简介:摘要时代的发展进步,推动了信息化社会的不断发展,信息技术对社会的影响越来越深刻。在教育教学领域,学校教育理念也因信息技术发生了极大的改变,各种新型的教学方式应用而生,如微课程教学,具有着极为强大的功能,且具备着范围广阔使用便捷的特性,为教育教学的开展提供了巨大的推动力。而信息技术课程教学作为初中教育教学阶段重要的组成部分,对于学生适应未来信息化社会能力的培养发挥着积极的作用,所以积极利用微课程教学强化课堂教学效果十分关键,教师必须给予足够的重视。对此,本文针对微课在初中信息技术课程教学设计中的应用进行了深入的分析,以期能够为相关读者提供积极的参考。
简介:按照目前的格局,中国移动肯定将顺延得到WCDMA牌照,中国联通因其蓬勃开展的CDMA业务按道理将最有可能得到CDMA2000牌照,但目前中国联通的整体运营模式一直不太被业内看好,由于其GSM、CDM两网并存,长期解决不了左手打右手的局面,其固网业务也难成气候,虽有全业务运营之名,但却顾此失彼。TD—SCDMA牌照发给谁?怎么发?中国电信、中国网通虽号称有众多发展“小灵通”用户演练经验,但毕竟不像中国移动和中国联通一样各自拥有两种制式的用户基础,他们似乎难承担起TD—SCDMA振兴之任。比较好的解决方案是,把中国联通的CDMA业务和GSM业务分别给这两个运营商,让他们在启