简介：大学文化是衡量一所大学实力的重要指标，它影响师生的思想和行为，是学校立足和发展的关键。我国民办大学在市场经济的背景下成立和发展，其文化具有强烈的企业性而缺乏人文性，导致民办大学文化的主动性和创造性不足。民办大学文化建设的出路在于建立一种既具有企业性又凸显校园性、人文性的文化。

简介：大学文化是大学在长期发展过程中形成的历史积淀、人文品格和价值理念．它以潜移默化的方式影响着师生的思想和行为以及大学的发展方向，是大学提升办学水平和特色发展的内在支撑。明晰大学文化的内涵，研究中国特色大学文化的基本特征，理清我国大学文化建设中存在的问题，并提出相应的对策建议，进一步加强中国特色的大学文化建设，是当前我国高等学校改革和发展的重要任务。

简介：大学生是祖国的栋梁之材，是未来社会主流文化的主体，大学生的文化意识培养与其所处环境文化息息相关，大学的教育过程实质是文化育人。本文通过问卷调查，试图剖析大学文化对大学生成长的影响。

简介：大学文化的根本使命在于塑造完整人格。文化育人的过程，也就是学生对大学文化传递出的信息进行不断反思和追问的求真性过程。在这一过程中，学生是理解与接受思想文化的主体，是自我意识分化与自我认知提升的主体。在我国高校中，大学生群体长期处于一种被支配、被管理的从属制度框架内，其自我意识的不断强化与主体地位的持续缺失的矛盾冲突，严重弱化了大学文化育人的效力。反思这一问题，要求我们尊重大学生的文化主体性、注重培养其主体意识，使其在主动积极的参与中体悟当代社会共存共荣及主动创新的意义和价值，以实现大学生主体意识的培养与大学文化价值认同的有效统一。

简介：我国地方普通高校是我国高等教育体系的主体部分，但是，在高校日益加剧的竞争中，它们又是我国高等教育体系中的弱势群体。文章通过探讨区域文化与地方普通高校大学文化的关系，提出地方普通高校要整合、利用区域文化的优势，打造出鲜明的文化个性，以便增强其核心竞争力。

简介：在城市不断提升竞争力的过程中,大学文化日益彰显出与城市文化相依相伴的密切关系。就其对城市文化竞争力提升的意义和作用而言,大学文化无疑起到了至关重要的作用,尤其对城市文化品位的提升,大学肩负着重大责任。通过阐述大学文化对提升城市文化竞争力的作用,进一步明晰了大学文化建设与城市文化竞争力提升之间的关系,并结合实践,提出了通过大学文化建设提升城市文化竞争力的建设性对策。

简介：全球化网络化背景下,建设具有强大凝聚力和引领力的高校意识形态文化是高校肩负的政治责任和使命,高校意识形态文化引领大学文化建设对于凝聚高校改革发展正能量、加强大学文化内涵建设、占领高校意识形态阵地、构建大学文化自信等具有重要意义。坚持主导性与主体性相结合原则、价值引领与文化育人相结合原则、显性教育与隐性教育相结合的原则、传承传统与开放创新相结合的原则,以高校意识形态文化引领大学精神文化,做好大学文化建设价值导航;以高校意识形态文化引领大学制度文化,构筑大学文化建设长效机制;以高校意识形态文化引领大学物质文化,优化大学文化建设育人环境;以高校意识形态文化引领大学行为文化,激发大学文化建设载体活力。

简介：以《中国期刊全文数据库》核心期刊中有关“大学文化”研究的论文作为原始数据源，使用CiteSpaceII软件绘制时间线图，以研究主题为标签词标示文献聚类，析出凸显主题；在数据统计的基础上，参照引用频次、徒增性和高中心性等指标选择若干关键词，并对其阐释分析；阅读每一聚类的所属文献，把析出的研究主题词通过逻辑图的形式加以呈现，并形象解读；进而加深对大学文化相关研究的理解，深刻反思大学所肩负的神圣使命。

简介：

简介：大学教学与科研的关系是高校教育教学中长久以来的核心话题之一.大学教学与科研相互包容、趋近融合已成为大家共识,但是从大学教学、管理、评价等各方面来看,教学与科研依然有着摩擦与矛盾,究其原因并不是简单的孰轻孰重问题,其中更是反映了大学文化的发展变化.从历史视角来考察,大学教学与科研的关系可以分为五个阶段,即教学的形成、教学与科研的受制、小科研大教学、科研的确立、教学科研,通过大学教学与科研关系可以清晰地反映大学文化独立、霸权、危机与重立、消解与融合的发展嬗变过程.

简介：本文是回顾中山大学2000年开展的在国内有较大影响的“中大精神和校园文化建设”大讨论,并结合大学文化的实践,探讨大学文化建设在建设现代大学过程中的重要意义。文章认为大学文化通常包括大学的精神文化、制度文化和环境文化,“大学精神、管理制度、人文环境”就成为大学文化建设的重要内涵;大学的管理要着眼文化的内涵,大学管理的创新要基于大学的理念和价值追求;研究如何培养大批优秀的具有创新精神、创造能力的人才时,我们不仅要创新教育教学方法,更重要的是创新校园文化环境。

简介：通识教育的精髓就是广博地涉猎各个领域的文化知识,培养丰富的思想和知识体系.数学文化是由数学传统和数学本身组成.作为通识教育的数学文化旨在传播数学的思想、精神和方法,重在提高学生的人文素质和科学素质.

简介：大学专业英语听力教学中，中西方文化差异是影响听力理解不容忽视的重要因素之一。因此，中西文化的导入应贯穿于整个听力课堂的教学中。本文依托《听力教程》的教学内容和其他一些听力素材，探讨了英语听力教学中进行文化导入的必要性、内容及方法，尤其强调了母语文化在导入过程中的负迁移与正迁移现象，借以消除学生英语听力的文化障碍，从而达到提高听力理解力和学习兴趣；同时亦培养和增强学生对目的语与母语文化的敏感度和跨文化交流能力，使其成为促进文化融合的使者。

简介：当代大学文化是由大学精神文化、大学物质文化、大学制度文化、大学行为文化和大学媒介文化共同构成的一个整体系统。大学文化的各构成部分尽管功能各异,但又相辅相成、紧密关联、不可分割。当代大学文化建设的主要路径是：以和谐大学的建设为目标,在精神文化层面上要继承经典的大学科学精神和人文精神,注重民族、民主和创新精神的培育;在物质文化层面上要把重点放在现代化的图书馆、实验室（实践基地）和校园网的建设上;在制度文化层面上要首重学科建设和深化管理体制改革;在行为文化层面上要加强优良校风的培养;在媒介文化层面上要注重＂把关人＂队伍素质的提升。

简介：本科大学文化是一个整体，从结构上可以分为精神文化、制度文化和物质文化三个层面，每个层面的文化又有“体”和“形”两个层面。本科大学精神文化的“体”是办学理念、办学方略、办学特色等内容，制度文化的“体”是体制架构、运行机制、规章制度等内容，物质文化的“体”是学科专业、师资队伍、基础设施等内容，这三种文化的“形”是形成这三种文化的“体”的思想方法和思维方式。必须从上述三个方面加强大学的文化建设。

简介：大学文化是大学的灵魂,具有独特的育人功能。目前,大学文化与学生发展的关系存在疏离、游离现象。因此,必须进一步强化二者关系优化的战略性的概念引导,构建适应、激励和推进大学生全面发展的大学文化。

简介：结合大学的实际情况，传统的奉献精神将注入新的主题。奉献精神应用在教学上为授道精神，对所授学科做深入研究，教授学生终身学习的方法和能力；应用在研究上为求真精神，参加科学普及活动，维护科学研究的真理性；应用在社会责任上为志愿精神，成为回馈社会的精神动力。

简介：大学与文化具有天然的联系,文化是大学的本质属性,大学文化以能动的方式对学生的思想行为产生潜移默化的影响,使之在教育过程中养成统一的气质及价值判断体系.通过坚持社会主义核心价值体系的引领,发展大学特色文化、打造文化品牌,在多元文化中取长补短、调适升华等路径,可以使我们在“文而化之”与“化而文之”的循环、提升、超越中,增强大学文化育人价值的发挥.

简介：党的十九大向世人宣告中国特色社会主义已进入新时代,这意味着我国大学也进入了新时代。要提升大学文化软实力,一是要科学理解大学文化软实力的内涵;二是准确把握新时代大学文化软实力的基本特征;三是在新时代提升大学文化软实力要做到＂五个坚持＂。

简介：文化从广义上说是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，即包括了物质文明和精神文明；从狭义上说，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。大学文化是高等学校在社会影响下，通过自身努力，在对知识的传承、交流和创新的过程中。在培养人才的办学活动中，不断进行总结、提炼而拥有的一种校园文化的精神表现，是高等教育发展的文明成果。