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  • 简介:威尔士英语诗人R.S.托马斯诗歌的艺术性较少受到国内研究者的注意。事实上,托马斯的诗歌形式和具体技巧的运用有着明显的个人风格。他擅用隐喻,早期通过隐喻将威尔士的自然万物联系在一起,企图建立他的威尔士民族文化身份;晚年的托马斯则通过隐喻来探索上帝。

  • 标签: 诗歌 隐喻 民族文化身份
  • 简介:一、综合分析教材要素,建立科学思维导|思维导在地理教学具有明显的优势,那么如何制作科学高效的思维导呢?名首先,教师要明确教学的关键或重点.如在学习“荒漠化”的内容时,我以荒漠化的概念为核心,以荒漠化与沙漠化的区别以及草场退化、土地盐碱化、水土流失和土地石漠化四种景观进行发散,通过对相关问题的讨论分析,从而加强学生对荒漠化的理解.

  • 标签: 思维导图 地理教学 应用 土地盐碱化 土地石漠化 荒漠化
  • 简介:我好想成为大雄,回到青春如同函数最值的2015。那年我高三,但我并不是想回到那时候去痛定思痛,我只是觉得那段时光珍贵得让我想用尽温柔将它凝成琥珀。那时候每个刺骨寒冷的早上,同学都会从校外带美味的竹篙粉。早晨的课间和一大群男生在走廊排成一排勾肩搭背欢笑,拾头眺望蓝天,然后漫无目的地看自己呼气,因为不知道远方到底是向哪个方向走,所以每一步都走得轻盈惬意。

  • 标签: 青春 进行时 函数最值 目的地 温柔 欢笑
  • 简介:现代阅读,是高中语文课程中比较重要的部分。随着高考改革的推进,学生的阅读能力是高考重要的考查内容。而在实际的高三现代阅读复习教学过程,常常存在这样的问题:练讲大量的现代阅读真题、模拟题,却收效甚微。

  • 标签: 现代文阅读 SOLO 高考改革 高中语文 复习教学 考查内容
  • 简介:从对线性思维的拓展入手,介绍给学生一种高效、实用的思维模式,即思维导。引导学生应用在作文的拟题、立意、选材、构思、语言积累等阶段。

  • 标签: 思维导图 初中生 作文
  • 简介:笔者在近几年的教学尤其是复习课尝试使用思维导来辅助教学,这不但增加了课堂的趣味性,同时还培养了学生自己复习、概括、总结、归纳知识的能力。

  • 标签: 思维导图 高三英语复习 应用
  • 简介:摘要小学时期是学生学习数学的基础阶段,对学生以后学习复杂知识具有重大影响。所以,这个阶段的数学教育必须要保证质量,尽可能的帮助学生打下坚实的数学基础。思维导本质上是思维工具,特点在于图文并重、便于理解,将其引入小学数学教育,可起到培养小学生数学思维的重要作用,对教学实效的改观具有明显的推动意义。本文根据思维导的特点,对其在小学数学的有效应用作了分析。

  • 标签: 小学数学思维导图有效应用
  • 简介:随着新课改的不断深入,对于教师的教学活动提出了更高的要求,要求教师能够具有创新意识,创新教学方式.地理较其他学科来说具有比较强的系统性以及区域性,地理知识较为复杂不利于学生的理解.概念在高中地理教学的应用,不仅能够助于学生理解,还能够有效地提供教学质量.本文主要对于概念在高中地理课堂的应用进行了阐述.

  • 标签: 概念图 高中地理 教学
  • 简介:摘要小学语文高段习作是小学语文教育较为重要的教学部分,它能有效锻炼学生的写作能力,同时也能对学生的知识储备情况进行考察。思维导在小学语文高段习作应用,能使学生的阅读能力得到提高,同时也能将文字信息形象直观地传达给学生,让学生能对各种文章内容有更深刻的认知,进而提高学生的习作水平。

  • 标签: 思维导图高段习作应用
  • 简介:天祚有宋四百余载,赋活动盛衰不息。北宋前期,祥瑞频现、封禅活动、南郊祭礼等使赋活动呈现出颂的特质,而北宋中后期,尤以庆历革新为关捩,赋活动表现出新的特征。庆历新政改革时弊,要求文学能反映现实,解决问题。朝臣奏赋如政论文一样,议论时弊,阐说良策。科举罢赋降低辞赋地位,文士不再习赋,转习策论经义,赋家作赋能力下降甚至不会作赋,赋家群体逐渐缩小,赋者日少,赋活动益衰。

  • 标签: 北宋 革新 罢赋 献赋 新变
  • 简介:立体绿化作为城市绿化景观的新载体,日益受到城市居民的欢迎,也因其占地面积小、景观效果佳、建设维护简单的特点,受到了广大园林工作者的大力推崇,尤其是在大城市街景美化的浪潮中体现了其重要的作用。基于以上,本文简要探讨了立体绿化在城市园林中的应用

  • 标签: 立体绿化 城市园林 应用
  • 简介:考纲概述意境,就是作者的主观情感与客观物象互相交融而形成的,足以使读者沉浸其中的想象世界。只有作者内在的"意"和外在的"境"高度融合才能达到"意境深远"的要求。意境深远主要是针对散文、小说等。但如今的考场作文几乎被"任务驱动型"一统天下,实际上,议论文同样需要"意境深远"。

  • 标签: 客观物象 任务驱动型 考场作文 想象世界 实境 登鹳雀楼
  • 简介:把逻辑理论和逻辑规则与实际思维紧密结合起来,对逻辑学知识的普及、逻辑学教学质量的提高有着很重要的作用。本文对文章的逻辑结构进行了简要讨论。

  • 标签: 文章逻辑结构 分析与思考 见解和观点
  • 简介:摘要在小组合作学习,教师如何面对学生,既让学生做了主人,给学生合作交流的机会和时间,又使课堂不乱堂、不搞形式、人人参与,让小组合作学习真正落到实处,真正为学生的发展起到切实作用,这的确是一个值得探讨的问题。在教学实践,我通过,合作前“详细”准备;合作“仔细”指导;合作后“明”“细”汇报;“细致”指导技巧;“细腻”协调关系;“精细”把握尺度。于细微处做文章,在一个“细”字上下功夫,收到了良好的学习效果。

  • 标签: 小组合作详细仔细明细细致细腻精细
  • 简介:对大多数读者而言.文章的标题往往是阅读的起点.经由这个桥梁自然过渡到对文章内容的获取上。很少有读者在文章标题上多作逗留,停留下来细细玩味标题所包含的丰富情味者则少之又少。

  • 标签: 文章标题 教学价值 文章内容 自然过渡 读者 情味
  • 简介:摘要随着二维运用的广泛化、多元化,扫一扫,即可获得所有的信息。本工程运用二维生成各类动态信息,第一时间掌握项目近况,提高工作效率。论文主要涉及几个方面项目的工程概况、实测实量信息、大型设备的动态、墙柱浇筑完成后内在配筋等信息、人员管理的动态信息、检查期间发现的问题及整改情况记录等,由于文字及图片话的材料无法很全面的体现在施工现场,且动态管理难度较大,所以有了二维,作为这些内容的窗口,后台生成各类文字及图片信息,并时时更新内容,再通过扫描二维链接这些内容,使得人们不用翻阅、检查各类资料,在施工现场就能对项目整个施工过程有很好的了解,提高工作效率。

  • 标签: 二维码 信息化 人员管理 设备动态 实测实量
  • 简介:“文如其人”,应用与人和其他文种一样均有魂。应用“魂”的实质就是“诚”,具体表现在诚恳、诚实、诚心、诚挚、诚然、诚朴、诚谛七个方面。应用要传承和发展,其存续的关键是否能秉持行文立其诚。诚,对撰写者而言是一种修养,对文种而言是一种规范。

  • 标签: 文如其人 应用文 撰写 灵魂