简介：摘要目的探讨针灸治疗神经根型颈椎病的临床效果。方法选取126例在我院治疗的神经根型颈椎病患者为研究对象。将入选患者随机分为对照组（n=63，推拿治疗）和观察组（n=63，推拿治疗+针灸治疗）。结果治疗后，观察组的总有效率高于对照组(P<0.05)。治疗后观察组颈椎症状体征评分都显著高于对照组(P<0.05)。结论针灸治疗神经根型颈椎病能有效改善颈椎症状，提高治疗效果，有很好的应用效果。

简介：摘要目的观察依那普利叶酸在H型高血压中的应用价值。方法2017年7月—2018年7月本院接诊的H型高血压病患400例，按照电脑随机双盲法分成实验和对照两组，每组各200例。实验组应用依那普利叶酸，对照组应用依那普利。分析两组的疗效，比较血浆同型半胱氨酸水平。结果实验组的临床总有效率97.0%为，比对照组的81.0%高，组间差异显著（P＜0.05）。实验组治疗后的血浆同型半胱氨酸水平为（10.05±2.08）umol/L，比对照组的（15.42±3.17）umol/L低，组间差异显著（P＜0.05）。结论选择依那普利叶酸对H型高血压病患进行施治，可显著改善其血浆同型半胱氨酸指标，提高疗效。

简介：摘要中药药剂学是中药学必修的专业课，以中医药理论为指导，运用现代技术，研究中药药剂的配置理论、生产技术、质量控制与合理应用的综合性应用技术科学。中药药剂与工业化生产和医疗用药密切相关，是连接中医与中药的纽带。近年来各高等院校对中药药剂学不断地进行改革，但是随着中药学专业招生人数的增多，学生就业范围越来越广，现在中药药剂学课程设计已不能满足培养服务社会、适应社会的多层次、具有综合素质人才的需求。因此本论文进行中药药剂学教学改革的探讨。

简介：摘要喉癌是头颈部恶性肿瘤疾病中较为常见的一种疾病，在全身恶性肿瘤中，喉癌的发病率所占比率低于10%，但是声门型喉癌的发病率约占全部喉癌60％左右。目前，关于声门型喉癌喉功能保全术的研究很多，本文主要对这些研究进行探讨，与此同时也提出了一些自己的观点和见解。

简介：摘要目的探讨护理干预对低钾型周期性瘫痪患者的影响。方法对20例低钾型周期性瘫痪患者实施细致的饮食、生活、药物护理干预，出院时与入院时比较，进行探讨和分析，总结临床治疗效果。结果20例低钾型周期性瘫痪患者接受专业的临床治疗和护理后，均顺利痊愈出院，临床治愈率为100%，无一例不良事件发生。结论专业的护理干预能促进低钾型周期性瘫痪患者早日康复，提升预后效果。

简介：摘要目前多认为“椎动脉型颈椎病”是由血管内外多种因素引起的椎-基底动脉供血不足，而出现以头晕或眩晕为主的症状群。但由于其发病机理尚不明确，国际尚无这一概念，争议较大。本文旨在论述椎动脉型颈椎病概念的演变、总结现有的发病机制假说，结合笔者临床的实践，提出对这一疾病概念的认识，为临床诊疗提供参考。

简介：摘要目的评价针灸治疗慢性传输型便秘及对结肠动力的影响。方法研究对象为我院收治的76例慢性传输型便秘患者，随机数字法分为两组，对照组36例口服莫沙必利，观察组40例应用针灸治疗，对比分析不同方法治疗效果。结果观察组治疗后总有效率、大便性状评分、排便次数增加以及便秘症状消失时间、复发时间与对照组比较，组间存在明显差异（P＜0.05）。结论针灸用于慢性传输型便秘患者治疗中，可有效改善患者结肠动力，治疗效果显著。

简介：

简介：摘要2型糖尿病（T2D）的发病率高，并发症多且严重，进行严格的血糖控制是必不可少的，临床上应用的降糖药物种类繁多，但各有其优缺点，为此本文综述了一些临床常用降糖药的有效性与安全性等方面的优缺点，为临床用药提供参考。

简介：摘要目的探讨中医辨证治疗心律失常的临床疗效。方法选取我院2016年5月—2016年5月收治的心律失常患者32例，将所有患者随机分为观察组和对照组各16例，对照组给予患者西医常规治疗，观察组给予患者中医辨证治疗，对比两组临床疗效。结果观察组患者16例，显效6例，有效9例，无效1例，总有效率为93.8%；对照组患者16例，显效4例，有效8例，无效4例，总有效率为75%；两组疗效对比，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论中医辨证分型治疗心律失常效果显著，能够有效改善患者临床症状，改善心功能，值得临床推广应用。

简介：摘要髌骨作为膝关节主要组成部分，其骨折采用AO/OTA分型与Rock-wood分型，常见的内固定包括单纯钢丝内固定、张力带固定。通过内固定方法治疗髌骨骨折有着膝关节功能恢复效果好、骨折愈合率较高以及治疗效果强等特征，但是也有着一定不足，怎样选择最合适的固定方式来增强总体治疗效果依旧是今后研究的核心内容。

简介：摘要目的探讨中药贴敷治疗风寒湿型肩周炎的临床疗效。方法采用中药穴位贴敷。结果治疗组总有效率为99.7％。结论中医中药穴位贴敷治疗肩周炎疗效显著。

简介：摘要目的分析锁定钢板治疗股骨远端C型骨折的临床效果。方法选取2015年10月—2016年10月我院收治的股骨远端C型骨折患者62例，随机分为观察组和对照组各31例，观察组患者为锁定钢板手术治疗，对照组患者为交锁髓内针内固定手术治疗，对比其治疗结果。结果观察组患者治疗有效率高于对照组，平均愈合时间短于对照组，数据显示统计学差异（P＜0.05）。结论锁定钢板用于治疗股骨远端C型骨折能够提高治疗治疗有效率，术后患者骨折部位愈合良好愈合速度较快，值得临床推广使用。

简介：摘要目的缺血性脑卒中的病因分型与危险因素分析。方法选择我院在2017年1月—2017年8月所收治的58例缺血性脑卒中患者作为研究对象，对其进行分型整理以及危险因素分析。结果13.79%属于大动脉粥样硬化型；22.41%属于小动脉闭塞型；17.24%属于心源性脑栓塞型；25.86%属于其他明确病因型；20.68%不明确病因型。高血压、高血脂以及吸烟属于缺血性脑卒中发生的关键危险因素，在其中也属于独立危险因素。结论高血压、高血脂以及吸烟属于缺血性脑卒中发生的危险因素，在临床治疗过程中，一定要及时对于患者对症治疗。

简介：摘要目的探讨分化型甲状腺癌再次手术的原因，以及临床治疗方式的选择与疗效。方法选择2013年1月到2015年1月入住我院的120例分化型甲状腺癌再次手术患者，回顾性分析患者的临床资料，分析患者再次手术的原因，针对不同的患者选择不同的手术方法。结果120例患者再次手术的原因为54例患者为误诊，12例患者为复发，36例患者为淋巴结转移，18例患者为初次手术不当。通过治疗后的总有效率为93.3%，112例患者治疗后效果较好，只有8例患者治疗后无效。结论对于分化型甲状腺癌患者采用再次手术疗效明显，能有效提高治疗效果，增加患者的生存时间，能够在临床上推广使用。

简介：摘要目的探究原发性周围型小肺癌采用CT诊断的方法和价值。方法选取2014年3月～2015年5月收治的53例原发性周围型小肺癌患者进行CT和X线的诊断，研究比较患者影像学的检查结果，同时和患者病理结果相比较。结果CT诊断的准确率为100%，X线诊断中有44例患者诊断准确，准确率为83.02%，CT诊断的准确率明显高于X线诊断，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论原发性周围型小肺癌患者采用CT诊断，其符合率高，能够清楚显示患者病灶内部结构以及边缘形态，为疾病治疗提供准确资料。

简介：摘要目的评价分析CT影像学诊断在周围型小肺癌临床诊断中的应用价值。方法以2016年6月—2017年12月间，我院收治的经病理检查确诊的79例周围型小肺癌患者为研究对象，回顾性分析患者的X线检查结果和CT检查结果，对比两种方法的诊断价值。结果X线检查下，漏诊率为17.72%，误诊率为2.53%，诊断符合率为82.28%，CT检查下，漏诊率为3.80，误诊率为0.00%，诊断符合率为96.20%。CT检查的漏诊率及诊断符合率显著优于X线检查，差异有统计学意义（P<0.05）；在毛刺征、空泡征等特征的检出率上对比，二者间差异有统计学意义（P<0.05）。结论采用CT影像进行周围型小肺癌的临床诊断，诊断价值高，可作为临床治疗的重要参考，值得推广。

简介：摘要目的探讨和分析在肥胖型2型糖尿病伴心力衰竭患者中胰岛素+二甲双胍治疗的效果。方法此次抽选2010年1月—2017年12月在我院医治的肥胖型2型糖尿病伴心力衰竭患者（86例）做研究，随机分为乙组（43例）、甲组（43例），乙组行胰岛素治疗，甲组行胰岛素+二甲双胍治疗，总结血糖水平、胰岛素每天使用剂量、血糖达标率、心功能指标。结果甲组患者的糖化血红蛋白、餐后2h血糖、空腹血糖、胰岛素每天使用剂量、血糖达标率、心率、左室射血分数等均优于乙组患者，差异显著，P＜0.05。甲组患者的左室舒张末前后径高于乙组患者，但差异不显著，P＞0.05。结论在肥胖型2型糖尿病伴心力衰竭患者中，胰岛素+二甲双胍治疗的效果确切，可显著改善其血糖水平以及心功能，并且减少胰岛素的使用剂量以及提高血糖达标率。

简介：目的了解在女大学生中开展性教育课对女人学生的影响。方法运用自制调查问卷’对石家庄铁道学院3个系部的女大学生进行随机抽样调查，女大学生在性教育课前后的知识、观念、行为的变化。结果在了解科学知识方面，正答率有70％提高到96％，在性道德方面，对婚前性行为的赞同率由59.4%下降到22％。97％的女大学生能正确回答艾滋病的传播途径，正答率明显提高。结论大学生性教育课封于女大学生掌握科学性知识、增强保健意识、培养良好的性道德具有积极意义。

简介：摘要目的本次实验将对微课在心胸外科护理教学中的应用效果进行探究。方法本次实验选取了2016年6月-2016年12月在我院进行实习的60例护生，随机分为对照组和观察组。对照组护生采用传统的学习授课方式，以PPT多媒体教学为主；观察组护生则在此基础上结合微课辅助教学，并对了两组护生的学习成果和授课评价。结果观察组护生实习后理论考试成绩为（82.6±6.8）分，对照组则为（74.1±7.2）分；此外，在操作能力的考核中，观察组实习成绩为（85.4±4.3）分，对照组则为（72.6±5.1）分，两组差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论采用微课授课进行护理学习辅助，能够提高学习效率，激发学习兴趣，加强自主学习的主动性，有利于更好地掌握重难点知识，教学效果显著。