简介：

简介：社会课堂教学与社会实际生活结合，是学生把书本知识转化为行为技能的有效途径。

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简介：随着技术的进步,贸易的增长,旅游的兴盛和文化交流的增多,以及资源的减少和污染的加重,人们对环境的关注日益增强。国与国之间以及国内不同地区之间的联系越来越紧密,人们的日常生活无不受到来自其他文化环境的影响。因而,现在和今后的人们不得不接触不同于他们已经习惯了的语言、

简介：知识经济是解放生产力，发展生产力的有力手段；是消灭剥削，消除两极分化的有效途径；是最终达到共同富裕的可靠保证。因此，发展知识经济与社会主义本质的实现是一致的。社会主义国家应该大力发展知识经济，促使社会主义本质的全面实现。

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简介：本文运用文献计量法,通过CiteSpace信息知识图谱软件绘制社会网络热点研究知识图谱,并分析了该领域的研究热点问题及发展趋势。

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简介：网络技术的发展,信息服务商所提供信息流的法律保护问题日益凸现,分析我国知识产权法律制度及信息流的构成,可从现行法律制度中找到相关的法律根据,特别是邻接权理论为信息流的保护提供了有效模式.

简介：知识社会的企业财务管理有自己新的特点，构建与其相适应的财务管理模式是时代赋予我们的要求，知识社会的企业财务管理发生了根本改变，要想适应新形势，必须创新观念，充分利用好信息社会的一切可以利用的资源，财务管理工作者要做一个知识化主管需要不断提升自己。

简介：【摘要】分析探讨社会医学教学知识体系存在的困境，分析了存在的两个问题，第一个是公共卫生业务工作中职业用途欠突出，对社会医学知识的掌握不够彻底，没有进行充分研究；第二个是教学核心主题，在教学体系中没有明确的展示出社会因素对健康影响的核心意义。主要原因是因为公共卫生学科中社会医学需要研究的内容按照健康问题分化到了其他课程。同时医学与社会学科之间存在较大壁垒，使社会医学对社会科学知识的借鉴不够。这两个原因让社会医学的主要核心社会因素对健康的影响没有得到持续的研究与总结。建议社会医学积极参与学科划分，加强教学内容中核心主题的建设，多加入一些社会学、医学等社会科学的科学理论。

简介：从知识社会学的视角看，社会科学的价值问题不是一个纯粹的理论问题，而是一个实践问题。作为现代社会的一种知识建制，社会科学的价值无涉或价值中立不仅是非历史的，而且是不可能的。价值问题关系到如何看待社会事实这一社会科学的根本问题，体现出理论对自身使命与责任的定位。对价值问题的任何回避或拒斥，都只能使社会科学自身陷入困境。

简介：社会知识阅读理解材料常向读者介绍各种社会现象的利弊，如通过对儿童演员，善意说言、“doityourself”等社会现象利弊的讨论可以让读者在了解各种社会现象的基础上，增强对社会现象进步与否的判断能力。社会知识阅读理解材料还向读者介绍解决社会问题的方法，如对解决交通拥挤、停电、灾难、恶性案件等社会问题的报道，可让读者在了解各种社会问题解决方法的基础上想社会所想，急社会所急，为社会出谋划策解决各种社会问题，并增强社会责任感，树立成才后为人类谋福利作贡献的崇高理想。

简介：知识分子之所以必须以专业介入公共问题,而这样的社会也需要知识分子就复杂社会政治生活对于公众进行专业的指点,一个社会是否需要知识分子介入政治公共领域

简介：知识分子作为一个独立的名词来使用出现在近代,据考证,在西方,它出现于十九世纪;在中国,它出现于二十世纪20年代。但是,自从人类社会形成以来,知识分子作为知识、思想、价值观念、意识形态的掌握者、生产者和传播者的角色是一直存在的。绝大部分知识分子的能量的发挥需要依附一定的力量或者媒介,在自然经

简介：历史与社会是一门新型的综合课程。如何让枯燥的知识在师生的演绎下鲜活起来，让陌生的情境在师生的体验中被熟悉起来，笔者认为必须处理好“知识”“问题”“情境”三者的关系，以达到“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”三维目标的统一。

简介：会泽县人大常委会坚持实行对提请任命的国家机关工作人员实施法律知识考试，社会反映较好。

简介：20世纪90年代,强纲领科学知识社会学逐渐走向衰落,科学知识社会学的研究纲领由强纲领主张转向社会学有限论。然而,社会学有限论和强纲领主张在本质上是一致的,这一变革并未触及科学知识社会学的实质性问题,因此难以解决自身存在的固有问题。科学知识社会学将会走向何方？以协调论作为解决方法,为科学知识社会学找到了一条可能的出路。

简介：知识经济时代，社会信息要求的巨大增长对图书馆管理体制和服务方式提出了新要求，形成新的冲击，要求图书馆更新观念，改变服务方式，扩大服务范围，以实现图书馆管理的创新。