简介：柳苏文学奖是广西师范大学文学院为学生设置的一个奖项,已经颁发了近20年,不过,我以为,无论是颁奖者还是获奖者,对柳苏其人大都知之不多。现任广西师范大学文学院院长陈小燕女士知我对柳苏其人略有了解,瞩我作文以记之。时间要回到20世纪80年代,当时我是《读书》杂志的订户,有一段时间,读到一位姓名柳苏的作者的系列文章。

简介：老熊名叫熊帮富，今年60岁，与他相识并成为朋友，是因为他家种的地多，缴纳的农业税比别人多，每到收税时，我要到他家去一次或二次，时间久了，我们便由熟人变成了朋友，且已交往了二十多年。

简介：2012年2月28日，美国洛杉矶，普利兹克建筑奖主席汤姆士·普利兹克正式宣布，49岁的中国建筑师王澍，荣获2012年普利兹克建筑奖。这一代表全球建筑领域最高荣誉的颁奖典礼将于2012年5月25日在北京举行，49岁的王澍也成为第一位获此殊荣的中国公民。

简介：个人档案:汪翠萍,女,十三岁,浙江省衢县全旺镇中心小学五年级甲班班长,校少先队大队长,第五届“全国十佳少先队员”称号获得者。

简介：我的字写得不是很好,每当看到字写得好的人,我都会肃然起敬,特别是看到一些书法家的辉煌手笔,我心中就不禁赞叹起来。可是羡慕归羡慕,我的字并不因此写得好起来。爸爸妈妈常常为我的字担忧,我也常常下定决心要努力练好字,但都半途而废。再回想起自己的字,唉

简介：去年下学期上课前一天，我正在收拾课本．为即将到来的初一生活做准备。这时．爷爷走了过来，他看了我的作业本上的签名后．发现我的字写得很难看，便对我说：“这字可是人的第二张脸，所谓‘字如其人’．你可得好好练练你的字了。”

简介：

简介：施琅在清初统一台湾的过程中建立了巨大的功勋。但在这绚丽光环的背后,也有一些不那么光彩、不那么高尚,甚至有些阴暗和丑陋的行为相伴随。本文从＂争专征权＂强烈排挤他人,＂南风＂、＂北风＂之争醉翁之意不在酒,与姚启圣关系有些忘恩负义和不择手段,对台湾弃留问题前后判若两人,在台湾侵占民众的田产、逃漏政府的田赋等五个方面,讲述施琅这个人物的另一面,希望可以更加丰富人们对他的了解和认识。

简介：<正>说于长江是"大"画家有两层含义:其一,他擅长宏幅巨制,二十世纪末他主笔创作的《民兵史画长卷》高2.46米,长108米,其局部获得了第九届全国美展金奖(中国美术馆收藏,同时入选百年中国画大展),本世纪初,他主笔创作的大型组画《画说深圳》高2.46米,长118米,获得了第十届全国美展壁画类铜奖,并获第七届广东省鲁迅文学艺术奖(艺

简介：太仓有个归庄镇,是以明末清初著名文学家归庄命名的。归庄,一名祚明,字尔礼,又名玄恭,号恒轩。原籍昆山,是明朝著名散文家归有光的曾孙。

简介：

简介：李树源，是我的一位新同学。他喜欢跳，喜欢蹦，喜欢大喊和乱叫，活像个猢狲!瞧，他又在动了：头摇来晃去，左手玩着橡皮，右手技着笔，脚还健着去钩前桌的凳子，嘴里边摄出一串串模糊不清的音节。我问他在念叨什么，他神秘地一笑,煞有介事地说：“老衲正在念‘树源经’，操练‘树源功’。”

简介：原声讲堂赛金花是清末民初全国的知名人物,特别是在北京,几乎家喻户晓.几年前,我曾在第一历史档案馆看过光绪二十九年（1903）关于她因虐待妓女致死案的原始档案,并就此写过一篇文章,以至于后来对涉及赛金花的一些资料就比较关注.

简介：子夏是孔子的门生，也是儒学在三晋中的传播者，他对三晋思想文化的发展，对孔子思想的继承和发展，都曾起过重要的促进作用。这里就其生平和他在学术思想方面的贡献，作一简要的评述，弘扬其优秀的思想文化精神。

简介：

简介：郭士强名如其人，是个什么事情都希望做到最好的人。打球时他进过国家队，退役后做教练，他仅用三年的时间就迅速蹿升为国家队总教头。在外人看来，郭士强向上蹿升的速度有些不可思议，但在了解他的人眼中，郭士强已经做好了执教国家队的准备。

简介：<正>外国人来到中国,特别是在中国定居之后,有些人喜欢起一个中国名字。音乐家也不例外。其中有一位音乐家车列普宁中文名字为齐尔品,这是大家都熟悉的。其实早在齐尔品之前,已经有另外一位音乐家起了一个中国化的名字,他还喜欢在他的名字后面盖上一个古雅

简介：“虎妞”，是我的同桌，也是我的挚友。“虎妞”是她的绰号，因为她在学校的名著阅读展示活动中，出演课本剧，成功地出演了女一号“虎妞”而得名。

简介：1938年。英国伦敦。被同时代人誉为最优秀的戏剧女演员之一的朱莉娅·兰伯特红极一时。目前，她正在上演一出由她丈夫、剧团经理迈克尔·戈塞林担任制作人的叫座舞台剧。但是，朱莉娅已到中年，她很为自己的生活和表演生涯的前途忧心，感到十分烦恼。在幻觉中，她不断想像自己仍然受到过去的导师吉米·兰顿对生活及事业的指导。

简介：摘要现阶段，我国基础性教育事业逐渐从应试教育朝向素质教育升级，使得传统文化的弘扬和学习成为素质教育的指向性内容。写字作为小学阶段学习活动的必经环节，贯穿于语文学习的教学始终。写字好坏直接反映出书写者精神面貌，科学合理的把写字教学融入学生意识、行为以及思想等方面教育，帮助学生不断改善行为，改正错误意识。教师需要正确认识到，写字训练是带动素质教育的有效方式之一，能够获得意想不到地教学效果。