简介：摘要：教材是课程标准的具体体现，是教师教和学生学的主要依据。插图是生物教材不可或缺的一部分，在教学中占有重要地位。为不断地改进教师对教材图片的教学方法，以提升学生学习兴趣与核心素养，本文以《输送血液的泵——心脏》一节为例，阐述初中生物教材图片教学的教学策略。
简介：摘要：初中阶段学生学习的学科、知识数量明显增多，而生物学科就是学生在小学阶段学习从未接触过的陌生领域、陌生知识。为了有效提高初中生物学科教学效果，本文将针对初中借助网络学习空间支持生物教学设计、实践的方法进行简要分析。
谈核心素养下初中生物课本图片教学的教学方法——以《输送血液的泵——心脏》为例
基于初中生物学科《血液循环》一课分析借助网络学习空间支持的生物教学设计、实践
