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  • 简介:这是一篇幻想小说,故事发生在未来。那该是一个科技高度发展的“机器时代”,人类的生活被机器控制着,连学生的老师也是机器。那似乎是一个有趣的时代。但有趣的背后,却隐藏着严重的问题。机器给人类带来了方便。人可以使用机器处理一切事务,包括对学生进行教学。人从机器那里得到

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  • 简介:野孩子《上海现场2002.11.1》出品:RiverMusic不要在工作的时候听野孩子。在任何时候,野孩子的音乐都会让人想哭。他们和传奇的河酒吧一起消失以后,发行了这张现场录音CD。那些歌,是有着沉默力量的诗歌,单纯、安静,而又凝聚着傍晚田野的生命律动。他们对西北民歌的改编,即使还没有技术性地开辟崭新领域,也已经唤醒了新民谣,让这种城市的声

  • 标签: 唱片 生命律动 新音乐 现场录音 新民谣 技术性
  • 简介:张英,1920年生于仙游县。1984年9月10日病逝。福建省美术家协会会员、福州市画院画师。早年师从李耕先生,为其得意弟子,擅长古典人物,山水、花鸟亦工。1957年国画《荔枝大熟》参加全国关展。1958年被错划为右派,下放工厂劳动。

  • 标签: 人物 古典 张英 协会会员 仙游县 美术家
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-01
  • 简介:我们知道古代西方这一文化世界,说希腊神话中便没有愚蠢,凡我们对古代文化的研究

  • 标签: 希腊重温
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-05-06
  • 简介:我们知道古代西方这一文化世界,说希腊神话中便没有愚蠢,凡我们对古代文化的研究

  • 标签: 希腊重温
  • 简介:内容摘要初中语文教学对古典诗歌中的字词句的释义,不能简单放过,重点字词句则一定要翻译透彻,不能是是而非,要准确落实。如炼字、数词、用典、互文。诗歌中的释义,需要老师在日常教学中稍稍留意一下,学生的困惑就能避免。

  • 标签: 古典诗歌 释义
  • 简介:内容摘要荷马史诗是由《伊里亚特》和《奥德赛》两部史诗组成,是西方文学的根脉,对西方文学有着深远的影响。荷马史诗中塑造了鲜活的人物形象,其中的女性形象就是块丰盈之地。本文通过对荷马时代的女神、贵族女人和女俘等女性形象的分析,揭示当时女性的可悲和所处的社会地位。

  • 标签: 荷马史诗 女性形象 悲哀 女性地位
  • 简介:向英国老旧电影里寻找灵感,到那个神秘年代“闲逛”,寻找你感兴趣的故事,享受旧人的美丽瞬间。不是真的希望时光倒流,只是喜欢“淡淡往事。”

  • 标签: 情节 古典 神秘 故事
  • 简介:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竞无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?

  • 标签: 诗词赏析 柳永 《雨霖铃》 李贺 《李凭箜篌引》 孟浩然
  • 简介:古诗词鉴赏是一种审美活动,是了解古人生活、听取古人心声、探得古人脉搏、与古人进行心灵交流的重要手段。古诗词的鉴赏是一个由外至里、由浅入深、由粗渐精的无尽过程,在赏析中,能使我们开拓视野,扩展知识,提高修养。

  • 标签: 古诗词鉴赏 古典诗词 审美生存 中学 语文教学
  • 简介:中国古典戏嘧和古典园林,同是古代文人士大夫群体创造的产物。他们自诞生之目起,就有着千丝万缕的联系。在经过漫长的历史发展历程之后.在各自全面繁盛的时期——明清,形成相辅相成、纠缠交融的局面。归根结底,这主要源自两者本质特征的一致以及审美意境上的相似。

  • 标签: 中国古典戏曲 古典园林 特质 文人士大夫 审美意境
  • 简介:情境导入语支阅读教学经验充分证明:高中学生阅读与鉴赏古典诗词思维活动的活跃与否.首先取决于他们对具体作品的第一感觉——听觉、视觉等的感受是否强烈。

  • 标签: 古典诗词 感受 欣赏 学生阅读 情境导入 思维活动
  • 简介:摘要:随着教育改革的不断深入,许多高校开设了多种多样的音乐教育课程。例如古典音乐、流行音乐,不同的音乐形式有效地丰富了大学生的生活,也对促进我国高校的音乐教育起到了非常重要的作用。然而,尽管我国高校音乐教育的不断改革和发展,在改革的过程中高校音乐素质教育仍有许多问题没有解决,需要许多音乐教师继续探索,特别是大学生音乐素质教育问题成为了普遍关注的重要课题。

  • 标签: 大学音乐教育 古典与流行 结合
  • 简介:摘 要:古典诗词属于小学语文教学过程中比较重要的一项内容,通过在语文课程中加强对学生在古典诗词审美方面的学习引导,能够有效提升学生审美水平,帮助其建立起正确的审美体系,顺应了当下新课改背景下培养学生综合发展的相关政策,因此古典诗词审美培养已成为近些年来各地区小学在语文课程教学方面的重要方向,本文就基于此探讨了小学语文古典诗词审美教学体系,希望能够为从事相关工作的人员提供一些参考价值。

  • 标签: 小学语文 古典诗词 审美教育
  • 简介:摘要:古典文学作品是古人留给我们的宝贵文化财富,是珍贵的文化遗产。有的诗词当中体现了作者忧国忧民的大爱之心,有的则感慨怀才不遇,有的则歌颂英雄等。作为当代学生,有责任也有义务将这些民族文化传承下去,学生在学习和传承的过程中不但能够陶冶情操,同时也能够提高其艺术素养和道德品质。在传统的教学当中,由于教学形式过于单一,导致学生在理解抽象的古典文学作品时存在一定的难度,无法准确的理解古诗词当中的思想情感,对此教师为更好的让学生深刻理解古诗词要着重创新教学方式,利用多种教学资源和现代信息技术,可通过文字、视频、音频等形式将文学作品全方位的呈现出来,使古典文学诗词更加具有生动性、具象性和直观性,这样可以更好的让学生理解文学作品的内涵,能够触达到作者的思想情感。

  • 标签: 古典文学作品 现代教育手段 教学情境 鉴赏能力
  • 简介:2004年10月17日,意大利歌唱家安德烈·波切利来上海演出。非古典的生活里突然多了古典的意味。爱听古典音乐的朋友,总要情深意重地告诉我,这才是永远不会和你分离的爱人。

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  • 简介:2014年的农历除夕这天,在巴黎看到了来自祖国福建京剧院演出的,由莫里哀经典喜剧改编的京剧版《司卡班的诡计》。这次演出由巴黎第三大学的戏剧学博士傅秋敏女士策划,由福建京剧院的院长刘作玉与导演韩宁作为中方导演,由法国的喜剧导演AlanBoone作为法方的导演。在剧本方面,首先是南法国资深的编剧RobertAngebaud与导演Alan对于莫里哀的原著进行增减,然后由法方的傅秋敏女士和中方的陆柏兴先生根据增减后的版本再度翻译、改编,成为适合中国京剧表演的新版本。

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