反观以戏剧为代表的舞台表演艺术的发展趋向,论证游戏精神的介入及对当代戏剧舞台的影响。文章在游戏和表演艺术之间架起桥梁的最终目的是发掘游戏中的自由精神,使其对舞台表演产生影响,进而得出游戏和艺术双向遇合的启示。

简介：一直以来,思想政治课互动式教学的程度和效果不尽理想,学生不易掌握所学内容,教学效果低下。笔者结合自身教学实践,跳出纯理论性研究框架,对互动式教学中的教师角色进行探究,以期真正提高课堂互动实效,切实增强学生的学习参与度。

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简介：新一轮的课程改革即将实施，普通高中的美术课程改革面临的一个重大变化就是设置多模块的课程结构。美术模块教学的课程开设与有效实施将会给教师和学生带来生机，但未来的模块教学，也对美术教师提出了更高的要求。作为美术教师，应该深刻领会新课程内容设置的积极意义和时代赋予美术教育的责任。

简介：角色扮演法是指教师根据教学需要，以学生为主体来组织的一些活动，包括对文本有关内容进行角色朗读或情节表演等。通过“再现”情景，学生从中加深对文本内容的理解和感悟。这是一种很好的教学方法，然而，反观当前的角色扮演活动，却存在着诸多偏移、泛化和同质化等问题，呈现虚假繁荣，难以真正引导学生有效学习。

简介：摘要：在小学英语课堂教学中，教师运用角色扮演的方式进行教学，从而使学生在角色扮演过程中掌握英语知识，促进学生对英语学习内容的理解。本文主要从模仿型角色扮演、表演型角色扮演、对话型角色扮演、创造型角色扮演等不同的扮演方法在小学英语课堂中的应用进行分析和讨论。

简介：摘要：在新时代，班主任的角色愈发重要。作为学生学业和成长的引领者，班主任需要扮演多重角色，如管理者、教育者和心理支持者。本文将探讨新时代中学班主任的角色扮演，并重点关注沟通与倾听能力、激发学生兴趣与潜能，引导学生自主学习和自我管理，以及积极应对问题和挑战的技巧。本文将探讨新时代中学班主任角色扮演的重要性以及相关的职责和技巧。

简介：摘要近年，小学英语课堂呈现出缤纷多彩的教学形式。我们欣喜地发现，角色扮演（roleplay）渐渐成为了小学英语课堂的重要组成部分。本文分析了小学英语教师须运用角色扮演这一教学活动的原因，并举例说明如何发挥角色扮演的重要作用以及注意事项。